《沁园春.雪》课件.ppt
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1、沁园春雪,毛泽东,作者简介,写作背景,1936年2月,抗日战争爆发前,在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。面对雪原壮景,触景生情,写下了这首壮词,抒发了无产阶级革命英雄的壮志豪情。1945年发表于重庆新民晚报,引起极大轰动。,朗读方法:,1、读出节奏 ( /) 2、读出重音 ( .) 3、读出感情(语气、语速、语调),沁园春雪 毛泽东,北国 / 风光,(豪迈,高而慢) 千里 / 冰封,(拉长) 万里 / 雪飘。(高昂) 望 / 长城内外, 惟余 / 莽莽;大河 / 上下, 顿失 / 滔滔。(高昂) 山舞 / 银蛇(), 原驰 / 蜡象(), 欲与天公 /
2、试比高。(高昂) 须 / 晴日, 看 / 红装素裹, 分外 / 妖娆。 (慢),江山 / 如此 / 多娇, 引 / 无数英雄 / 竞折腰。 惜/秦皇汉武,(低沉) 略输文采;(低沉) 唐宗 / 宋祖,稍逊 / 风骚。(慢) 一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓 / 射/大雕(低,慢) 俱 / 往矣,(慢,拉长) 数/风流人物, 还看 / 今朝(高昂,坚定),注意下列加横线字的读音 沁 ( qn ) 莽莽( mng ) 分外妖娆( fn ro ) 成吉思汗( hn ) 数风流人物( sh ) 稍逊风骚( xn ) 今朝 ( zho ),学习目标,1.掌握本词中写景、抒情、议论相结合的写法。 2.体会
3、生动、形象、凝练的语言,把握作者的思想感情。,学习指导,1.这首诗的题目是“雪”,词中哪些句子总写了北方的雪景?由哪个词领起了作者对北方雪景的具体描述?具体描述了哪些雪景? 2.这些景物描写运用了什么修辞手法?创造了一个怎样的意境?表达了作者怎样的思想感情? 3.面对如此多娇的江山,作者联想到了什么?他们有什么共同特征? 4.对于这些杰出的人物,作者用了哪个词来对他们进行评价?你是如何理解这个词的丰富含义的? 5.找出点明全词主旨的句子,并说说你的理解,你认为谁是真正的英雄?,词文理解,1、词的上阕前三句写什么内容?所写景物有何特点?,总写北国雪景。千万里冰封,千万里雪飘,写视野的辽阔。“封”
4、写到底面地面,凝然安静;“飘”写天空,雪姿轻盈。一静一动,动静结合,相映成趣。,2、作者对雪景的具体描写由哪个词领起?它统摄的宾语包括哪些句子?,由“望”领起,它统摄的 句子从“长城内外”到“试比 高”。,3.末尾三句是实景还是虚景?从哪个字可以看出?,末尾三句是虚景。从“须“这个字可以看出,作者是借助想象来写雪后景象的。,上阕 写北方 壮丽的 雪景, 赞美祖国 大好河山,北国风光 (总写) 概括,登高望远 (具体写),冰:封(静态)千里 雪:飘(动态)万里,开阔,长城:惟余莽莽 大河:顿失滔滔 群山:银蛇舞 高原:蜡象驰,静态,动态,动静结合,晴日景象 (想象),红装素裹 交相辉映 分外妖娆
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