【优质文档】新浙教版信息技术八年级下动画制作教学计划.pdf
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1、学习必备欢迎下载 一、教学计划 教学指导思想: 动画是集合了声音、文字、图像等多种媒体于一身的艺术表现形式,对 中学生有较大的吸引力。 八年级下册根据中小学信息技术课程指导纲要 (试 行) 、浙江省中小学信息技术教学建议 、 , 以动画内容为知识点, 以制作“声 音数字化”主题作品为出发,引导学生认识动画,了解动画发展历程,欣赏 动画作品,掌握动画制作基本方法,让学生掌握多媒体作品的收集、处理、 创作、欣赏等能力。 教学目标: 1. 了解动画的基本原理和动画技术的发展过程,认识常用的动画制作软件。 2. 掌握文本工具、绘画(矩形、椭圆)工具等基本使用方法和技巧 3. 了解元件的概念和作用,掌握
2、创建、编辑、应用元件的方法 4. 从构思到制作角色元件、 制作逐帧动画、 关键帧动画和修改完善作品的基 本方法与创作。 5. 通过欣赏和探究,学习动画制作的基本技能,领略动画作品的魅力。 教材重点和难点: 掌握 Flash动画创作是本学期的教学重点和难点,需要学生以大量的操练为 基础,需采用两条教学主线并进的方式开展教学,一条教学主线是以“声音 数字化”做为教学范例带动教师“教”的活动开展,另一条教学主线是以学 生制作个性化的学习主题作品带动学生“学”的活动开展。 学习必备欢迎下载 一、教学计划 学生情况分析: 本学期担任教学的班级具有一定的信息技术基础,掌握了文本、图片、 网页、声音、视频的
3、基本操作方法。大多数学生学习态度较端正,学习积极 性较高,但学习习惯不是很好。有的学生操作创作能力较差,有的学生动手 操作能力较差, 独立解决问题的能力也比较差。 大部分学生还存在着依赖性, 不愿意自己探究知识,没有好的学习习惯,还要教师在今后的学习中进行渗 透。 提高学生素质的措施: 教学过程以掌握动画制作基础技能为主要目的,对于不同水平的学生, 掌握这些基础技能进度有差异,因此,在教学过程中,建议进行教学分层处 理。对于基础较弱的学生要求能模仿教学范例,在制作过程中掌握相关的动 画制作技能。对于一般基础的学生,要求能运用所学技能制作与教学范例不 一样的动画作品。而对于基础较好的学生,引导其
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