【2019年整理】清华大学出版社新版三年级信息技术教案全册.pdf
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1、第一课推开智慧门 信息和信息技术 第课时共课时 教学目标: 知识与技能: 1、了解人类早期的信息技术发展情况。 2、了解人类现代的信息技术发展状况。 过程与方法: 通过小组讨论来了解信息以及信息的有关知识。 情感态度价值观: 培养学生的信息素养。 教学重点: 了解人类早期的信息技术发展。 教学难点: 了解现代信息技术的发展状况。 教学类型: 新授课 教学准备: 多媒体课件 教学方法: 讲授法、演示法 教学课时: 1 课时 教学时间: 教学过程: 一、引入 什么是信息,什么是信息技术?信息就在我们身边,生活中到 处都有信息和信息技术的身影。我们一起去找找看。 二、新课 1、认识信息:学生自由说生
2、活中得到的信息。认识到信息就是对人 们有用的消息。 2、获取信息:人类通过眼、鼻、口、耳、手等感觉器官来获取信息。 为了更有效地获取信息,人们发明了许多获取信息的工具,使自己 看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。 3、存储信息:人类早期的信息技术发展。为了记录重要的事情,我 们的前人采取了一些原始的记事方法: a 结绳记事用于记录日常生活中的事情。 b 峰火台用于军事方面信息传播。 c 古代驿站用于古代的交通方面。 d 信鸽。 e 古代书籍。 f 活字印刷术。 现代的信息技术发展: a 电话。 b 收音机。 c 照相机。 d 电视。 e 卫星。 f 雷达。 g 计算机。 h 机器人。 4、加工
3、和应用信息:人们对获取的信息进行加工处理,使信息更好 地为人类所用。计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。 三、讨论 从古到今,信息技术有哪些变化? 四、课堂小结 信息就在我们的身边,我们的学习、工作和生活都离不开信息。 在信息的获取、传递、存储和处理过程中,都要使用到信息技术。 我们的神州飞船能顺利完成任务,我们的宇航员能安全的返回地球 就是靠的现代信息技术。 课后反思 第二课认识新伙伴 计算机 第课时共课时 教学目标: 知识与技能: 1、了解计算机的组成和用途,认识计算机的桌面。 2、学习打开和关闭计算机。 过程与方法: 通过书本了解计算机的有关知识。 情感态度价值观: 培养学生的兴趣。
4、 教学重点: 了解计算机的组成。 教学难点: 学习正确的开关机的方法。 教学类型: 新授课 教学准备: 多媒体课件 教学方法: 讲授法、演示法 教学课时: 1 课时 教学时间: 教学过程: 一、引入 同学们,你们知道计算机吗?你们想了解计算机吗?从这节课 开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。 二、新课 1、计算机大家庭:计算机的前身是计算工具,我国古代的算筹和沿 用至今的算盘,以及计算尺、机械计算机等,都是早期的“ 计算机 ” 。 人类经历了漫长的探索发明了计算机。1946 年,第一台计算机 诞生了,它有一个名字叫“ENIAC ” ,它是一个庞然大物,有两三间 房子那么大,重达30 多吨。
5、一般普通人日常工作和学习中使用的计算机是“ 个人计算机 ” , 它的形式多种多样,有台式计算机、便携式计算机、平板计算机、 掌上电脑等。 2、计算机的组成:一般台式计算机,它由主机、显示器、键盘、鼠 标和音响(耳麦)组成。 键盘可以输入数据、命令,鼠标可以操作计算机工作,它们是 计算机的输入部分。 主机是计算机的 “ 大脑” ,信息的存储、数据的运算和计算机的 控制都由它来完成,计算机的各种设备都通过连线与主机相连。 显示器将计算机处理的信息展现出来。通过它,可以看到计算 机正在进行的工作,看到丰富多彩的图片、动画和影片。通过音箱 和耳机能听到计算机中的各种声音和动听的音乐。显示器、音箱、 耳
6、机是计算机的输出部分。 3、打开计算机:按一下主机箱上的电源按钮,电源指示灯亮,计算 机开始启动。开机成功后进入的画面,我们叫做“Windows 桌面” 。 桌面背景用来美化和装饰“ 桌面” ,图标代表各种程序,任务栏 上显示正在运行的程序。在任务栏最左边,有一个“ 开始” 按钮,通 过这个按钮,可以运行计算机中的各种程序。 4、关闭计算机:打开 “ 开始”“关闭计算机 ”“关闭” 。 三、练一练 学生操作,教师巡视,指导学生操作。 四、小结 今天,你学会了什么? 课后反思 第三课牵手指挥棒 使用鼠标 第课时共课时 教学目标: 知识与技能: 1、认识鼠标,学习鼠标的操作方法。 2、通过玩游戏,
7、激发学生的学习兴趣,继续练习鼠 标的基本操作。 过程与方法: 通过游戏活动,让学生掌握鼠标的使用方法。 情感态度价值观: 培养学生良好的电脑使用习惯。 教学重点: 认识鼠标,掌握鼠标的使用方法。 教学难点: 熟练鼠标的基本操作。 教学类型: 新授课 教学准备: 多媒体课件 教学方法: 讲授法、演示法 教学课时: 1 课时 教学时间: 教学过程: 一、引入 同学们都喜欢玩游戏, 大家很想试试吧。今天,我们就来玩玩 “ 连 连看” 游戏,看谁能把它们都连上。 二、新课 1、认识鼠标:引导学生观察鼠标,认识鼠标,并说出各部分名称。 普通鼠标有左右两个按键和滚轮。 2、操作鼠标: 步骤 1:握住鼠标,
8、轻轻在桌面上移动, 观察计算机桌面上的指 针,是不是随着鼠标的移动而移动? 步骤 2:移动鼠标,将鼠标指针指向桌面的“ 计算机 ” 图标,按下 鼠标左键,观察图标有没有变化。 步骤 3:按住鼠标左键不放, 移动鼠标, 图标是不是跟着动了? 步骤 4:按下鼠标右键,看看有什么作用? 3、连连看:双击连连看图标,打开游戏。认识游戏界面。提示游戏 方法。 三、练一练 学生操作、游戏,教师巡视,指导学生。 四、小结 鼠标是操作计算机的重要工具,它的操作有移动、单击、双击、 右击和拖动。 课后反思 第四课从容上舞台 使用键盘 第课时共课时 教学目标: 知识与技能: 1、认识键盘的组成,了解基准键。 2、
9、基准键的键位练习,了解金山快快打字通。 过程与方法: 通过游戏练习,使学生学会使用键盘。 情感态度价值观: 培养学生良好的键盘使用习惯。 教学重点: 认识 8 个基准键,基准键的键位练习。 教学难点: 认识键盘,了解键盘的分区。 教学类型: 新授课 教学准备: 多媒体课件 教学方法: 讲授法、演示法 教学课时: 1 课时 教学时间: 教学过程: 一、引入 我们从这节课开始,就开始学习键盘,熟练掌握键盘操作 是我们使用计算机的关键一步。相信同学们经过努力,一定会取得 成功! 二、新课 1、认识键盘:键盘由四个分区组成。功能键区、主键盘区、编辑键 区和辅助键区。 2、手指分工: (1) 左小指:
10、、1、Q、A 、Z (2) 左无名指 : 2、W 、S、X (3) 左中指: 3、E、D、C (4) 左食指: 4、5、R、T、F、G、V 、B (5) 左、右拇指 : 空格键 (6) 右食指: 6、7、Y 、U 、H、J、N 、M (7) 右中指: 8、I 、K 、, (8) 右无名指 : 9、O、L 、. (9) 右小指: 0、- 、=、P、()、()、;、/ 、 3、键盘练习: 步骤 1:启动 “ 金山快快打字通 ” 。 步骤 2:选择“ 英文打字 ” ,进入键位练习 (初级)下的键盘布局。 步骤 3:按照键位提示和手指提示,开始练习。 三、连一连 学生操作,教师巡视,指导学生操作。 四
11、、小结 键盘是最主要的输入工具,要使用好键盘,需要十个手指分工 合作,多多练习。 课后反思 第五课航天梦喜圆 “ 形状” 与填充工具 第课时共课时 教学目标: 知识与技能: 1、初识“ 画图” 程序,认识 “ 画图” 中的各种工具。 2、使用“ 形状” 与填充工具画图。 过程与方法: 通过实例演示,学生操作等过程让学生掌握“ 形状” 与填充工具的使用方法。 情感态度价值观: 培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。 教学重点: 使用“ 形状” 与填充工具画图。 教学难点: 填充工具的使用。 教学类型: 新授课 教学准备: 多媒体课件 教学方法: 讲授法、演示法 教学课时: 1 课时 教学时间:
12、 教学过程: 一、引入 我国的载人航天事业取得了令人瞩目的进步,一枚枚运载火箭 拔地而起,把神舟飞船送入太空。今天我们用计算机来绘出飞船发 射的壮观情景。 二、新课 1、启动 “ 画图” 程序: 步骤 1:单击 “ 开始” ,依次选择 “ 程序”“附件”“画图” 。 步骤 2:在 “ 画图” 命令上点击,打开 “ 画图” 窗口。 2、认识 “ 画图” 程序窗口: 标题栏、工具栏、窗口控制按钮、绘图按钮、功能区、绘图区。 3、画火箭: 步骤 1:选择 “ 矩形” 工具,单击 “ 粗细” ,选择“1px”。 步骤 2;单击“ 颜色 1” ,选择“ 黑色” 。 步骤 3:在绘图区拖动 “ 矩形” 的
13、十字指针,画出运载火箭箭身。 步骤 4:同样的方法,选择 “ 圆角矩形 ”“三角形 ” 和“ 矩形” 画出整 流罩。 步骤 5:选择不同的颜色,涂好颜色。 4、保存文件: 单击“ 保存” 按钮,打开“ 另存为 ” 窗口,在“ 文件名” 输入框中输入 文件名,如 huojian,然后单击保存按钮, 文件就保存在图片库中了。 三、练一练 学生操作,教师巡视,指导学生操作。 四、小结 今天,你学会了什么?操作过程中遇到什么困难还需要解决? 课后反思 第六课金鱼乐悠悠 “ 铅笔” 、“ 橡皮” 工具和移动 第课时共课时 教学目标: 知识与技能: 1、学会使用 “ 铅笔” 、“ 橡皮” 工具画图。 2、
14、学习移动图画。 过程与方法: 通过任务驱动的方式让学生掌握“ 铅笔” 、“ 橡皮” 工具 的使用方法。 情感态度价值观: 培养学生的协作能力。 教学重点: 使用“ 铅笔” 、“ 橡皮” 工具的方法。 教学难点: 移动的操作。 教学类型: 新授课 教学准备: 多媒体课件 教学方法: 讲授法、演示法 教学课时: 1 课时 教学时间: 教学过程: 一、引入 小金鱼真美丽,你喜欢它吗?今天我们学习使用计算机把它们 画下来。 二、新课 1、画鱼缸: 步骤 1:打开 “ 画图” 程序。 步骤 2:选择 “ 椭圆” 工具,选择 “ 灰色” ,画出两个椭圆,组合起 来。 步骤 3:选择“ 橡皮” 工具,鼠标指
15、针变成小方块,拖动鼠标,把 不需要的线条擦掉,组合图形为一个玻璃鱼缸。 步骤 4:选择 “ 椭圆” 工具,在鱼缸中画出水线,然后使用“ 填充” 工具,给鱼缸 “ 注水” 。 2、画小金鱼: 步骤 1:单击“ 选择” 工具的下拉按钮,在下拉列表中选择“ 矩形 选择” 命令,再选择 “ 透明选择 ” 命令。 步骤 2:利用 “ 选择” 工具将小金鱼移动到鱼缸内。 步骤 3:“ 椭圆” 工具画出几个小气泡。 三、练一练 学生操作,教师巡视,指导学生操作。 四、小结 今天,你学会了什么? 2 操作过程中遇到什么困难还需要解决? 课后反思 第七课熊猫庆生日 旋转和复制、粘贴 第课时共课时 教学目标: 知
16、识与技能: 1、利用多种工具画图。 2、学会对图画进行旋转、复制和粘贴的处理。 过程与方法: 通过交流讨论、实践,培养学生的互相合作的精神。 情感态度价值观: 培养学生正确的审美观。 教学重点: 学会旋转和复制的操作。 教学难点: 学会粘贴的两种方法 “ 透明粘贴 ” 和“ 不透明粘贴 ” 。 教学类型: 新授课 教学准备: 多媒体课件 教学方法: 讲授法、演示法 教学课时: 1 课时 教学时间: 教学过程: 一、引入 同学们,你们喜欢大熊猫吗?今天可是大熊猫的生日,我们来 给它戴上生日帽吧! 二、开始学习 1、调整图片大小和底色: 步骤 1:打开 “ 画图 ” 程序,单击 “ 重新调整大小
17、” 按钮,在弹出的 “ 调整大小和扭曲 ” 对话框中,设置图片大小。 步骤 2:将图片填充成绿色。 2、画熊猫: 步骤 1:选择 “ 椭圆” 工具,设置没有轮廓线和用“ 纯色” 填充。 步骤 2:选择颜色 2 为黑色,画一个椭圆; 然后选择颜色 2 为白 色,画一个椭圆,叠放在黑色椭圆之上;最后再画一个白色的椭圆。 步骤 3:同样,再画两个椭圆。 步骤 4:画熊猫的眼睛、鼻子和嘴。 步骤 5:选择 “ 三角形” 工具和 “ 椭圆” 工具,画生日帽。 步骤 6:选中画好的左半部。 步骤 7:执行 “ 复制”“粘贴” 命令,复制左半部图形。 步骤 8:执行 “ 旋转”“水平翻转 ” 命令,将图形水
18、平翻转。 步骤 9:拖动翻转的图形,和左半部拼合。 步骤 10:在画面中单击,取消选择框,完成图片。 三、练一练 学生操作,教师巡视,指导学生操作。 四、小结 在画图中,我们可以通过复制多个简单图形,经过翻转、缩放、 倾斜,再组合成复杂的图形。 课后反思 第八课小鸡水墨画 “ 刷子” 工具 第课时共课时 教学目标: 知识与技能: 1、进一步学习使用 “ 画图” 和各种工具和画图方法。 2、学会使用 “ 刷子” 工具。 过程与方法: 运用不同的方法使用 “ 刷子” 工具。 情感态度价值观: 培养学生互相合作的精神及正确的审美观。 教学重点: “ 刷子” 工具的使用。 教学难点: “ 刷子” 工具
19、的操作方法。 教学类型: 新授课 教学准备: 多媒体课件 教学方法: 讲授法、演示法 教学课时: 1 课时 教学时间: 教学过程: 一、引入 出示他日相呼,学生欣赏,揭示本课学习内容。 二、开始学习 1、画小鸡: 步骤 1:单击 “ 刷子” 工具,在列表中,选择刷子的类型。 步骤 2:选择黑色,画出小鸡的头部和眼睛。 步骤 3:选择深灰色,画出小鸡的身子。 步骤 4:选择黑色,画出鸡爪。 2、复制相对的小鸡: 步骤 1:复制一只小鸡,水平翻转。 步骤 2:在工具栏中单击 “ 重新调整大小 ” 按钮,打开 “ 调整大小 和扭曲 ” 对话框,调整复制的小鸡图形。 3、画蚯蚓: 步骤 1:选择 “
20、蜡笔” 笔刷。 步骤 2:画一条蚯蚓。 三、练一练 学生操作,教师巡视,指导学生操作。 四、试一试 观察樱桃图,选择使合适的刷子,模仿着画出来。 五、小结、质疑 1、今天,你学会了什么? 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决? 课后反思 第九课趣味敲字母 英文输入 第课时共课时 教学目标: 知识与技能: 1、认识字处理软件 “ 记事本” 。 2、学习使用键盘输入大小写英文字母,熟练键盘的 正确操作输入法。 过程与方法: 采用小组竞赛制,激发学生对键盘输入的兴趣。 情感态度价值观: 培养学生养成良好的键盘使用习惯。 教学重点: 主键盘的手指分工。 教学难点: 全键盘的手指分工。 教学类型: 新授
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- 2019年整理 2019 整理 清华大学出版社 新版 三年级 信息技术 教案
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