七年级语文(人教版)下册教案:第23课《登上地球之巅》.pdf
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1、学习 目标 1、理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。 2、体会文中景物描写的作用。 3、. 学习登山队员不怕艰险、勇往直前的英雄气概和集体协作精神,激励探索自然奥秘的壮志豪情。 重点 理解文章通过典型事件 表现人物精神风貌的方 法 难点 学习登山队员不怕艰险、 勇往直前的英雄气概和 集体协作精神 教具多媒体 板 书 设 计 导学过程学习过程 一、明确目标 3、中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难? 展示交流 课文中有不少描写自然环境的句子,请找出 来,想想它们在文章中起什么作用? 作用:自然环境的描写主要有两方面,一渲染登山 环境的恶劣, 这是为了衬托登山队员不怕艰险,勇 学生明确目
2、标 全球最高峰珠穆朗玛峰以其独特的地 理风貌, 吸引着全世界勇敢者的目光。, 英勇的中国登山健儿于1960 年 5 月 25 日从珠峰北坡成功登顶的壮举,书写了 世界登山史上的新纪录。 学生速读课文,简要复述。 指名展示 学生明确 5 月 24 日清晨, 阳光灿烂, 珠穆 朗玛峰尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上, 朵朵白云在山岭间缭绕不散。(运用比 喻手法)夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭 间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮 廓。夜色深沉,山上山下到处是一片 漆黑,只有点点星光在空中闪耀。珠穆 朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得 非常低矮了。举目四望,朦胧的夜色 中,喜马拉雅山区群峰的座座黑影,都 匍匐在他们
3、的脚下。现在,他们三人的 头上,只有闪闪发光的星斗天色 开始黑下来,寒风凄厉地呼啸着。 调动生活体验,充分发挥想象, 仿照文中写景语句,试着写几个表现夜 色美的句子 往直前的精神; 一是用了较多笔墨描写了美丽的珠 峰景色, 这些描写生动形象,增强了真实性和感染 力,更给人以美的享受 二、总结反思 “无限风光在险峰”,正是因为有了英雄们挑战 地球之巅的壮举, 珠峰,一个令万千人顶礼膜拜的 圣地,一个令旅游者心驰神往的胜境,才向世人展 示了她的神秘与伟岸。重温往事, 我们更有理由相 信人类征服自然的脚步会走得更稳健、更远。 教学 札记 我在本节课运用多媒体,让学生对珠峰有了直观的认识对课文的理解起到了很 好的作用 , 收到了很好的效果,很好的调动学生学习。
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