数学f1初中数学课题:§5.2圆的对称性(2).pdf
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1、知识决定命运百度提升自我 - 1 - 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 初三数学教学案 执笔:汪荣跃审核:初三数学备课组 课题: 5.2 圆的对称性 (2) 课型:新授时间: 学习过程 一、创设情景 (1)什么是轴对称图形? (2)我们采用什么方法研究轴对称图形? 二、探索活动 活动一操作、思考 1.在圆形纸片上任意画一条直径. 2.沿直径将圆形纸片对折,你能发现什么?请将你的发现写下来: _. 活动二思考、探索 如图, CD是 O的弦,画直径AB CD ,垂足为P;将圆形纸片沿AB对折 . 通过折叠活动,你发现了什么? _. 请试一试证明! 知识决定命运百度提升自我 - 2 - 垂径定理 :
2、_ 。 三、例题分析 例:如图,以点O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB交小圆于点C、D.AC与 BD相 等吗?为什么? 拓展思考:如图,AB 、CD是 O的两条平行弦,AC与 BD相等吗?为什么? 四、随堂练习 1如何确定圆形纸片的圆心?说说你的想法。 2 (1)判断下列图形是否具有对称性?如果是中心对称图形,指出它的对称中心,如 果是轴对称图形,指出它的对称轴。 B A O O OO C D O D C A B C B A D AB C (2)如果将图中的弦AB 改成直径 (AB 与 CD相互垂直的条件不变) , 结果又如何?将 图中的直径AB改成怎样的一条弦,图中将变成轴对称图形。 知识
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- 数学 f1 初中 课题 5.2 对称性
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