【最新】【人教版】(新起点)英语一上:Unit 5《Colours》(第3课时)教学设计.doc
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1、最新版英语学习资料Unit5 第3课时教学设计【内容来源】人民教育出版社(一起点)一年级上册Unit5 Colours【课 时】第3课时一、教学目标1. 能够综合运用本单元的交际用语What colour is it? Its .,以及前几个单元的交际用语Whats this? How many . are there?及其答语。2. 能够认真听录音,并跟随录音大胆学唱歌曲。二、教学建议A. Lets play.通过游戏复习巩固本单元的重点交际用语What colour is it? Its .,并滚动复现前几个单元的功能句Whats this? How many . are there? 及
2、其答语,初步培养综合运用语言的能力。1. 热身活动(1) 听一听,唱一唱教师播放录音,和学生一起唱第三单元关于动物的歌曲或歌谣。问学生歌曲或歌谣中都有哪些动物,教师把学生说到的动物卡片贴在黑板上。(2) 想一想,猜一猜教师准备一些动物卡片,包括鸟、猫、猴子等。每张卡片上的动物数量不一样,如五只猫,三只鸟,一只猴子等。让一个学生到教室前面。教师站在学生的后面,拿出一张动物图片,把图片举过学生头顶,以便全班学生都能看到图片。教师模仿这个动物的声音问:Whats this? 学生回答:Its . 然后教师再问What colour is it? 学生有三次机会猜测动物的颜色。当学生猜对动物后,教师出
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