Java程序课程设计报告-基于Java的计算器的设计与开发 .doc
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1、浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告 I 2009级级Java程序课程设计报告程序课程设计报告 学学 院院 : 专专 业业 : 计算机科学与技术计算机科学与技术 班班 级级 : 学学 号号 : 学学生生姓姓名名 : 指指导导教教师师 : 二二一一年一一年 一一 月月 报告题目报告题目:基于基于Java的计算器的计算器 的设计与开发的设计与开发 浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告 II Java程序课程设计任务书程序课程设计任务书 一、主要任务与目标 1. 掌握java语言 2. 创建一个简单的计算器,具有简单人机交互界面,易于操作,便于
2、进行数据 之间的简单运算。 二、具体要求(包括技术要求等): 1)能够实现基本的加、减、乘、除四则运算及开方,乘方运算; 2)如输入数据时,出现错误,可以修改; 3)运算结果能正确显示;可以清零; 4)拥有登陆注册功能; 5)可以查看历史记录; 学习并掌握以下技术:Java、awt,swing等 熟练使用以下开发工具:Jdk,JCreate 等 实现计算器的上述的功能。 三、计划进度 112月28日12月29日:搜集资料、查阅文献,确定选题 212月30日-12月31日:需求分析,系统设计,系统功能模块完善 31月1日-1月3日:编程实现系统、系统测试与修改 41月4日- 1月6日:课程设计报
3、告撰写 51月 7日- 1月 8日:课程设计报告答辩 四、主要参考文献 1 耿祥义,张跃平.java大学实用教程(第二版).电子工业出版社.2008年5月 学生(签字) 2010年12月 28日 指导教师 2010年12月28 日 浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告 III 目目 录录 JAVA程序课程设计任务书程序课程设计任务书II 目目 录录III 第第1章章 引言引言 1 1.1 课程设计内容.1 1.3 任务分工.1 第第2章章 计算器定义计算器定义 2 2.1 计算器登陆注册界面概述.2 2.1.1 计算器功能概述.2 2.1.2 计算结果的储存与查看功
4、能概述.2 2.2 本章小结.2 第第3章章 计算器的具体实现计算器的具体实现 3 3.1界面设计3 3.1.1用户登陆界面图3 3.1.3 计算器主界面.8 3.2计算功能实现.9 3.4 本章小结.14 第第4章章 结束语结束语 14 致谢致谢 .15 参考文献参考文献 .15 附录附录 源代码源代码 15 浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告 1 第第1章章 引言引言 1.11.1 课程设计内容课程设计内容 这是我组设计的计算器会有一些独特的功能,本项目用到了Java中的GUI界 面和swing组件以及awt布局,所以简单易用,它能完成如下的几个功能: (1)
5、数据计算处理功能 点击按钮中的数字键和运算符键就能进行简单的加、乘、乘、除四则运算 及三角函数,开方,乘方运算 ;如果输入有误时可以按C撤销后重新输入新数据,有储存修改键; (2)查询功能 查询功能可以迅速方便地查找到相应时段的执行的操作及结果。 (3)计算器使用权限功能 对个人的操作实现口令。用户在使用计算器前需通过登录界面登录,以保护计 算器的数据安全。未有登录资料的先进行注册。 (4)时间显示功能 在计算器上显示现在的时间,便于把握时间; 1.31.3 任务分工任务分工 :职位组长,总监整个计算器设计制作过程,制定相应计划与分布任务,负责撰 写任务书,报告书,登陆注册界面的设计,整体编码
6、框架的 设定; :负责报告书的排版,创建计算器主界面的编码,计算器; :负责数据计算功能的编码,实现,计算器主界面的设计; :负责注册登录界面的功能的编码,储存与查看功能的编码,计算器整体功能的 编码的完善与调试; 浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告 2 第第2章章 计算器定义计算器定义 2.12.1 计算器登陆注册界面概述计算器登陆注册界面概述 这是对计算器使用权限功能的添加,这是以后软件开发的一个重点发展方向 。用户在使用计算器前需通过登录界面登录,以保护计算器的数据安全和使用权限 的设定。未有登录资料的必须先进行注册; 2.1.1 计算器功能概述计算器功能概
7、述 一个计算器如果只有数据计算处理功能,或者是点击按钮中的数字键和运算 符键就能进行简单的加、乘、乘、除四则运算是远远不够的,这太普通了,因此 加入三角函数,开方,乘方运算 ,并且如果输入有误时可以按C撤销后重新输入新数据,有储存修改键;最主要 是加入了查询功能:查询功能可以迅速方便地查找到相应时段的执行的操作及结 果。还有就是计算器使用权限的设定,即登陆注册界面,用户在使用计算器前需 通过登录界面登录,以保护计算器的数据安全。未有登录资料的先进行注册。 2.1.2 计算结果的储存与查看功能概述计算结果的储存与查看功能概述 计算结果有了,但是一般的计算器不能查询之前进行的操作和结果,不得不重新
8、 计算,这就带来了不少麻烦,我组设计制作的计算器拥有直接查看历史记录的功 能,还附有各个操作的时间,便于确认; 2.22.2 本章小结本章小结 这一章介绍了当前进销存管理系统应该具备的功能模块,并提供了市面上比 较流行的进销存管理系统作为参考。在这一章中,我们可以了解什么是进销存管 浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告 3 理系统,当前进销存管理系统的市场需求,还有一个进销存管理系统应该的开发 目标。 第第3章章 计算器的具体实现计算器的具体实现 界面是系统之间最直接的交互界面,界面的友好性体现了软件设计的质量, 并在很大程度上决定了软件是否成功。 3.13.1界面
9、设计界面设计 1.界面设计界面设计 界面设计要求用GUI,界面设计中有用到swing组件的TextField和Button,用 到awt中的BorderLayout和GridLayout布局管理方式。 3.1.1用户登陆界面图用户登陆界面图 如图3.1.1和3.1.2所示 浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告 4 图图3.1.1 用户登录模块框图用户登录模块框图 图图3.1.23.1.2 用户登录界面用户登录界面 loginDialog与compareUserData函数的作用是用户登录界面创建和检测用户登的 合法性,并确认用户输入了合法的登录名和口令。 部分代码:
10、 private void loginDialog() login = new JDialog(); login.setTitle(“登录“); login.setLayout(new FlowLayout(); login.add(new JLabel(“用户名:“); final JTextField name = new JTextField(10); login.add(name); login.add(new JLabel(“密 码:“); final JPasswordField password = new JPasswordField(10); password.setEcho
11、Char(*); login.add(password); JButton confirm = new JButton(“登录“); confirm.addActionListener(new ActionListener() public void actionPerformed(ActionEvent e) if (compareUserData(name.getText().trim(), new String(password.getPassword() login.setVisible(false); f.setVisible(true); else 浙江科技学院信息与电子工程学院2
12、009级Java程序课程设计报告 5 JOptionPane.showMessageDialog(login, “用户名或密码错误!“, “错误提示“, JOptionPane.ERROR_MESSAGE); ); login.add(confirm); final JDialog regDialog = new JDialog(login, “注册“, true); registerDialog(regDialog); JButton register = new JButton(“注册“); register.addActionListener(new ActionListener() p
13、ublic void actionPerformed(ActionEvent e) regDialog.setVisible(true); ); login.add(register); login.setSize(200, 130); login.setResizable(false); login.setLocationRelativeTo(null); login.setVisible(true); private boolean compareUserData(String name, String password) try RandomAccessFile out = new Ra
14、ndomAccessFile(“user.dat“, “rw“); String fname, fpassword = null; while (out.getFilePointer() 1) tResult.setText(temp.delete(temp.length()-1, temp.length().toString(); else tResult.setText(“0“); 浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告 10 else if (s.equals(“C“) /如果是C删除当前计算 tResult.setText(“0“); tf.setText(“
15、); num1.replace(0, num1.length(), “0“); num2.replace(0, num2.length(), “0“); isExist = false; operate = ; else if (s.equals(“) tResult.setText(“ + Math.PI); else if (s.equals(“sin“) String temp = tResult.getText().trim(); double dtemp = Math.PI / 180.0 * Double.parseDouble(temp); tResult.setText(“+M
16、ath.sin(dtemp); save(“sin“ + “(“ + temp + “) = “ + Math.sin(dtemp); else if (s.equals(“cos“) String temp = tResult.getText().trim(); double dtemp = Math.PI / 180.0 * Double.parseDouble(temp); tResult.setText(“+Math.cos(dtemp); save(“cos“ + “(“ + temp + “) = “ + Math.cos(dtemp); else if (s.equals(“ta
17、n“) String temp = tResult.getText().trim(); double dtemp = Math.PI / 180.0 * Double.parseDouble(temp); tResult.setText(“+Math.tan(dtemp); save(“tan“ + “(“ + temp + “) = “ + Math.tan(dtemp); else if (s.equals(“log“) String temp = tResult.getText().trim(); double dtemp = Double.parseDouble(temp); tRes
18、ult.setText(“+Math.log10(dtemp); save(“log“ + “(“ + temp + “) = “ + Math.log(dtemp); else if (s.equals(“MC“) /如果是MC则清除缓冲区 String temp = “0“; memory.replace(0, memory.length(), temp); bM.setText(“ “); else if (s.equals(“MR“) /如果按键为MR则恢复缓冲区的数到文本框 浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告 11 tResult.setText(mem
19、ory.toString(); else if (s.equals(“MS“) /如果按键为MS则将文本框的数存入缓冲区 String s1 = tResult.getText().trim(); memory.replace(0, memory.length(), s1); bM.setText(“M“); else if (s.equals(“M+“) /如果按键为MS则将文本框值与缓冲区的数相加但不显示结果 String temp1 = tResult.getText().trim(); double dtemp = Double.parseDouble(temp1); String t
20、emp2 = memory.toString(); if (temp2.length() = 0) temp2 = “0“; dtemp += Double.parseDouble(temp2); temp1 = String.valueOf(dtemp); memory.replace(0, memory.length(), temp1); bM.setText(“M“); else if (s.equals(“1/x“) /如果按键为1/x则将文本框中的数据为它的倒数 String temp = tResult.getText().trim(); double dtemp = Double
21、.parseDouble(temp); tResult.setText(“+1/dtemp); else if (s.equals(“sqrt“) /如果按键为sqrt则将文本框中的内容求平方根 String temp = tResult.getText().trim(); double dtemp = Double.parseDouble(temp); tResult.setText(“+Math.sqrt(dtemp); save(“sqrt“ + “(“ + temp + “) = “ + Math.sqrt(dtemp); else if (s.equals(“x2“) /如果按键为x
22、2则将文本框中的内容求平方 String temp = tResult.getText().trim(); double dtemp = Double.parseDouble(temp) * Double.parseDouble(temp); tResult.setText(“+dtemp); save(temp + “2 = “ + Math.sin(dtemp); else if (s.equals(“+/-“) String temp = tResult.getText().trim(); double dtemp = -Double.parseDouble(temp); if (dte
23、mp != 0) tResult.setText(“+dtemp); else if (s.equals(“+“) | s.equals(“-“) | s.equals(“*“) | s.equals(“/“) 浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告 12 /加减乘除按键求结果 if (operate = ) num1 = num1.replace(0, num1.length(), tResult.getText().trim(); isClear = true; tf.setText(num1.toString() + s); else if (!isExist)
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