法学与公共管理学院2018年度本科教学工作状态考核.pdf
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1、法学与公共管理学院2018年度本科教学工作状态考核 自评报告 根据关于开展2018 年度学院本科教学工作状态考核的通知(教通字 201839 号) ,学院对 20172018学年本科教学各项工作依照 三峡大学学院教 学工作状态年度考核指标体系 ,选取了如下 2 个必选观测点、 5 个自选观测点: 序号考核指标观测点 1 1办学思路与目标定位1.3 改革意识与成效必选 2 3专业建设3.2 企事业技术人员参与专业建设情况必选 3 5教学改革与教学研究5.3 各级教学成果培育及建设情况 4 6教学运行与监控6.4 考试管理及组织水平 5 7、实践教学 7.4 实习管理规章制度及计划执行情况 6 7
2、.5 实习过程管理及效果 7 8毕业设计(论文)8.3 毕业设计 ( 论文)选题及过程管理 针对上述观测点,学院开展了自查自评工作,现报告如下: 一、考核指标 1 :办学思路与目标定位 观 测 点:1.3 改革意识与成效(必选) 关注变革与创新,鼓励创新,持续改进,特色办学初见成效 学院通过多种手段鼓励学科交叉、 资源共享、融合发展教学改革与创新模式。 学院办学特色概括为“三型、四衔接、五追踪”:三型是指“应用型、基层型、 开放型”的办学理念;四衔接坚持做好学科与行业、专业与职业、理论与实务、 课堂与职场的衔接;五追踪是关注国家战略、社会变革、地方发展、行业动向与 同行创新。b5E2RGbC
3、1、学院成功获批湖北省“荆楚卓越人才”协同育人计划 经过全院上下多年来的不懈努力,坚持申报,我院“荆楚卓越人才”协同育 人计划于 2018年 11 月正式获批。法学专业“卓越计划”人才培养计划,立足湖 北省“长江大保护”任务、法治湖北建设、自贸区建设,将为生态环境治理、水 利水电行业规范化、知识产权保护工作输送大量优秀基层法律人才。代表学校法 学学科教育水平得到了专家与社会的广泛认可,发展迈上新台阶。 p1EanqFD 2、大类人才培养模式改革 根据学校统一部署,行政管理专业和公共事业管理专业从2016 年起实行公 共管理大类招生、大类培养。学院在认真研究,广泛征求专业教师、学生、相关 企事业
4、单位意见的基础上,在学校“高素质、强能力、应用型”人才培养目标下, 制定了 2017 版大类人才培养方案及专业分流方案,构建、完善了学科大类基础 课程、专业核心课程及,增补了部分专业特色课程,专业特色得以进一步增强。 DXDiTa9E 3、全覆盖、全公开推进2017版本科人才培养方案专业课课程大纲编写。 学院准确把握、主动适应区域社会经济发展和水利电力行业发展需求, 加强院企、院地与院院合作,在2017 版人才培养方案的制定过程中,邀请各专 业所属学科、行业的资深专家广泛参与,主动各方意见与建议,确保培养方案切 合行业需求和时代变化。 RTCrpUDG 根据各专业定位,面向不同行业,有针对性的
5、开设专业核心课程和专业 拓展课程,在大类培养中进一步突出区分度,凸显专业特色、行业特色,2017 版人才培养方案课程体系广受各方用人单位好评。5PCzVD7H 院内交叉,优势互补,鼓励学生互修第二学位。学院现开设有法学、行 政管理两个第二学位专业,本学年学院两次召开专题宣讲会,动员法学生修读行 政管理第二学位,公共管理类学生修读法学第二学位,学院已有近30 人通过这 种交叉学习在公务员考试、 事业单位录用、跨专业考研等方面获得优势互补。jLBHrnAI 4、课程及教材建设。 网络课程。在所有理论课程上传求索学堂的基础上,学院积极支持中青 年教师参加微课、慕课、网络视频课的培训。本学年学院重点建
6、设的城市管理 学 、 地方政府学,按照精品视频课标准已录制完成。学院重视案例库的采购 与开发,初步具备了较为非常丰富的网络教学资源库。xHAQX74J 创新课程。学院借助 MPA 平台,坚持开设面向全校的 “MPA 论坛及公共管 理案例讨论”素质拓展课程,主讲人为我院MPA 学员,对象为在校本科生,研究 生教学资源下沉到本科生,打通课堂与实务的界限。旨在拓展学科视野,提升综 合能力。经过一年多的尝试,取得了良好效果。该课程已正式纳入2017 版公共 管理大类人才培养方案中。LDAYtRyK 素质拓展课。2017-2018 学年开设素质拓展课程11门次。在 2017年春季 学期成功举办三峡大学首
7、届知识产权训练营活动的基础上,2018 年春季学期更将 其纳入全校素质拓展公选课的范畴,课程覆盖面遍及全校,学生报名踊跃。知 识产权训练营课程由湖北省知识产权培训(宜昌)基地主办,宜昌市知识产权 局、三峡大学科学技术处、法学与公共管理学院共同协办。训练营围绕知识产权 最新热点问题、专利申请与审批、企业专利保护和国外专利保护强度展开。宜昌 市知识产权局相关领导参与授课,100名学生选修了该门课程。 Zzz6ZB2L 5、实践育人。学院与宜昌市夷陵区和西陵区政府机关、各局委及其直属部 门、各公检法单位及律所等实习单位建立了长期、良好、稳固并逐渐深化的合作 关系。dvzfvkwM 学生在正式实习前,
8、各系召开实习动员大会,由系主任、领队教师共同 参与宣讲实习基本要求和规范,在老师带领下统一到各区委组织部报到,随即参 加由区委组织部与学院联合举行的实习典礼,之后是各政府部门、局委按预设名 单有序带走对应的实习同学,保证了实习分配的规范、高效、有序进行。 rqyn14ZN 为保证实习实效和可持续,学院会在每一期实习结束时,评定优秀实习 指导老师,优秀带队老师,优秀实习生,发布文件并颁发相应荣誉证书。优秀实 习指导老师通常颁发给学生所在实习部门的干部,旨在激励对方对我专业选择实 习成长过程中的有益指导。学院实习完成率达100% ,由于制度规范、协同周全、 监控有力、评估及时,因此专业实习效果十分
9、显著。 EmxvxOtO 学院领导坚持走访各实习单位,展示尊重、密切联系、加深双赢合作。 学院通过积极的走访、 调研和交流活动, 各实习单位在学院的人才培养方案制订、 兼职教师聘用、毕业论文指导、赞助学科竞赛和社会服务等方面正发挥越来越显 著的作用。 SixE2yXP 6、毕业设计(论文)工作。 过程管理。继续实行了毕业设计 (论文)100自主查重, 从选题、管理、 成绩评定、答辩等各个环节进行全过程监控。2017、2018 年我院各有 12 篇学士 学位论文被评为校优论文。6ewMyirQ 改革优秀论文培育办法。主要措施包括培育对象改导师推荐为个人申报 为主,培育对象纳入推免生扩大培育范围,
10、增设培优论文中期检查环节,加强结 果导向改进培育资助的发放节点。按照学校统一部署,学院2018 届推荐优秀论 文名额为校优 12 人。各系在培优阶段共甄选21 人作为培优对象, 其中法学系 11 人,公共管理系10 人。经过中期检查、论文答辩、学院毕业论文工作领导小组 暨教学委员会专题会议审议,公示了推荐上报学校12 篇优秀论文名单,其中法 学 5 人、行政管理 3 人、公共事业管理4 人,优秀论文重复率及完成质量比历年 有较大提高。 kavU42VR 7、研究生工作站向推免本科生开放。为使优秀本科生提前介入科研,提升 培优论文质量,加强结果导向,学院改进了本科毕业论文培优措施,推免生必须 参
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- 法学 公共管理学院 2018 年度 本科 教学工作 状态 考核
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