七年级历史上册中华文化的勃兴.pdf
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1、七年级历史(上册)第9 课 中华文化的勃兴学案 第 9 课中华文化的勃兴(二) 【课标要求】 知道孔子,了解“ 百家争鸣 ” 的主要史实。 【学习目标】 知识目标:掌握孔子的政治思想和教育成就;了解老子及其他思想家和军事家的主张。 能力目标:学会归纳知识的能力以及分析问题、解决问题、创新的能力。 情感目标:学习孔子的教育成就,树立良好的学风,养成良好的学习习惯。 【学习重点】 1. 孔子的政治主张及教育成就。 2. 诸子百家的思想观点。 【学习难点】 诸子百家的思想主张。 【学习过程】 一、自主学习,自我检测(熟悉课本,完成下列问题) 1. 孔子的政治主张及教育成就。 2自学课文,讨论后填写以
2、下表格。 学派 姓名 历史地位时期 著作 主要思想 儒家 孔子 孟子 道家 老子 庄子 墨家 墨子 法家 韩非 兵家 孙武 二、交流展示,合作探究 1学以致用 材料“ 学而时习之 ”“温故而知新 ”“知之为知之,不知为不知”“学而不思则罔,思而不学则 殆”“己所不欲,勿施于人” 。 (1)孔子的上述言论中,你最感兴趣的是哪句?针对此句,请谈一下你的见解或者感想。 (2)结合语文课文论语,你能用论语中心语句来反映孔子的主要思想吗? 教育对象:教学方法: 学习态度:学习方法: 2走近历史 老子主张以柔克刚。相传老子张开嘴让弟子们看,然后对弟子们说:“ 我坚硬的牙齿早就掉 了,可我那柔软的舌头还在。
3、” (1)老子的话究竟是什么意思? (2)他的这种思想在现实社会中是否有用? (3) 请你举例说明上面几种现象。(最好能联系自身经历过的事情来说明) 三、拓展延伸,感悟历史 请你分别用墨家、儒家、道家、法家的观点为班集体的建设提出合理化建议。 四、知识整合 五、巩固练习 1春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是() A孔子 B老子 C孟子 D 墨子 2根据孔子言论整理成的书是() A春秋 B尚书 C论语 D 诗经 3主张 “ 兼爱 ”“非攻 ” 的思想家是() A老子 B孟子 C荀子 D墨子 4孔子生活在() A春秋晚期 B战国初期 C春秋早期 D 战国晚期 5“ 知彼知己者,百战不殆” 的军事
4、格言,出自() A道德经 B孙子兵法 C韩非子 D 论语 6推动战国时期出现“ 百家争鸣 ” 局面的根本因素是() A新兴地主的产生 B频繁的争霸战争 C社会大变革D井田制瓦解 六、中考连接 1. (2010? 浙江义乌)在美国西点军校,一个2000多年前的中国人提出的“ 知己知彼,百 战不殆 ” 的军事思想受到了学员的追捧。这个人是() A孙膑B孔子C韩非子D孙武 2.(2010?广东东莞) 论语是大思想家孔子的语录,宋代宰相赵普有“ 半部论语治天下” 之说。孔子思想的核心主张是() A“ 仁” 和“ 礼”B“ 因材施教 ”C“ 为政以德 ” D “ 有教无类 ” 3. (2010? 广东东
5、莞)春秋战国时期出现了百家争鸣的局面,不同政治派别对各种问题提 出不同的见解。在治理国家方面,道家的主张是() A以 “ 礼” 治国B以 “ 法 ” 治国C “ 兼爱 ”“非攻 ”D“ 无为而治 ” 4.(2010?山东威海)右图为正在上海举办的世博会会徽,它以中国汉字“ 世” 字书法创意为 形,突显了上海世博会以人为本的理念。“ 以人为本,关注民生” 是古往今来治国兴邦的基本 经验,我国古代思想家最早提出“ 仁” 的学说,主张 “ 爱人 ” 、“ 为政以德 ” 的是() A老子B孔子C孟子D墨子 5. (2010? 山东青岛)近年在汉堡发现了一本1691年出版的论语英译本,该书的前 言说:
6、“ 这位哲学家的道德是无限辉煌的。” 请问这位哲学家的道德核心是() A“ 仁”B“ 无为而治 ”C“ 兼爱 ” 、 “ 非攻 ”D“ 法治 ” 6. (2010? 山东东营)战国时期,主张“ 兼爱 ” 、“ 非攻 ” 的是() A儒家B法家C墨家D兵家 7. (2010? 山东淄博)在第十一届全国运动会开幕式上,艺术地再现了山东“ 一山一水一圣 人” 的文化特色。其中“ 圣人 ” 指的是() A孔子B老子C墨子D韩非子 8.(2010? 广东汕头) 孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是() A主张 “ 为政以德 ”B按出身贵贱招收门徒 C主张 “ 因材施教 ”D以论语作为
7、教材 9. (2010? 湖北襄樊)论语中所记载的是我国古代思想家的言论。() A孔子B老子C韩非子D董仲舒 10. (2010? 湖南长沙)国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 2020 )提出要 逐步实现 “ 均衡教育 ” 。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“ 均衡教育 ” 思想的是 () A提出 “ 仁” 的学说B提出 “ 为政以德 ” C创办私学D提出学习要 “ 温故而知新 ” 11. (2010?福建莆田)春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代,思想领域出 现了 “ 百家争鸣 ” 的活跃局面。其中强调用“ 刑罚 ” 加强统治的学派是() A儒家B道家C法家D墨
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