小学一年级数学看图列算式练习题.pdf
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1、小学一年级数学看图列算式练习题(A4 打印版 ) 第一题: 第二题: 第三题: 第四题 : 第五题: 第六题: 第七题: 第八题: 第九题: 第十题: 第十一题: 第十二题: 一年级数学解决 “看图列算式 ”问题的几种类型(二) (2011-03-01 11:50:11) 标签:分类:一年级数学练习题库 小学 一年级 数学 育儿 1、连加和连减问题: 下面的两道题是对比的,表达的是不同的意思。左边的是连加, 右边的是连减。 左图表示 : 左部分有3 个气球,中间有4 个气球,右部分有2 个气球,一共有多少个? 算式是: 3+4+2=9 因为:图中气球没有表示减少或去掉的标志 虚线或斜线, 只是
2、单纯的3 部分气球, 所以用加法来表示。 右图表示 : 原来有 9 个气球(这个一般学生很难找对)先飞走了2 个,又飞走了3 个, 还剩几个? 算式是: 9-3-2=4 或 9-2-3=4 还有这样的题: (1)(2)(3) 算式是:9-1-4=4 7-1-2=4 8-4-2=2 这两题同样是连减,但是( 2)(3)要难于(1),因为小鸡已经走开了, 不在原来的位 置,所以要找出原来有几只要先思考一番;汽车后面冒尾气的表示是开走的, 远处的又表示是 先开走的,没有冒尾气的又表示是停着的没有开动的。 (1)(2) 这两题都是连加,(1)算式是: 4+3+3=10 (2)表示车上有4 名同学,先
3、来了 3 名同 学,又来了2 名同学,一共有几名同学?算式是:4+3+2=9 或 2+3+4=9 或 4+2+3=9 2、加减混合问题: (1)(2)(3) 算式是: 6-2+3=7 或 6+3-2=7 6-2+3=7 或 6+3-2=7 4-2+3=5 第(2)题较难,因为原来车上有几人学生不容易看出,要经过思考才能得出 第(3)题也是如此,要看箭头所指方向,了解事情发生顺序。 一年级数学解决 “看图列算式 ”问题的几种类型(一) (2011-03-01 11:25:13) 标签:分类:一年级数学练习题库 小学 一年级 数学 育儿 1、加法问题: (1)这类问题没有大括号 和小问号 的提示,
4、也没有虚线 和斜线 的提示,通常 是写一道加法算 式,如果题目给出两道算式的空要你填的话,就写两道加法算式:从左往右 加写一道,从右 往左加写一道。如下图: (2)这类问题因为有大括号 和小问号 的提示,明确了问题是什么,所以通常 是根据问题问的是 什么选择合适的方法列出算式就可以了,所以只写一道。当小问号在大括号 的小尖尖处的时 候,通常求左右两部分合起来一共有多少。要求学生可以这样描述:有4 只 小兔,又来了2 只 小兔,一共有几只小兔?(算式只写一个,可以是 4+2=6,也可以是2+4=6) 2、减法问题: (1)这样的问题有虚线 ,但是 没有明确去掉的是哪一边的,所以通常情况下 是要写
5、两道减法算 式的。两道算式都要先数出总数是多少,再减去左边部分,得到右边部分 6-2=4;总数减 去右边部分,得到左边部分6-4=2。 (2)这类的问题有明确的指示,虚线和斜线都表示拿走去掉的意思,这里虚 线圈走的部分和斜 线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分,这种情况只能写一道算式,但 是要强调的是一 定要用物体的总数来减,学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。 算式应写成:10-4=6 8-3=5 (3)这类问题有大括号 和小问号 提示你,问题问的是什么(有时问的是左边 部分有多少,有时 问的是右边部分有多少),所以先要找到总数是多少,然后去掉没有小问号 的一边 ,就 知道了。 但是学生
6、的描述也很重要,不少学生会看图,但是不会说题目的意思,家 长要让孩子在 家多说,例如 “一共有 7 只小兔在吃草,走了 1 只,还剩几只小兔?”或“一共 有 9 只小鸡在 吃食,现在只有5 只在吃食,走了几只小鸡?”。后一种是逆向思维,学生 较难表述。 算式应写成:7-1=6 9-5=4 分享: 98 喜欢 0 小学语文低年级量词填空 (2011-02-28 20:31:44) 标签:分类:一年级语文练习题库 小学 一年级 语文 育儿 一(条)床单一(顶)蚊帐一(股)水流一(缕)炊烟一(朵)浪花 一(片)田野一(波)水浪一(次)潮汛一(张)网一(张)床 一(片)平原一(尊)雕塑一(尊)佛像一(
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