高考化学第一轮课时提升练习14.doc
《高考化学第一轮课时提升练习14.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考化学第一轮课时提升练习14.doc(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、精品文档精品文档 精品文档精品文档高考(人教版,全国通用)化学第一轮课时提升练习14(时间:45分钟)1(2015连云港模拟)每年的6月5日是“世界环境日”,今年世界环境日主题是“促进低碳经济”,来自全球192个国家的谈判代表,召开联合国气候变化框架公约第15次缔约方会议,商讨2012年至2020年的全球减排协议。下列行为中不符合“促进低碳经济”宗旨的是()A发展水电,开发新能源,如核能、太阳能、风能等,减少对矿物能源的依赖B限制化学发展,关停化工企业,消除污染源头C推广煤的干馏、气化、液化技术,提供清洁、高效燃料和基础化工原料,挖掘使用价值D推广利用微生物发酵技术,将植物秸秆、动物粪便等制成
2、沼气以替代液化石油气【解析】推行低碳经济、保护环境并不是要关停化工企业、限制化工业的发展,而是要开发新能源,提高能源利用率。【答案】B2(2012海南高考)化学与环境密切相关,下列有关说法正确的是() ACO2属于大气污染物B酸雨是pH小于7的雨水CCO2、NO2或SO2都会导致酸雨的形成D大气中CO2含量的增加会导致温室效应加剧【解析】CO2无毒,不属于大气污染物;酸雨是pH小于5.6的降水;SO2及氮的氧化物是导致酸雨形成的主要物质,而CO2是造成温室效应的主要物质。【答案】D3二氧化碳捕获和封存技术(CCS)是当今化学的前沿技术,下面通过化学反应捕获CO2的反应中,原子利用率达到100%
3、的是()A2Na2O22CO2=2Na2CO3O2BNa2CO3CO2H2O=2NaHCO3CCa(ClO)2CO2H2O=CaCO32HClOD2MgCO22MgOC【解析】B项中生成物只有一种,无副产物生成,原子利用率达100%。【答案】B4(2014新课标全国卷节选)下列改进和优化海水综合利用工艺的设想和做法不可行的是()A用混凝法获取淡水B提高部分产品的质量C优化提取产品的品种D改进钾、溴、镁等的提取工艺【解析】用混凝法只能除去海水中的悬浮物,不能获取淡水,A项错误。【答案】A5(2015北京海淀一模)海洋约占地球表面积的71%,对其进行开发利用的部分流程如下图所示。下列说法不正确的是
4、()A可用BaCl2溶液除去粗盐中的SOB从苦卤中提取Br2反应的离子方程式为:2BrCl2=2ClBr2C试剂1可以选用石灰乳D工业上电解熔融Mg(OH)2冶炼金属镁【解析】可用BaCl2溶液除去粗盐中的SO,钡离子和硫酸根离子生成硫酸钡沉淀,A正确;工业上电解熔融MgCl2冶炼金属镁,D错误。【答案】D6海水是一个巨大的化学资源库,下列有关海水综合利用的说法错误的是()A历史最悠久的海水淡化方法是蒸馏法B海水中的氘(含HDO 0.03)发生聚变的能量,足以保证人类上亿年的能源消费,HDO与H2O化学性质不同C从海水中可以得到NaCl,电解熔融NaCl可制备金属钠D从海水中提取镁可以采用下列
5、方法:海水Mg(OH)2MgCl2溶液MgCl2MgCl2(熔融)Mg【解析】氕(H)与氘(D)属于同种元素氢元素,所以HDO与H2O均属于水,化学性质相同,B错误。【答案】B7(2015成都诊断)从淡化海水中提取溴的流程如下: 下列有关说法不正确的是()AX试剂可用Na2SO3饱和溶液B步骤的离子反应:2BrCl2=2ClBr2C工业上每获得1 mol Br2,需要消耗Cl2 44.8 LD步骤包含萃取、分液和蒸馏【解析】Na2SO3Br2H2O=Na2SO42HBr,A项正确;步骤利用氯的非金属性比溴强,可以利用置换反应制取Br2,B项正确;反应和反应均使用到Cl2,故制取1 mol Br
6、2消耗2 mol氯气,因未标明氯气所处的温度和压强,C项错误;从浓溴水中提取溴,可利用有机溶剂(如苯)萃取溴,然后分液得到溴的有机溶液,再经蒸馏可得到纯净的溴,D项正确。【答案】C8(2011江苏高考)NaCl是一种化工原料,可以制备一系列物质(如下图)。下列说法正确的是() A25 ,NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3的大B石灰乳与Cl2的反应中,Cl2既是氧化剂,又是还原剂C常温下干燥的Cl2能用钢瓶贮运,所以Cl2不与铁反应D图中所示转化反应都是氧化还原反应【解析】A错,因为碳酸氢根离子之间的缔合作用导致碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠小;B对,因为该反应属于氯气的歧化反应,氯元素的化合价
7、既有升高又有降低;C错,不是二者不反应,而是发生类似钝化作用,反应产物的覆盖和隔离作用阻碍了反应的进一步进行;D错,因为生成苏打、小苏打的两个反应都不是氧化还原反应。【答案】B9碘在地壳中主要以NaIO3的形式存在,在海水中主要以I的形式存在,几种粒子之间的转化关系如图所示。下列说法中不正确的是()A用淀粉KI试纸和食醋检验加碘盐时淀粉KI试纸会变蓝B足量Cl2能使湿润的、已变蓝的淀粉KI试纸褪色的原因可能是5Cl2I26H2O=2HIO310HClC由图可知氧化性的强弱顺序为Cl2I2IOD途径中若生成1 mol I2,则反应中转移的电子数为10NA【解析】加碘盐中含有IO,在酸性条件下可被
8、I还原生成I2,A选项正确;根据图示转化关系可知B选项正确;根据途径可知氧化性Cl2I2,根据途径可知氧化性IOI2,根据途径可知氧化性Cl2IO,C选项错误;根据关系式2IOI210e可知D选项正确。【答案】C10海藻中含有丰富的、以离子形式存在的碘元素。下图是实验室从海藻里提取碘的流程中的一部分。下列判断正确的是()A步骤的操作分别是过滤、萃取B可用淀粉溶液检验步骤的反应是否进行完全C步骤中加入的有机溶剂是裂化汽油或乙醇D步骤的操作是过滤【解析】通过过滤除去海藻灰悬浊液中难溶性杂质而得到含有I的溶液,向该溶液中通入Cl2将I氧化为I2,经萃取、蒸馏等操作后即得晶体I2,A正确,D错误;淀粉
9、只能检验生成了I2,而不能说明I已反应完全,B错误;裂化汽油中含有不饱和烃能与I2发生反应,乙醇能与水互溶,C错误。【答案】A11(2015西安一联)海水是宝贵的自然资源。利用海水可以得到一系列产品,也可以进行废气处理。(1)利用氯碱工业产品来处理含SO2的烟气的流程如图所示:“吸收装置”中发生反应的离子方程式是_。上述流程中循环利用的物质是_。(2)利用海水脱硫可以有效地解决煤燃烧过程中排放的SO2造成的一系列环境问题。其工艺流程如图所示:天然海水吸收含硫的烟气后,需要用氧气进行氧化处理,其反应的化学方程式是_;氧化后的海水需要加入氢氧化钠,与之混合后才能排放。该操作的主要目的是_。(3)从
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 化学 第一轮 课时 提升 练习 14
链接地址:https://www.31doc.com/p-5153783.html