XX中心小学XX学年度第二学期学校工作计划.docx
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1、第 1 页 XX 中心小学 XX 学年度第二学期学校工作计划 特征码 PZqEGXmqcCzswBPOmlMO XX 中心小学 XX 学年度第二学期学校工作计划 201X 年,是 XX 小学建校的第一百个年头,也是学校即 将整体搬迁新校址的开局之年。这一年,我们要继续在办学层 次上攀升,在课程改革上突破,在质量品牌上建树,在教育科 研上领先,在特色建设上求实。自始至终贯彻一条主线,凝聚 豪情与意志,力争位居街道学校的前列;把握一个核心,以高 度的责任心和责任感全面提升教育教学质量;明晰一条思路, 盘活教育资源,力促学校可持续性发展。 一牢固树立“质量图存”的观念,进一步打造学校的质量品 牌 1
2、加强机制运作。这里的机制主要指目标机制、监控机制、 研究机制、互动机制和思想教育机制,它们是质量建设的前提 第 2 页 和保证,尤其是研究机制,它需要我们的教师研究课堂、研究 作业、研究复习、研究命题,不仅苦干,更要巧干。 2强化过程管理。一丝不苟地加强教学的过程管理,采用 各种手段强化“教学认真三个环节,坚持抽查与集中查相结 合,学生的家庭作业、教师要认真批阅。努力达成一个共识: 全力以赴,责无旁贷地追求教学的高质量是教师职业道德的底 线。 3凸现终端显示。毕业班是区质量检测的重点班级,要集 中精力,集聚合力,严肃认真地抓上手,做到早计划、早安排, 时间上给足,物质上保障,确保统测位居全区前
3、列。 4践行新课程理念。在教育教学行为中真正促进每一个学 生的发展,增强选择性,体现开放性,倡导互动性,评价多元 性,积极形成“自主、合作、探究”的学习方式,使提高教学 质量的过程成为提升学生多方面素养的过程。 二运筹和策划“建校百年”庆典活动,把握契机,加强宣传, 外树学校声誉,内树学校品牌。 1打造鲜明的办学特色。在“昆虫研究” 、 “质量特色”的 第 3 页 基础上,进一步提炼和打磨鲜明的办学特色,进一步营造校园 的特色氛围,积极宣传和扩大办学特色的社会影响力。 2加大对外宣传力度。学校将大力引导教师开展教科研写 作,力争有更多的科研论文在省市获奖和发表。在市、区级电 视、报纸等媒体上,
4、全面报道我校近年来的办学业绩及经验介 绍。 3提升学校核心竞争力。借学校百年庆典的东风,鼓舞士 气,振奋人心,要周而复始地做到“为了人,依靠人,发展人 和培养人”进一步统一思想,深化共识,凝心聚力,做到劲往 一处使,拧成一股绳,自加压力,自我奋斗,以优异的工作业 绩向校庆献礼。使学校步入良性发展的循环轨道。 三、深化和细致思想管理,强化四种意识。 要在制度管理的前提下,加强人文管理,思想管理,具体 要强化四种意识。 1目标意识。20XX 年以“创建质量品牌”为目标。学校 工作、部门工作、教师工作和学生学习要在以纵向与横向的比 较中不断进步与发展为目标。后勤,由“后勤”向“先勤”的 第 4 页
5、意识转变,从而由“服务意识”的加强到“服务质量”的提升。 卫生工作要确立一个“门面”意识。它是学校对外的一个窗口, 一面镜子,能折射学校的管理水平和文化层次。卫生工作要在 现有的基础上改善,使全体师生良好的卫生习惯内化为自身的 文化素养。 2责任意识。使命感和责任感是人肯做事、会做事、做成 事的根本,领导有领导的责任,教师有教师的责任,学生有学 生的责任。因为尽责,所以尽力;尽责尽力,所以敬业。 3奉献意识。把学生视作子女,向他们奉献爱心;把学校 视作家庭,建好大“家”需要不计回报,无怨无悔的付出;把 事业作为一生的追求,奉献不竭的激情与创造。 4发展意识。学习是生命内涵的充实与延伸。在学习中
6、不 断发展自己,成就自己,从而更好地发展学生,成就学生。 目 标 与 措 施 总体目标 第 5 页 1成功创建市法制安全示范学校。 2成功创建南京市文明单位。 教学工作 “一”一个核心 以素质教育前提下的教学质量为核心。 1向课堂要质量。通过公开课、校本教研、听课评课、活 动竞赛、走出去学习等,不断提高每一位教师常态下每一节课 的教学效率。 2向过程要质量。每个教师平时要扎实做好“五认真” , 寻求“量”的积累产生“质”的飞跃,特别把好单元过关,做 到段段清,测试后认真分析、改进、提高。 3向“补差”要质量,不放弃任何一个学困生。补差重在 第 6 页 平时,关键看其有无发展。各教师要用好“学困
7、生辅导手册” , 此为区查和校视导检查必查之一。 “二”二个重点 重点之一:教学常规。通过校长室,教务处教学检查,教学视 导强化教师“五认真” ,逐步消灭“死角” “盲点” ,使全校所有 教师常规教学在“规范” “有效” “优质”轨道上运行。 重点之二,课堂教学。各教师要不断学习,全面钻研教材,提 高上课水平,要严格执行“五严”规定,减轻学生课业负担。 要提高课堂教学质量,只能在提高课堂教学效果上做,提高课 堂教学水平,要从备课上做起,认真研究文本(教材)。 “三”三个考核 一是教研组长、备课组长的考核(见考核办法)。 二是带头人、骨干教师考核 作用有三: 第 7 页 1发挥这个队伍的引领作用
8、, 2促进我校教师队伍的建设,促进每个骨干自我发展 3实行绩效工资考核后,保证这支队伍履行职责 三是教学质量的考核 微观上,每个语数外教师认真过细地进行单元自测考核,做好 分析、改进、提升。 中观上,学校做好期末统测,做到周密、严谨、公平、公正。 宏观上,做好区级及以上教育主管部门的调研测试。永葆我校 教育教学质量在全区前名列前茅的强憾态势。 “四”四个抓实 1抓实教研 本学期仍延续上学期教研活动的时间,语文:双周二下午 1:303:00,数学:双周三下午 1:303:00,英语:双周 第 8 页 四下午 1:303:00 其他教研组活动时间在双周三下午 2 节课后。 本学期教研活动采取进一步
9、措施 不得请假, (如当天向学校请假未上班除外) ,不得缺 席,否则扣 5 分(绩效工资中) ,如教研组长准假,另扣教研组 长 5 分。 教务处 1:35 开始检查考勤,发现迟到扣 2 分。 教研组长认真安排,在单周要考虑好活动内容及程序。 行政蹲点必须到位,全程参与,希望教师们监督。 对活动存在的问题在学校周工作计划上公示。 2抓实听课 听课指标,行政每学期 30 节,带头人、骨干教师、教研组长 第 9 页 20 节,教师 15 节。 3抓实开课。 开课对象:男 50 周岁以下,女 48 周岁以下教师。不论行政还 是教师在年龄范围内的必须开课,不开的扣 20 分(每学期) 。 所有的公开课必
10、须由教研组长到教务处申报登记,登记时间: 开课的前一周周四下午 3:00 前,超过时间学校不予安排,不 予认可。 一周内同一教研组成员不得同时开 2 节及 2 节以上课,否则扣 教研组长 5 分,开学第一次教研组活动必须安排好,且按计划 执行。 公开课到教务处申报时间、地点,人员不能再变动,否则每次 扣教研组长 2 分。 4抓实视导。 本学期仍进行校内教学工作视导 34 次。 第 10 页 德育工作 1. 构建校本德育体系: (1)以校园文化顶层设计为指导,做好校本德育顶层规划, 深入挖掘办学经验和文化内涵的基础上,确立校本德育课程总 体目标,并通过德育课程的分级、分类设置与实施,逐步构建 学
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