种群和群落易错习题.pdf
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1、学习好资料欢迎下载 种群和群落易错习题 编制人:乔志华审核:苏孟立日期: NO: 一选择题 1. 下列有关几个生态学概念的叙述中,不正确的是() A种群密度是种群最基本的特征 B群落是一定区域中各种生物种群的集合 C 生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体 D 生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构 2. 下列不属于种群特征的是() A 年龄组成 B 性别 C出生率和死亡率 D种群密度 3. 下表表示红色酵母菌和毛霉必须供应的生长因子(培养基中必需加入、以保证微生 物正常生长的物质)和各自能够合成并释放到培养基中的物质。如果将这两种微生 物培养在同一培养基上,它们之间的关系是(
2、) 生物必须供应的生长因 子 被合成释放的物 质 红色酵母 嘧啶噻唑 毛霉噻唑嘧啶 A竞争 B捕食 C互利共生 D寄生 4. 在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层,灌木层,草本层和地被 层,同时林下透光度不同的地点, 植物种类也有所区别, 这表明群落有一定的 () A垂直结构和水平结构 B彼此间有直接或间接的营养关系 C 对群落产生重大影响的优势种 D物种组成及比例 5. 群落演替的总趋势是() A物种多样性的增加和群落稳定性的提高 B物种多样性的减少和群落稳定性的降低 C 物种多样性的增加和群落稳定性的降低 D 物种多样性的减少和群落稳定性的提高 6. 农贸市场上有新鲜的白菜,
3、大蒜,活的鸡、鱼以及附着在上面的细菌真菌等生物, 它们共同构成一个() A种群B群落C 生态系统D以上都不是 7. 如右图中的种群和种群分别代表两种鸟在某一地区的种群增长和变动情况,在 这两种群落中都没有迁入和迁出的情况。试问:对这两个种群曲线的解释中哪一个 可能最符合实际 ( ) A种群 表示没有限制的增长,种群 表示有限制的增长 B种群 增长所以受到限制很可能是因为筑巢的位置不当引起的 C在 T年时种群 的出生率大于死亡率、种群 的出生率低于死亡率 D在 T年时种群 I 的数量没有超出其食物的来源,种群的数量已超出了食物来源 8. 下列群落演替系列中,哪一种演替属于初生演替() A从湖底开
4、始的水生演替 B草原的放牧演替 C农田弃耕后的恢复演替 D砍伐森林的恢复演替 9. 决定种群个体数量变动的因素,主要是() 种群密度和出生率、死亡率年龄组成和性别比例 出生数量和死亡数量迁出和迁入数量 A B C D 10. 下列实例中属于种内斗争的是() A培养液中生活着两种草履虫 B 人工密植的乔木树林长得细高,利于夺光 C噬菌体侵入细菌体内 D鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食 11. 关于种群的理解,错误的是() A种群具有一定的时空限制 B种群是同种个体的有机组合 C种群一经形成,其特征不变 D种群特征是单独个体不具备的 12. 图是依据我国三次人口普查数据绘制的人口年龄组成图,其中正确的描
5、述是 ( ) 学习好资料欢迎下载 O 时间 种群数量 K a b A.图(1) 是增长型,从图 (3) 可看出计划生育政策初见成效 B.图(1) 、图(2) 、图(3) 都是衰退型 C.图(2) 是典型的稳定型,可看出计划生育政策初见成效 D.图(1) 、图(2) 、图(3) 都是稳定型 13. 用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是() 选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每 份的中央划一个大小为1m 2 的样方 选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每 份的中央划一个大小不同的样方 计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种
6、群密度的估计值 计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值 A B C D 14. 下图表示的是鹞鹰对不同的鸽群进行攻击时的成功概率,并以此表示鸽群的功能。 下列说法正确的是:( ) 单独的鸽子被抓住的概率比在鸽群中的鸽子小鹞鹰攻击较大群体的鸽群时不大 容易成功鹞鹰只攻击单独的鸽子攻击成功的比例与鸽群的数量成反比。 A B C D 15. 为了保护鱼类资源不被破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲 线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2 水平。这是因为在这个水平上() A种群数量相对稳定 B种群增长量最大 C 种群数量最大 D环境条件所允许的种群数量最大 16.
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