《天净沙_秋思》优秀教案.pdf
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1、天净沙 秋思教案 教案目标: 一、知识与技能目标: 1、了解曲作者马致远的生平创作,积累文学知识。 2、了解散曲这一体裁。 3、积累名句。 4、反复诵读,品味语言,感受小令凄婉、萧瑟的意境,体会词人的离情愁绪。 5、与白朴的天净沙 秋的比较阅读,进一步体会作者的悲秋情怀和思乡之 情。 6、培养学生欣赏古诗词的能力 7、完成背诵。 二、过程与方法目标: 情景感染法,诵读法,合作探究法,品读与想象结合法,拓展法,比较阅读法多 媒体辅助教案法。 三、情感态度与价值观: 体会作者的思乡情, 感受汉语言的美, 培养学生的审美情趣。 教案重点与难点: 1、重点:通过朗读训练,了解词的内容;借助品读、想象,
2、感受小令凄婉萧瑟 的意境与悲秋思乡之情,感受汉语言的美;积累名句。 2、难点:赏析小令,领悟曲中情趣,培养学生鉴赏能力。通过两首小令描写的 景物上的异同等方面的比较,理解作者在作品中所寄寓的思想情感。 教时安排: 一课时。 教案过程: 一、创设情境,导入新课: 教师播放飞翔的歌曲故乡的云,学生欣赏、谈自己的感受,教师小结:这 首歌唱出了天涯游子对故乡的魂牵梦萦,唱出了天涯游子对故乡的深深思念,今 天我们来学习一首元代的散曲,他抒发的同样是天涯游子的情怀。 二、了解作者和元曲。 1、介绍马致远马致远:号东篱,元代大都(今北京)人,著名的元曲作家, 被人称为 “元曲四大家 ” 之一,更被时人美誉为
3、“曲状元 ” 。现存曲作首, 被称为 “秋思之祖 ”。他还是杰出的戏剧家,著有杂剧种,艺术成就最高的 是汉宫秋。 2、介绍元曲元曲与唐诗、宋词标志着文学史上的三座艺术高峰。曲在元代兴 起,“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式,它开拓了一条大众化、通俗化的新的文 学途径,在格律、字句和情调上有较大自由。它包括杂剧和散曲,散曲从结构上 又分为小令和散套两类。小令通常是独立的单只曲牌,按曲调创作,每一个曲调 都有自己的名称,各个曲调的字数和句式都不相同,常用于写景、抒情。散套: 是同一宫调的若干小令相联而成的组曲小令。天净沙是曲牌名,秋思”是题目, 意为秋天的思绪。 三、诗歌朗读: 1 / 6 1师配乐范
4、读 2学生齐读 3学生给诗歌划分节奏,注意重音:古人说,书读百遍,其义自见。下面请大 家听一遍朗读,划出节奏。体会枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦这些词语 对表达作者感情所起的作用。 枯藤/ 老树/ 昏鸦,小桥 / 流水/ 人家,古道 / 西风/ 瘦马。 夕阳/ 西下,断肠人 / 在 / 天涯。 小结:这首小令一、三、五句押尾韵“a”,二、四句押尾韵 “ia ”,读来朗朗 上口, 前三句是典型的整句排列,结构相同、 字数相等、 句式工整 , 要读出一气呵 成、淋漓痛快的酣畅美和明快的节奏感。试一试。最后一句是散句,要读得曲折 跌宕,读出落拓无助的生存境遇。试一试。再一起把整首小令朗读一遍。这
5、样朗 读我们感受到了它整散相间,长短结合的形式美。 4请你想象画面,给这首小令另拟一个小标题。 明确:断肠人秋旅图、深秋郊野独行图、天涯断肠人、古道?西风?瘦马?断肠人 四、品析鉴赏: (一)创设情境,引领入诗 相信许多同学都十分熟悉这首脍炙人口的小诗,我们一起来试着背诵一下。那么, 古代的作品很多,但流传下来的却只是其中的一小部分。什么样的作品会让人记 住呢? 提问,归纳: 作者用心体验与写出来的作品;语言朴实不华非常优美的作品; 通俗的老少偕宜的作品;境界高,内容丰富思想健康;表达一定的思想, 反映现实生活的作品 ? 能达到以上境界的作品就是杰作。我们再来深入学习这首诗,探究一下它是怎样
6、一种境界。马致远的天净沙?秋思就是这样一首一语道破“某一种心情 ”的 作品。也正因如此,这首小令被称为“秋思之祖 ”。 (二)再读古诗,理解其意。 1用自己的语言描述这首小令的画面: 示例一:深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着阵阵冷飕飕的 西风,在古道上缓缓前行。只见,缠满枯藤的老树上,几只归巢的乌鸦在盘旋; 潺潺流动的小溪上,一座小桥通向不远处的人家;苍凉的古道上,那孤独的游子 将要飘到何方?太阳就要落山了,想着那遥远的征途,浪迹天涯的游子不禁悲从 中来,肝肠寸断。 2 / 6 示例二几根枯藤缠绕着一棵棵秃树,那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中瑟瑟的颤 抖,黄昏的天空中点点寒鸦,声
7、声哀鸣?一片悲凉的秋景。眼前呈现出一座小 桥,桥下小溪潺潺的流水,不远处还有升起袅袅炊烟的农家小院,那里有安居落 业的人们 。 在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝艰辛的游子骑着一匹瘦瘦的 老马,在夕阳西沉的余辉中,向远方踽踽(j?) 而行。 2请你想象画面,给这首小令另拟一个小标 题。 明确:断肠人秋旅图、深秋郊野独行图、天涯断肠人、古道?西风?瘦马?断肠人 (三)品读赏析,感受 诗情 1本曲前三行列出了哪些景物?分别渲染了怎样的氛围? 明确:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。 九种景物,一字一词,一字一景,真可谓“ 惜墨如金 ” ,但是凝练而并不简陋 , 九种景物名称之
8、前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特 征的修饰语 , 使各个景物都带上了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍 凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体,简约之中见出深细。 前三句渲染了一种凄清孤寂的氛围。笼罩在苍茫暮色中的枯藤、老树、乌鸦,呈 现出一派萧瑟凄凉的景象。 昏鸦归巢反衬出游子的漂泊无所归宿。小桥流水旁的人家虽然简陋 清贫,却有亲 人团聚的天伦之乐 , 透露出游子对宁静温馨的家园生活的向往,也反衬出有家归 不得的悲苦。 寒风飕飕, 一匹瘦骨嶙峋的老马正在蜿蜒古道上艰难跋 涉。这里虽 然没有直接写入,但已不难想见马背上的游子疲惫、憔悴的神情。三句十八个字, 不用任何
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