(大班社会活动教案)四大发明教案.pdf
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1、四大发明教案 大班社会活动四大发明教案主要包含了活动目标,活动准备,活 动过程,活动反思等内容,认识我国古代的四大发明,了解中国古代 科技在世界上处于领先地位,激发幼儿热爱祖国的情感和作为中国人 的自豪感,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看四大发明 教案吧。 活动目标: 1、认识我国古代的四大发明。 2、了解中国古代科技在世界上处于领先地位,激发幼儿热爱祖国 的情感和作为中国人的自豪感。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: PPT课件;奥运会相关视频。 活动过程: 1、活动导入 谈话:我们是哪国人?
2、你知道我们中国有多少年的历史吗? 师:我们中国是一个历史悠久的国家, 在这五千多年的文明史中, 不仅产生了许多伟大的科学家,我们勤劳智慧的中国人民还创造了领 先世界的四大发明。今天,老师就带小朋友们来认识一下我们中国古 代四大发明。(出示汉字:四大发明) 2、认识造纸术 出示纸,提问:这是什么?你们认识的纸有哪些?纸可以做什么? 纸是怎样造出来的?又是谁发明了纸? 讲解:纸是我们中国人最先发明的。在没有纸以前,人们看的书 是用刀把字记得在龟甲和兽骨上的,叫甲骨文。可龟甲、兽骨都不好 获得,且刻字很不方便,一块龟甲上只能记得几个字。春秋、战国时 期人们把竹子、木头劈成狭长的小片,再将表面刮平,用
3、毛笔蘸墨把 字写在这些竹片上,串起来成书,叫竹简。这种书,写、看、携带都 非常不方便。与此同时,还有一种书写材料叫缣帛。帛是用蚕丝制作 的,只有达官贵人才能用,普通人用不起。它虽然轻便也容易携带, 但却不能广泛使用。 提问:蔡伦造纸之前人们用什么写字?蔡伦是用什么东西造纸的? 他是怎样造纸的? 看图片,进一步了解蔡伦造纸的过程。 小结:在蔡伦造纸术的基础上, 我们更进一步地改进了造纸技术, 现在我们用的纸又光滑又洁白, 种类又多,都要感谢这项伟大的发明。 (出示汉字:造纸术) 3、认识印刷术 提问:小朋友看的书上面有许多大大小小的字,这些字是怎样出 现在书上的呢? 讲解:在纸出现后的很长时间里
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