【人教版】八年级物理上册:2.1《声音的产生和传播》导学案.pdf
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1、物理备课大师【全免费】 “备课大师”全科【9 门】 :免注册,不收费! 声音的产生及传播 学习 目标 1、初步认识声音产生和传播的条件。 2、知道声音是由物体振动发生的。 3、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。 重点声音的产生和传播的条件 难点声音在不同介质中的传播速度不同,解释一些声现象 集体备课内容个案补充 教 学 过 程 自 主 学 习 一、引入新课 活动与探究 1、观察与思考 在一次风较大的时候,观察旗杆上的国旗,当你听到 国旗在风中发出“噼啪噼啪”的声音的时候,你可以看到 国旗在不停地_;当风停了以后,国旗不再发 声,这时国旗在旗杆上不再_。 2、动手做一做 活动
2、一 : 分组实验 ,小组讨论后找出声音产生的条件, 填在横线上 要求 : 使刻度尺2/3 伸出桌边 , 一只手将其另1/3 紧压在桌 边上 , 另一只手拨动伸出端, 观察尺子 能听到声音吗?此时尺子处于什么状态? 当尺子停止振动的时候,还能听到声音吗? 结论 : 声音是由产生的 , 振动停止 , 物体发 声. 练习 : “ 风 在 吼 ,马 在 叫 , 黄 河 在 咆 哮 ” 分 别是 由、 、的振动而发出声音的。 活动二: 先实验,再思考,然后填空 一个同学把耳朵贴在桌子一端,另一个同学轻敲桌子另 一端,能听到声音吗? 玻璃缸中盛有金鱼,用细棍轻轻敲击鱼缸上沿,金鱼还 呆在原地吗? 正播放音
3、乐的录音机,离开一段距离欣赏音乐,能听到 吗? 结 论 : 声 音 可 以 在、和 中传播。 练习:学校里上下课的铃声是靠传到我们耳朵里的; 人 潜 入 水 中 时 仍 然 能 听 到 岸 上 人 的 说 话 声 , 这 说 明 也能传声;人耳隔着枕头,仍能听到钟表的滴答声,这说 明同样能传声。 活动三: 仔细观察并感受实验,思考后回答问题 在玻璃罩内放一个小电铃,接通电源,此时你能听到电 铃声吗? 用抽气机抽取罩内的空气,在抽气的过程中,你听到铃 声有什么变化? 猜想: 如果把钟罩中的空气完全抽出,还能听到声音吗? 结论:声音的传播需要,不能 传播声音。 练习: 登上月球的宇航员,即使相距很
4、近也要靠无线电话交谈, 这是因为() A、声音只能在空气中传播 B、在真空中声音传播很 慢 C、真空不能传声 D、物体在真空中不能产 生振动 活动四: 阅读 课本 p15 第一段,回答下面的问题 声 以的 形 式 传 播 着 , 这 个 过 程 跟 的传播相似 活动五: 阅读课本p15“声速”中的内容,回答下面问题 声传播 的快慢用描述, 15时空气中的声速 是 声速大小跟有关 , 还跟有关 , 一 般情况下 , 中的声速最大(填固体、 液体、气体 ) 同种介质中,温度升高,声速变(填大、小) 3、动脑想一想 a活动一的钢尺产生声音时有什么特征?这说明了什么道 理? b活动二的第一次敲击声是在
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