中职语文职业模块《天生我材必有用——应聘模拟活动》word教案.pdf
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1、模拟应聘活动课教学设计 课题名称模拟应聘活动课 科目职高语文年 级高2013级2班(计算机专业) 教学时间60分钟 内容分析 模拟应聘是职高语文职业模块第六单元的综合实践活动课。新大 纲中明确提出中等职业学校语文课程应培养学生的语文应用能力,具体内涵为 “掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、 口语交际能力”, 并以“适应就业和创业的需要”为指归。因此,本课的设计主要贯彻“以服务为 宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的职业教育理念。 学情分析 中职学生的语文基础不好,语言表达能力不强,在应聘中表现在(1)应聘表 格填写不完整、准确、规范(2)面试前缺少准备环节(3)面试时胆小,
2、缺乏语 言技巧。(4)答话没有针对性。 学生在前一课学习了求职信、应聘简历的写作, 对求职应聘有了初步的了解。 重难点 分析 教学重点:在教学过程中加强面试口语基本技能的训练,培养学生口语能力。 教学难点:引导学生在模拟应聘中突出自身优势,展现个人才能。 教学方式 启发式教学与模拟演练相结合的方式。 教学手段多媒体教学 教学资源 1.PPT 课件、相关的面试视频。 2. 多媒体教室。 教学目标 一、知识与技能 1掌握应聘表格填写的基本技巧。2掌握面试时口语交际的基本技巧。 二、过程与方法 1创设情境,让学生在模拟应聘中获得应聘的经验与技巧,学会在面试中突出自 身的优势。 三、情感态度与价值观
3、1在小组活动中,增强学生的合作意识和团队精神。 2教育学生珍惜在校学习机会、练技能、积极参加社会实践,为就业作准备。 预习方案 1. 预习 高二语文教材 133-137 页应聘案例 2. 学生阅读成都英凯信息技术有限公司招聘广告,结合招聘填写招聘表格。 3. 把五个学生分为一个学习小组,课桌排成“U ”字形,确保每个学生都能面 向讲台。 教学过程教师活动学生活动设计意图 创意 开场白 “天生我才必有用,千金散尽还复来! ”李白不 能够显志济天下而游历山川,用诗歌表达了乐 观、自信的情怀。我们中职生有技能、有理想, 在职场也该有“天生我才必有用”的豪情。于 是,我把李白的这句改为“天生我才必有用
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