党员教师第三批学习实践科学发展观个人剖析材料.docx
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1、第 1 页 党员教师第三批学习实践科学发展观个人剖析材料 特征码 mXzYoxqbWRjIRsrOmGxt 党的十七大决定,在全党开展第三批深入学习 实践科学发展观活动。学校本学年要求党员教师认真学习第三 批科学发展观,近期分别召开了支部会议、学校行政会议、全 体党员会议,要求党员领导结合“民主生活会”对照科学发展 观的总体要求,进行党性分析。在进行个人党性分析,撰写材 料前,我再次学习了第三批科学发展观的有关文献、 ,对第三批 科学发展观的重大意义、总体要求、内容方法进行了再认识、 再理解。对照科学发展观的内涵、要求,我感到我在思想上、 认识上、行动上有很大差距,下面就个人存在的问题、存在问
2、 题的根源以及整改措施汇报如下。 一、存在问题 1、落实“发展”不深。科学发展观的第一要义是发展。如 何结合工作实际,在“发展”上做,学校去年开展了“利一要 发展,我应怎么办”的大讨论活动。在大讨论活动中我也曾较 深刻的就所分管的教学、教研等工作进行了剖析。所剖析的问 第 2 页 题,主要挖掘的是教学常规管理工作上的问题,就学校提出的 “打造十大校园”办学思想在逐年落实的过程中,如何年年上 新台阶、年年有新进展、年年有新成果上思考的不多。如何坚 持发展是硬道理,如何抓好发展这个兴校的第一要务,如何牢 牢扭住质量这个中心,如何紧紧抓住深化课程改革的机遇,从 长远思考推进学校提出的“实施质量立校战
3、略,打造质量型校 园” 、 “实施科研兴校战略,打造科研型校园” 、 “实施信息 杨校战略,打造数字化校园” 、 “实施学习促校战略,打造学 习型校园”等战略思想的不多。短期行为多,长远打算少,缺 乏超前意识。 2、落实“以人为本”不实。科学发展观的核心是以人为本。 就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,牢固树立“立党 为公、执政为民”的坚定信念,始终把实现好、维护好、发展 好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落 脚点。就我所分管的工作,如何落实好“以人为本” ,凭心而论, 还真没有深刻的思考过。学校近年来在管理上提出 “人性化” 管理,就我所分管的工作在实施上也有一些体现,
4、但教务处在 落实为教师服务、为学生服务、为家长服务上,还存在没真正 沉下去,解决教师最关心、最直接、最现实的教学问题,深入 到教师中,深入学生中,深入到班级中,深入到教研组中,做 的不好。整天忙于事物性工作,组织的活动多,与教师直面交 第 3 页 流的少;布置检查的多,指导教师提高能力的少;要求提的高, 促进教师专业成长的措施少。学校发展依靠教师, “以人为本” 是提高教师工作内动力的有效手段运用的不好。 3、落实“基本要求”不透。科学发展观的基本要求是全面 协调可持续。学校这个领域里落实全面协调可持续,就我所分 管的工作来说,就是要正确做好教师业务能力的提高与教学质 量的提高的关系;减轻学生
5、课业负担与提高学习成绩的关系; 做好通过丰富多彩的活动促使学生全面发展的关系;校本课程 补充好国家通用课程的关系;做好主流学科与非主流学科均衡 发展的关系,努力实现学校的全面协调可持续发展。长期以来, 我们的认识和做法一直停留在提高教师业务能力以抄写业务笔 记、搞一次听课活动等为主;提高教学质量以做几个“行动计 划” 、提出几项措施等为主;减轻学生课业负担以要求教师少布 置作业为主;提高学生学习成绩以组织几次主题鲜明的教研活 动等为主;促使学生全面发展以做好几个传统活动为主;校本 课程开设的主导思想是完成规定的课时开设计划;对主流学科 教学的关注程度高,对非主流学科教学过问的少等等。没有均 衡
6、发展的观念,将各对矛盾体难以统一,造成本该是相互促进、 共同发展、共同提高的工作孤立起来了。 第 4 页 4、落实“根本方法”不新。科学发展观的根本方法是统筹 兼顾。就学校工作的实际,落实好“总揽全局、协调各方、统 筹谋划、兼顾全面”等科学发展观思想,就是要在工作中做好 学生与老师共同成长、共同发展;做好联片单位共同发展,发 挥好城镇学校的带动作用;做好学生德、智、体、美、劳全面 和谐发展;做好教师教育教学改革的步伐与社会进步同步发展; 做好利用各种资源,弥补薄弱环节,实现良性互动。多年来, 在统筹兼顾上,我们只是停留在认识上、口头上,重视的程度 不够,方法不新,致使落实在行动上的力度不够,效
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