高中地理《河流地貌的发育》教案2新人教版必修1.pdf
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1、- 1 - 第三节:河流地貌的发育 【课标内容 】 1、结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。 2、举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 地表形态的变化是一个非常复杂的问题,涉及到地貌学的所有内容,课标中的要求比较 简单,强调用实例来分析造成地表形态变化的内、外力因素。不过,地表形态的实例非常多, 不可能一一列举,课标的意图应该是选取一、两个典型实例来分析。 从课标的内容看,强调了内、外力因素的区分。地表形态的变化是内、外力因素共同作 用的结果,当然对于不同的地表形态,二者的作用是不同的,因此需要区分主导因素和辅助 因素。 地表是人类生存的其本场所,地表形态对人类生产和生活的很
2、多方面有着深远的影响, 课标中选取聚落和交通线路两个方面,要求举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响, 也体现了学以致用,学习生活中的地理的理念。 【教材分析】 本节内容作为一个实例,与第二节一样,是对第一节内力作用、外力作用理论知识的验 证和运用,只不过第二节是内力作用为主的地表形态,而本节主要是外力作用为主的地表形 态。学生通过第二节和本节的学习,可以学会分析影响地表形态变化的内、外力因素,学会 分析地表形态对人类活动的影响。 本节教材可以分为两大部分:第一部分是河流侵蚀地貌与堆积地貌,第二部分是河流地 貌对聚落分布的影响。第一部分又包括两个内容:河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。在“河流
3、侵蚀地貌”中,教材先介绍了河流侵蚀地貌的三种形式:溯源侵蚀、下蚀和侧蚀,然后详细 分析了河谷的形态及演变过程。在“河流堆积地貌”中,教材主要介绍了典型的地貌类型: 冲积平原。并对构成冲积平原的三个部分:洪积冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原的形 成进行了较为详细的介绍。显然,在第一大部分中,关于两类河流地貌的形成占了最大的篇 幅,同时配上了示意图来辅助说明。在第二大部分“河流地貌对聚落分布的影响”中,教材 通过分析不同地区河流地貌的特点,说明了河流地貌对聚落的形态、规模和集散程度的影响。 教材中设计了三个“活动”:张家界的河谷、黄淮海平原的地貌、聚落发展的预测,还插入了 一个案例:黄河三角洲的发
4、育,这些是用具体实例来辅助说明,资料比较丰富,同时为课堂 教学提供了很好的素材。 【学生情况分析】 学生已掌握内外力作用的能量来源及主要表现形式,并具备了运用实例分析内力作用和 外力作用对地表形态影响的能力。同时,学生对于河流有一定的认识,也都有一点直观概念。 初中时学习过一些河流知识,学习过聚落的概念。但是, 本节的部分内容专业性较强,有一 些新概念,如溯源侵蚀、河漫滩等,而且本节主要体现了地理过程,对学生的认知要求较高, 学生要具备较强的分析和想象能力。对于条件好的学校,学生能力较强的学校,可以指导学 生对河流地貌的形成过程进行探究。对于一般的学校,可以简单分析河流地貌的形成过程。 【教学
5、目标 】 一、知识与技能 1了解流水侵蚀地貌的形成,掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响,理 解河谷的形成过程。 2了解流水堆积地貌的形成,掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。 3理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。 二、过程与方法 1阅读河谷的演变过程示意图,能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。 2阅读河流堆积地貌示意图,能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 - 2 - 三、情感态度价值观 树立物质是运动的,事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。 【教学重点 】 1流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响 2流水堆积地貌的形成 【教学难点 】 1
6、流水侵蚀地貌的形成原理2. 流水堆积地貌的形成原理 【教具准备 】 多媒体课件 【课时安排 】 2 课时 【教学过程 】 第一课时 【导入新课】【播放幻灯片1】 【引入新课 】同学们在河边玩耍的时候不知注意到如图中所展示的场面没有?(注意到了)那 么同学们知道图中A、B、C 它们的名称分别是什么吗?(不知道)它们的名称简单的讲可以 统称为河流地貌。至于它们的具体名称和形成原理就是我们今天要讨论的问题。 【板书】第三节:河流地貌的发育 一、河流地貌 【介绍 】河流地貌是自然界中最常见的地貌之一。按照成因,可以将河流地貌分为侵蚀地貌和 堆积地貌,它们的形成和发展主要与外力作用有关。 【板书】 1、
7、分类:侵蚀地貌和堆积地貌 【过渡】我们首先来看一下河流侵蚀地貌 【板书】 2、河流侵蚀地貌 【介绍 】河流在流动过程中,会破坏并掀起地表的物质,形成侵蚀地貌。河流侵蚀地貌是由 溯源侵蚀、下蚀和侧蚀共同作用形成的。 【引导读书】请同学们快速阅读教材P83 倒数第二段,添出以下表格。 【播放幻灯片2】 【播放幻灯片3】 (学生回答时教师逐渐点击总结) 【板书】(1)河流侵蚀的类型及对河流的影响 【教师总结 】实际上河流的形成过程正是由于以上的侵蚀作用而形成。到底是如何经过一步 步的形成河流呢?这就是我们要探讨的下一个问题。 【板书】(2)河谷的形成原理 【引导读书 】请同学们阅读教材P8384 部
8、分,思考河谷作为一种典型的河流侵蚀地貌,是 溯源侵蚀下蚀侧蚀 概念 对河流的影响 溯源侵蚀下蚀侧蚀 概念 向河流源头方向的 侵蚀 垂直于地面的侵蚀垂直于两侧河岸的侵蚀 对河流的影响 不断向源头方向伸 长 使河床加深,河流向 纵深方向发展 使谷底展宽、谷坡后退, 河流向横向发展。 特别强调 伸长 加深 展宽 - 3 - 如何一步步发育成熟的? 【学生讨论回答】略。 【播放幻灯片4】 【教师讲解 】这幅图片反映的是发育初期的河谷形状,从这幅图可以看出,它的集水面积比 较小,横剖面呈“V”字形。 它刚开始形成时一般为沟谷。当降水或冰雪融水在地表流动过程中,逐渐汇聚成为沟谷 流水。若沟谷流水水量大、流
9、速快,能量集中,就形成下蚀和溯源侵蚀,使沟谷不断加深和 延长。当沟谷深及地下含水层时,地下水开始汇入沟谷。由于获得了稳定的地下水补给,沟 谷发育成为河谷。 【播放幻灯片5】 【教师讲解 】从这幅图可以看出河流在凹岸侵蚀,在凸岸堆积,河谷出现连续的河湾,它就 是当“ V”字形河谷形成后,河流的下蚀作用减弱,侧蚀作用加强的结果。 【播放幻灯片6】 【教师讲解 】河湾不断地向两侧扩展,最终将河谷展宽,并在河谷内堆积了大量泥沙。这时, - 4 - 河谷发育进入成熟期。从图中可以看出成熟期的河谷比较宽,横剖面呈槽形。 这样一条成熟的河流最终形成。 【过渡】 通过以上的分析我们可以看出:在河流侵蚀作用下,
10、沟谷最终发育成了一条河流, 那么,在刚上课时我们留下的问题A、B、C 的名称是什么?它们是如何形成的呢,它们是否 为我们刚才讲的河流的侵蚀地貌呢?(不是)那么它们是什么地貌呢?又是如何形成的呢? 这就是我们要讲述的下一个问题。 【板书】 3、河流的堆积地貌 【介绍 】被河流搬运的物质,在河流搬运能力减弱的情况下,会沉积下来,形成堆积地貌。 在河流堆积地貌中,冲积平原是比较典型的地貌类型。 【引导读书】【播放幻灯片7】 请同学们阅读教材P8586 部分,思考: 1、冲积平原是由哪几部分组成的?在上图中的A、B、C的名称分别是什么? 2、A、B、C所表示的地貌类型分别是如何形成的? 【学生讨论回答
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