力促社科研究与人才培养紧密结合.docx
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1、竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除力促社科研究与人才培养紧密结合力促社科研究与人才培养紧密结合 浩 歌 教育因社会和人的发展需求而生存,又因社会和人的时代变迁而变革。以人才培养为中心,不断增强理论创新、科技创新和社会服务能力,是高等教育事业科学发展的时代要求。适应建设创新型国家和人力资源强国战略的需要,培养多类型的创新人才、特别是拔走创新人才的重任凸显。聚焦创新人才培养,变革人才培养模式成为高等学校改革和发展的重大理论和实践问题。立足现实和未来。大力推进高校科技创新、学术发展与人才培养紧密结合,是提高高等教育质量、培育创新人才的有效途径和必由之路。 在理工科(自然科学)领域
2、,我们倡导产学研结合,已积累了不少有益经验正在向深度融合挺进。哲学社会科学(文科)领域怎么样?当然没有也不能等闲视之。我们欣喜地看到,近些年来,许多高校积极开展文科教育教学改革,鼓励教学与科研互动,在推进哲学社会科学研究与人才培养紧密结合上作了许多有益探索。据教育部社会科学司提供的信息,全国高校促进社科研究与人才培养相结合的力度不断加大,创造的形式丰富多彩。 鼓励参与科研实践,健进“结合”。在文科教学和实践活动中,融入科研环节,着力提高学生的科研和创新能力,正在成为一种大趋势。北京大学、中国人民大学、北京师范大学、武汉大学等高校通过设立本科生科研或创新基全、建立创新学分制度、开展“本科生创新百
3、项工程”等活动,鼓励学生从事本专业或跨学科的科研实践活动先后有敷百名文科生获国家大学生“创新性试验计划”项目资助,发表论文上千篇,并有一批获得奖励。中央财经大学等高校通过每年举办本科生和研究生学术节、评选“榜样中财”人物和“学术新星”等活动,营造带尚创新、参与创新的学术氛围。南京大学践行“融业务培养与素质教育为一体、融知识传授与能力培养为一体、融教学与科研为一体”的育人新理念,使学生创新素质和实践能力明显增强。中山大学以课题组为纽带组织文科学生开展社会调查、工作访谈等,努力提升学生社会适应能力。华东师大将科研训练纳八教学环节,通过实施科研创新计划、依托社科重点研究基地设立文科大学生创新基地等,
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- 关 键 词:
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