八年级物理上册_第一章_声现象_单元练习试题(含答案).pdf
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1、优秀学习资料欢迎下载 第一学期八年级单元测试卷 物理(第一章声现象 ) 一、选择题 (10 小题,每小题 3 分,共 30 分) 1、 关于声现象的说法中正确的是() A在钢铁中的声速小于在水中的声速 B在水中的声速小于在空气中的声速 C声音传播不需要介质,在真空中也能传播声音 D人唱歌时歌声是声带振动产生的 2、 以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是() A放在玻璃罩中的电铃正在发声,把玻璃罩内的空气抽去一部分,铃声明显减弱 B把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放在水中,人们仍能听到收音机发出的声音 C拉小提琴时,琴弦的拉紧程度不同,发出的声音不相同 D拨动吉他的琴弦发出声音时,放在
2、琴弦上的小纸片会被琴弦弹开 3、 “如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s,则我们周围的世界会有什么变化?”关于这一 问题的讨论,一名学生提出了下列四个有关的场景,不正确的是() A教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声 B汽车的喇叭不能再起到原来的作用 C管乐队在会场内的演奏效果将变差 D我们听到万米高空传来客机声时,却不能看到该飞机 4、唐朝诗人李益有一首诗叫喜见外弟又言别,其中描写道:“十年前乱后,长大一相逢,问 姓惊初见,称名忆旧容” ,从“问姓”中想到起初见的“旧容”,可见声音中有一钟特征让诗 人唤起了十年前的记忆,这种特征是() A音调B响度C音色D振幅 5、如图 1 所示, 8
3、 个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击他们,可以发出“1、2、3、 4、5、 6、7、i”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是() A水振动,水的高度 B水振动,瓶内的高度空气柱 C瓶和瓶内水的振动,水的高度 D瓶内空气振动,瓶内的高度空气柱 6、关于声波的说法正确的是() A声波是靠介质传播的,它在真空中不传播 B正常人耳能听到振动频率范围约为20Hz 到 210 3 Hz C声波在空气中的传播速度在15时约为346m/s,比在水中传播要快 D声波在不同媒质中传播的速度不同,但保持原有的振幅不变 图 1 优秀学习资料欢迎下载 7、在如图2 所示的图文对应关系中正确的是() 8、
4、下列关于声的现象的说法中正确的是() A声在固体中传播的速度比液体中的声速大 B声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播 C中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声 D声是由于物体的振动产生的,从环保角度看,噪声一定是由物体无规则振动产生 9、控制噪声是城市环保主要项目之一,下列哪一种措施不能减弱噪声() A市区内禁止机动车鸣笛 B减少二氧化碳气体的排放 C在汽车的排气管上装消声器 D在城市街道两旁种草植树 10、人对声音的感觉有一定频率范围,大约每秒钟振动20 次到 20000 次范围内, 在此范围内能听 到声音的条件是() A只要有发声器声源就可以 B
5、必须具有声源和空气 C必须有声源和传播声音的介质 D只要有发声物和传播介质,人在任何位置都可以听到声音 二、填空题( 29 空,每空 1 分,共 29 分) 11、如图 3 所示,医生正在用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音(填“具有能量” 或“传递信息” )道理,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样就可以提高声音 的(填“音调”或“响度”) 12、把一条橡皮筋扣在椅背上,用手拉紧, 并且拨动它, 如图 4 所示,这时可以听到所 发出的声音,它是由引起的。因此,在人听觉的范围内,任何物体的振动都可以 发出。 13、人们用来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过。 14、有一物体正
6、在振动,其每分钟振动900 次,则这种物体振动是频率是Hz,此声 音(选填“能”或“不能”)被人耳听到,因为人耳能听到声音的频率范围 在。 (图 2) 图 3 图 4 优秀学习资料欢迎下载 15、向一个暖水瓶里灌水,注意听暖水瓶里空气柱发出的声音,实验证明,随着空气柱由长变短, 空气柱发出的音调越来越。 16、现代城市在主要街道上装有噪声监测设备,若某一时刻装置显示的示数为50.62,这个数字的 单位是, 当有几辆重型汽车并排通过时,显示屏上的数据将会。 (填“变 大” 、 “不变”或“变小” ) 17、登上月球的宇航员面对面站着也不能交谈,这是因为月球上没有空气,这说明声的传播需 要,采用可
7、以使宇航员互相交谈。 18、弦乐器的音调高低跟弦的、都有关系,拉二胡时,手指 在琴弦上来回移动,是通过来改变音调高低的。 19、一切正在发声的物体都在,停止发声也停止,声音靠传播;在一 根足够长的钢管一端敲击,在另一端可以听到次响声。 20、声音的特性有三个要素,分别是、;其中声音的音调与发 声体振动的有关,越高,音调越。 三、简答题( 3 小题,共 15 分) 21、动画片星球大站中,神鹰号太空船将来犯的天狼号击中,听到天狼号“轰”的一声被炸 毁,神鹰号宇航员得意地笑了。 你觉得这段描写符合科学道理吗?说出你的理由。(4 分) 22、夜间某校学生已入睡,校园附近有一歌舞厅还在营业,娱乐的人们
8、情绪越来越高涨,歌声吵 醒了一些同学,其中晓芸同学起身关上了窗户,小鸣同学索性用被子蒙住头,小飞同学气不 过,穿好衣服到歌厅去要求将音量放小,请你分析她们减弱噪声的方法是什么?(6 分) 23、用录音机录下一段自己朗读课文的声音,和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自 己的声音一样吗?别的同学认为一样吗?想想看,这是为什么?(5 分) 四、探究实验题( 2 小题,共 10分) 优秀学习资料欢迎下载 24、如图 5所示是探究声现象时常用的装置。 (1)图中所示的实验现象说明 (2)乒乓球在实验中起什么作用? 答: (3)加大力度敲音叉,根据发生的现象,你又可得出什么结论? 答: 25、探究
9、:声音是由物体的振动产生的,声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关。 设计与实验: 分析总结: 五、创新实践题( 2 小题,共 10分) 26、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利 用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是;小明将声 源放入鞋盒内, 在其四周塞满待测材料,他设想了两种实验方案,你认为最佳的是。 A让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度。 B让人一边听声音,一边后退,直至听不见为止,比较此处距鞋盒的距离。 通过实验得到的现象如表所示,则待测材料隔音性能由好到差的顺序为。 材料衣服锡箔纸泡沫塑料 距离较长长短
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