2015新版广州版小学英语六年级上册期末复习题M4M6.pdf
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1、2015 广州版小学英语六年级上册期末复习题二 【M4-M6 单词听写】 【M4-M6 知识考点】 1. keep 在这里意思是“保持”,后面常加形容词,表示保持某种状态。 如:keep quiet keep warm keep healthy 拓展: 1)继续;重复( keep doing sth. ) 如:Keep smiling. 2)保有;持有;不退还如:I keep all her letters. 3)饲养;养如:We keep some goats. 2. 辨析: watch, look, see, 与 read 的区别 1)look 指集中注意力地看,是有意的,强调“ 看” 的
2、动作。单独使用时, 用来引起对方的注意;如果跟宾语,要和at 连用。 如:Look! Tom is over there. Look at the blackboard, please. 2)see 强调“ 看” 的结果,意为 “ 看见、看到 ” 。 3)watch 强调“看”的过程( “ 专注地看 ” ) ,有欣赏的意味,常用于看电视、看球赛等。 4)read 指“ 看” 时实指 “ 阅读” ,常用于看书、看报等。 3. 语法:反义疑问句:反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。 其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问,起证实作用, 一般用于证实说话者所说的事实或观点。 A
3、 句子结构: 1)陈述部分肯定式 +疑问部分否定式可记为前肯后否定. They work hard, dont they? 2)陈述部分否定式 +疑问部分肯定式可记为前否后肯定. You didnt go, did you? B 句子类型:一种是反义的附加疑问句, 一种是非反义的附加疑问句。简单来说, 就是“ 前肯 后否” 或“ 前否后肯 ” 。 C 对反意疑问句的回答,无论问题的提法如何,如果事实是肯定的,就用yes,事实是否定 的,就要用no。要特别注意陈述句部分是否定结构,反意疑问句部分用肯定式提问时, 回答 yes 或 no 与汉语正好相反。这种省略回答的yes 要译成 “ 不” ,n
4、o 要译成 “ 是” 。 如:He likes playing football, doesnt he? Yes, he does. / No, he doesnt. His sister didnt attend the meeting, did she? Yes, she did. / No, she didnt. 4. ago 之前ago 前面加时间段,用来表示过去的时间。 5. 辨析: be famous for, be famous as, be famous to 1). be famous as “ 以某种身份而出名 ”, 后常接职业,前后对等。 2). be famous fo
5、r 后一般跟事物(知识、技能、作品或特征),表 “ 因/由于而闻名 ” 3). be famous to后一般跟人,表 “ 对是熟悉的 ” ,“ 为所熟知的 ” 6. see sb. doing sth 和 see sb. do sth 的区别: 1)see sb. doing sth. 是指 “ 看见某人正在做某事 “ ,不是全过程,表正在进行。 2)see sb. do sth. 是指“ 看见某人做过某事 ” ,是看见事情发生的全过程,动作已过去。 像 see 这样的感官动词还有hear , feel , watch , notice (注意到)都可以 7. 辨析: wish 和 hope
6、 的区别: I wish I could. (不太可能实现的愿望 ) I hope I can (很可能实现的愿望 ) hope to do sth. ( ) hope sb. to do sth. ( ) wish to do sth. ( ) wish sb. to do sth. ( ) 8. wait for 等待 9. 表示”最喜欢 ” 的句型: What season do you like best ? = What is your favourite season? I like summer best . = My favourite season is summer. 10
7、. everyone = everybody 每人,不指具体哪个人,而是强调整体。 作主语时,一般与单数谓语动词连用。 11. share with 和分享 12. 辨析: bring 与 take 的区别: 1)bring 意思是“带来”, 是把东西带到说话人的方向或所在地。 bring sb. sth. bring sth. to sb. 2)take 意思是“带走”,是把东西从说话人的所在地或者方向带到其它的地方。 take sb. sth. = take sth. to sb. 拓展:borrow 和 lend 的区分:borrow. from , lend to 13. tell 常
8、见短语:tell a story 讲故事tell a joke 讲笑话 tell the truth 说实话tell a lie 说谎 拓展: tell sb. (not) to do sth., ask sb. (not) to do sth. 14. 语法:一般现在时和一般过去时 15. change 可作名词或动词,例如: Heres your change.( 零钱, n.) Are there any changes here? (改变, n.) We changed our plan for our holiday.(改变, v.) 16. 描述人物的形容词: beautiful,
9、 healthy, naughty, pretty, lovely, fit, strong, kind, funny, young, slim, thin, heavy, good-looking, famous 课堂训练: 作业布置 (100 分,完成时间:分钟): 1) 语音 A) 找出划线部分发音不同的单词,编号写在括号内 ( ) 1Aborrow B flower C below Dslow ( ) 2. Amistake B hand Ctravel DJapan ( )3. A. friendlily B believe C field Dpiece ( )4. Aweather
10、 B meat Cbread D head ( )5. Amean B pleasure C season D Leave B)选出每组单词中与其它三个不同类的词,把其编号写在括号内 ( )1. A. three B. fifth C. twice D. first ( )2. A. cow B. goose C. sheep D. grass ( )3. A. Canadian B. British C. France D. Japanese ( )4. A. warm B. snowy C. interesting D. cool ( )5. A. noisy B. experience
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