2017七年级历史上册知识点总结.pdf
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1、- - 七年级上册期末知识点总结 第一课早期的人类北京人 一、元谋人 1、我国最早的人类 2、时间:距今约 170 万年 3、地点:云南元谋县 4、生产生活:会制造工具,知道用火。(人与动物最主要的区别的是能否会使用 工具) 二、北京人 1、时间:距今约 70 万 20 万年 2、地点:北京周口店龙骨山上 3、生产生活:能制造和使用打制石器;会使用天然火,并且还会长期保存火; 使用简单的语言;过群居生活。 4、北京人的特征:前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑 容量比现代人小。(保留着猿的某些特征) 三、山顶洞人 1、时间:距今约 3 万年 2、地点:北京周口店龙骨山顶部 3、
2、生产生活:掌握钻孔技术和磨制技术, (骨针) 4、山顶洞人特点:与现代人接近已经具有现代人类的特征。(有审美观念 ) 四、山顶洞人比北京人的进步图: 代表文 化 距今时 间 体质形 态 工具制 造 用火观念社会组 织 北京人距今约 七十万 年至二 十万年 保留猿 的某些 特征 打制粗 糙的石 器 使用天 然火 原始人 群 山顶洞 人 距今约 三万年 模样与 现代人 基本相 同 掌握磨 光和钻 孔技术 人工取 火 懂得爱 美死后 埋葬 按血缘 结合起 来的氏 族 第二课原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、时间:距今约 6000 年 2、地点:黄河流域,陕西西安东部半坡村一带 3、住所:半地穴式
3、圆形房屋(优点:防风沙,抵挡风雨,可取暖) 4、农业:以粟为主 5、手工业:制造彩陶、纺织、制衣 6、畜牧业:猪、狗等 - - 二、河姆渡人的生活 1、时间:距今 7000 年左右 2、地点:长江流域,浙江余姚 3、住所:干栏式房屋(优点:防潮通风,防蛇虫鼠疫,防洪水猛兽) 4、农业:以水稻为主的水田农业,以骨耜耕种。 5、手工业:陶器,简单玉器,原始乐器骨哨,象牙雕刻 6、畜牧业:猪、狗、水牛。 三、原始农业的发展 1、发现我国最早的人工栽培稻。 2、黄河流域是栽培粟的最早起源地。 3、原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河流域。 4、原始农业由最初的 “刀耕火种”,发展到耒耜等翻土工具进行耕种
4、,提高了农 业生产水平。 5、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原始农业兴起 发展的重要标志。 第三课远古的传说 一、炎黄联盟 1、炎帝和黄帝是最为著名的传说人物 2、炎帝和黄帝部落生活在黄河流域,距今四五千年前。 3、逐鹿之战 A、时间:四五千年前, B、主要人物:炎帝、黄帝、蚩尤 C、结果:炎黄打败蚩尤 D、影响:炎帝和黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的 华夏族。 二、传说炎帝和黄帝的发明 炎帝:教民开垦耕种,制作工具,种植五谷和蔬菜;还制造陶器,发明纺织,会 煮盐,教人们通商交换。 传说炎帝还制作乐器琴瑟, 并具有最早的天文历法知识。 黄帝: (名轩辕) 和黄
5、帝有直接关系的:1、建造宫室 2、制作衣裳 3、挖掘水井 4、会炼铜 5、发明弓箭和指南车 6、制造船只 和黄帝有间接关系的:6、仓颉创造文字 7、伶伦制作音律 8、隶首发明算盘 9、黄帝的妻子嫘祖擅长纺织,并会缫丝。 - - 三、尧舜禹的禅让制 1、含义: “禅让”是通过推举产生部落联盟首领的办法。 2、基本原则:选贤任能。 3, 、实行时间:原始社会末期(尧舜禹时期) 4、实质 : 一种民主推举部落联盟首领的制度。 四、大禹治水 1、方法:疏导 2、为什么大禹“三过家门而不入”? 因为他带领人民在治理洪水。 第四课早期国家的产生和发展 一、夏、商、周的更替 朝代建立时间灭亡时 间 都城开国
6、君主亡国之君 重大事件 夏约公元前 2070 年 约公元 前 1600 年 阳城 (今登 封) 禹桀世袭制取代 禅让制, 二里 头遗址 商约公元前 1600 年 公元前 1046年 亳(今郑 州) 。盘庚 时把都城 迁到殷 (今 安阳) 汤纣牧野之 战 ( p24利簋 gui: 腹内铭 文记述了周 武王在牧野 伐 纣 的 过 程。 ) 盘庚迁殷 周 西 周 公元前 1046 年 公元前 771 年 镐京 (今陕 西西安) 周武王周幽王分封制,“国 人暴动” 东 周 公元前 770年 洛邑 (今洛 阳) 周平王 二、夏商周的政治 1、启继承父位, 成为夏朝第二代国王, 从此,世袭制代替了禅让制,
7、 “公天下” 变成了“家天下”。 2、夏朝设置了各种国家机构(包括建立军队,制定刑法,设置监狱,制定了历 法称为“夏历”。 ) 国家机构的实质:是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 3、西周的分封制 目的:为了巩固统治(或者:为稳定周初的政治形势,巩固疆土。) 内容: - - 周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等,封他们为诸侯, 诸侯的义务: 诸侯必须服从周天子的命令,向周天子交纳贡品, 平时镇守 边疆,战时随从作战。 影响: (作用)周天子通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,使西周成 为一个强盛的国家。(保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范 围。 ) 第五课 青铜器与甲骨
8、文 出现: 4000年以前 发展:夏朝种类逐渐增多。 鼎盛:商、周时期 高超的青铜冶铸技术 精品:司母戊鼎(河南安阳阴虚发现):是迄今世界上 出土最重的青铜器、四羊方尊 成分:铜、锡、铅 方法:泥范铸造法 定义:刻写在龟甲、兽骨上 发现者:王懿荣(清) 甲骨文 地位: 我国有文字可考的历史从商朝开始 造字方法:象形、指事、会意、等。 第六课 动荡的春秋时期 一、春秋时期: 一般是指从公元前770 年至公元前 476 年,因孔子编订的编年体 史书春秋而得名。 二、 农业:铁制农具和牛耕(促进了农业上的深耕细作,并为开 发山林、扩大耕地创造了条件。是春秋时期农业生产力水平 提高的重要标志。) 手工
9、业:青铜业、冶炼业、纺织业、煮盐业、漆器制作、 秋时期的 经济发展商业:出现了商品交换的市场,金属货币被更多地使用。 - - 三、春秋争霸出现的原因? 1、诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。 2、 各诸侯国不断进行战争, 强大的诸侯迫使各国承认其首领地位,成为 “霸主” 。 四、诸侯争霸 1、诸侯争霸的目的:迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”。 著名霸主:齐桓公(一箭之仇、管仲拜相、老马识途、一匡天下), 晋文公(退避三舍、问鼎中原、城濮之战) 楚庄王(一鸣惊人、问鼎中原) 越王勾践(卧薪尝胆) 吴王阖闾 2、齐桓公:春秋时期第一个霸主;任用管仲为相; 治国措施: 改革内政
10、发展生产训练军队 3、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因: 前提:王室衰微 实力:通过发展生产、训练军队、整顿内政,齐晋迅速强大起来。 威望:通过“尊王攘夷”或战争树立威望。 4、争霸战争的影响: (1)给人民带来巨大灾难。 (2)客观上有利于实现区域性的局部统一,促进各民族经济发展和民族融合。 第七课战国时期的社会变化 一、战国时期:一般指从公元前475 年至公元前 221 年,因西汉刘向整理校订 战国策一书而得名。 二、战国七雄(看书p32 图) 1、七雄:齐楚秦燕赵魏韩,东西南北到中间。 2、既是春秋诸侯国又是战国七雄的是:齐楚秦燕 3、战国时期 兼并战争 的特点:战争规模大、参战兵力多、
11、交战区域广、持 续时间长。 三、战国著名战役: - - 时期主要战役交战国家典故影响 战 国 桂陵之战魏、赵、齐围魏救赵赵国得救 马陵之战魏、齐减灶计齐国强大起来 长平之战秦、赵纸上谈兵东方六国无力抵 御秦军的进攻。 四、商鞅变法 (一) 、背景:战国时期生产力发展的标志:铁器的普遍使用和牛耕的推广 秦国落后挨打,秦孝公决心变法图强,发布求贤令 (二) 、时间:公元前356年 (三) 、人物:商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 (四) 、目的:富国强兵,在兼并战争中取胜。 (五) 、内容: 1、政治上:确立县制,由国君直接派官吏治理; 废除贵族的世袭权力 改革户籍制度,加强对人民的管理。 严明法度
12、,禁止私斗 2、经济上:废除井田制,允许土地自由买卖。 鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 统一度量衡。 3、军事:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 (六) 、意义:商鞅推行一系列改革措施,使秦国的国力大为增强,提高了军队 的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定基础。 (七) 、商鞅变法到底是成功了还是失败了?通过学习商鞅变法,并联系当前改 革,你有什么启发? 答: 成功了。一场变革的成功或失败的标准, 不在于实施变法的人的生与死, 而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死,说明了守旧势力的猖狂和统 治者的昏庸。但商鞅虽死,变法还是获得了成功,因为经过变法,秦的 经
13、济得到发展,军队战斗力不断回强,发展成为战国后期最富强的封建 国家。 启发:我们应该向商鞅学习,与时俱进,大胆创新,勇于实践 五、造福千秋的都江堰 1、时间:公元前256年 2、建造者:蜀郡郡守李冰 3、地点:成都附近的岷江 4、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成 5、作用:防洪、灌溉、水运 6、影响:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田使成都平原变得“水 旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。 第八课百家争鸣 - - 学派时期 代表人 物 著作 思想内容 儒家 春秋孔子论语 核心思想:“仁” 政治主张:以德治国 教育主张:有教无类 教育思想:因材施教、谦虚好学、 温故知新。 战
14、国孟子仁政、轻徭薄赋 道家 春秋老子道德经 核心思想(政治主张):无为而治。 一切事物都有对立面,对立的双方 能相互转化。 战国庄子强调治国要顺应自然和民心。 墨家 战国 墨子 ”兼爱”:希望人们互助互爱。 “非攻”:反对侵略战争、支持正 义战争。 法家韩非子 强调以法治国;主张改革;提倡法 治;树立君主的权威,建立中央集 权专制统治。 兵家孙武 孙子兵 法 “知彼知己,百战不殆” 第九课秦统一中国 一、秦的统一 统一时间 : 公元前 221 年都城: 咸阳开国皇帝 : 秦始皇嬴政 制度:君主专制中央集权 意义:秦的统一, 结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,建立起我国历史上 第一个统一的多
15、民族的封建国家。 二、秦统一六国的原因有哪些? 答:1由于商鞅变法,经济、军事得到发展,成为战国七雄中实力最强的国家。 2秦王嬴政善用人才。 3正确的策略,远交近攻,六国不团结,容易被各个击破。 5秦统一六国,顺应了民心,人民渴望统一。 三、秦灭六国统一全国是好事还是坏事?有什么意义? 答:好事。 意义:1、结束分裂割据,符合人民的愿望。 2、促进了生产的发展和社社会的进步。 3、建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 四、确立中央集权制度 目的:为加强对全国的统治。 - - 政治建制:最高统治者:皇帝 (p44页图)中央政府:丞相(行政) 、太尉(军事)、御史大夫(监察) 地方上:
16、郡县制(开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式) 五、巩固统一的措施 措施影响(作用) 政治 创立专制主义中央集权 制度 在我国沿用了两千多年, 对中国 历史产生深远的影响 经济 统一货币(圆形方孔半两 钱) 、 统一度量衡 统一货币: 改变以往币制混乱的 状况,有利于国家对经济的管 理,促进各地经济的交流。 统一度量衡:便利了经济的发 展。 文化 统一文字(小篆)文字的统一, 使政令能够在全国 各地顺利推行, 也使不同地域的 人民能够顺畅沟通有利于文化 的交流与发展。 焚书坑儒摧残了文化,制约了人们的思 想。 军事 北筑长城、开发南疆秦朝疆域广大, 成为我国历史上 第一个统一的多民族的中央
17、集 权国家。 六、秦朝的疆域 (北)长城一带 (西)陇西(东)东海 (南)南海 第十课秦末农民大起义 - - 一、秦的暴政: 赋税沉重 徭役兵役繁重 刑法的残酷 秦二世更加残暴 二、陈胜吴广起义 1、时间:公元前 209 年 2、起义地点:大泽乡 3、陈胜、吴广起义的原因? 根本原因:秦的暴政 直接原因:遇雨误期 4、经过: (1)公元前 209 年,陈胜、吴广在大泽乡起义。 (2)起义军在陈县建立张楚政权,陈胜自立为王。 (3)由于秦军的强大,起义被镇压,陈胜、吴广被部下杀害。 5、意义:中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了 后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 三
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- 2017 年级 历史 上册 知识点 总结
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