新部编版二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教学设计板书教案.pdf
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1、新部编版二年级下册语文要是你在野外迷了路教学设计 板书教案 小学集体学案(备课)用表 编写时间: 201 年月日 教学课题17 要是你在野外迷了路 学案编写者教学用课时2 学案使用者第周星期用 教学 目标 课(章节) 教学 目标 1会认 14 个生字,会写 9 个字。 2有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。 3掌握一些辨别方向的方法,产生热爱大自然的 感情和观察大自然的兴趣。 教学重点与难点 教学重点: 朗读诗歌,背诵诗歌,了解在大自然中辨别方向 的几种方法。 教学难点: 明白辨别方向的科学道理。 教学准备与手段 1生字卡片。 2有关课件。 3指导学生收集有关辨别方向 的资料。 板书设计 板书设计 1
2、7、要是你在野外迷了路,怎么办? 什么时候观察什么怎样辨别 白天太阳 中午时,太阳在南边,树影正指着 北方 黑夜北极星永远高挂在北方 阴雨天大树枝叶稠的一面是南方,稀的一面是北方 下雪天积雪化的快的是北,化的慢的是南 集体备课时间年级科第周星期 集体备课 共性意见 ( 一) 识字写字 1读文识字。 2积累生词识字。 3找反义词识字。如,南 北、稠稀、快慢。 4联系实际记字。出示要求会读会 写的字,让学生联系自己的生活实际想一想,你在什么地方 见过这个字,你是怎么记住这个字的,把方法讲给同学听。 5写字指导。 ( 二) 朗读感悟 诗歌教学应更强调多读少讲,让学生在读中感悟,读中理解, 读出情感,
3、读出味道。本诗是写自然科学常识的诗,要让学 生边读边思考,读懂其中的科学知识。 1激趣,初读。 同学们,如果你在城市迷了路,你会怎么办呢? 要是你在茫茫的野外迷了路, 那可怎么办呢 ?今天我们要学的 课文就是告诉你在野外迷了路辨别方向的一些方法,想知道 吗?请在书中找答案吧。 2选段,细读。选择自己比较熟悉或自己最喜欢的内容,仔 细读一读,边读边想读懂了什么。 3倾听,品读。读后把你读明白的内容讲给同学听,并按你 的体会把你喜欢的一节读给老师、同学欣赏。 4推荐,连读。 5小组合作,研读。 创设实践活动,给学生自主、合作、探究的机会。鼓励学生 质疑问难,开掘学生的创造潜能,激活学生的思维和想象
4、。 四人小组合作讨论读,填写下面的读书报告,或小组自己设 计报告内容。 ( 三) 积累运用 1词语积累。 2小组开展“一字开花”的活动,进行开火 车扩词比赛。 ( 四) 实践活动课外搜集资料,了解其他辨别方向的方法。 第一课时 教学过程 教学 环节 教师活动学生活动 使 用 者 再 创 及 反 思 记 录 一、 激趣 导 入, 揭示 课题 二、 初读 课 文, 了解 内容 三、 提问 设 疑, 一、激趣导入,揭示课题 1师:一群小朋友在郊外去旅游,他们玩得可高兴了,可是走着走着,树 林越来越密,他们迷路了,怎么办呢? 2板书课题要是你在野外迷了路,当我们学习了这篇课文后,就能解 答这个问题了。
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