2017考研徐涛政治课堂笔记资料.pdf
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1、2017 徐涛团队考研政治课堂笔记 1 马克思主义基本原理概论 总论 一、马克思主义的产生和发展 1.马克思主义是一个完整的整体。其中,由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和 科学社会主义三部分组成。 2. 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义,是从广义上理解的马克思 主义。 3. 最根本的世界观与方法论:辩证唯物主义与历史唯物主义;最鲜明的政治立场:实 现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益;最重要的理论品质:坚持一切从实际出发, 理论联系实际, 实事求是, 在实践中检验真理和发展真理,即与时俱进; 最崇高的社会理想: 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而
2、全面发展的共产主义社会。 第一部分、哲学 二、唯物论 (一)物质观 1.哲学是系统化、理论化的世界观,又是方法论。 2.哲学基本问题及不同的哲学流派 基本问题一: 物 质 和 意 识 何 者 为 第 一 性 唯物主义: 物质是世界的本源, 物质第一性、 意识第二性 古典、朴素: 物质是一种或几种实 物 相同点: 都认为世界的 本源是物质 不同点: 对于物质是什 么的理解不同 机械、形而上学: 物质是粒子、原子 辨证: 物质是一切客观实在 唯心主义: 精神是世界的本源 意识第一性、 物质第二性 主观唯心: 人自身的意识是世界 的本源 相同点: 都认为世界的 本源是意识 2017 徐涛团队考研政治
3、课堂笔记 2 客观唯心: 独立于人以外的客观 精神是世界的本源 不同点: 对于构成世界 本源的意识是 什么有着不同 的理解 基本问题二: 物 质 和 意 识 是 否 具 有 同 一性 可知论:人的意识可以认识客观世界,即物质和意识具有同一性 不可知论: 人的意识不可以认识客观世界,即物质和意识不具有同一 性 衍生问题: 世 界 是 怎 样 存在的 形而上学:世界是孤立、片面、静止、无矛盾 辩证法:世界是联系、全面、发展、矛盾 3 马克思在哲学史上的两大历史贡献:马克思在哲学史上的两大历史贡献就是形成了辩 证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。 4.物质的定义物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观
4、实在是人通过感觉感知的 它不依赖于我们的感觉而存,为我们的感觉所复写、摄影、反映。 5.物质的定义方式从物质与意识的关系上来把握物质的。 6.物质的唯一特性:客观实在性 7.物质和运动: 运动的定义: 运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。运动是物质的 存在方式和根本属性; 物质和运动的关系:不可分割; 方法论:脱离物质谈运动,导致唯心主义;脱离运动谈物质,导致形而上学。 运动等于变化 8 运动与静止: 静止的定义: 静止是物质运动在一定条件下的稳定状态,包括空间位置和根本性质暂 时未变这样两种运动的特殊状态 运动和静止的关系(对立统一) :相区别, 运动的绝对性, 静止的相对性;
5、 相联系,动 中有静、静中有动。 方法论批判:夸大静止,否定运动,将导致形而上学的错误;扩大运动,否定静止, 2017 徐涛团队考研政治课堂笔记 3 将导致诡辩论的错误。 9 物质运动与时空: 时空的定义:时间是指物质运动的持续性、顺序性,特点是一维性;空间是指物质运 动的广延性、伸张性,特点是三维性。 时间和空间是物质运动的存在形式。 时空的特点:客观性、有限性、无限性、相对性、绝对性。 时空与物质运动的关系:不可分割。 10 人类社会的物质性: 半截子的唯物主义:在自然观上是唯物主义,一到社会历史领域,就陷入了唯心主义。 社会物质性表现:人类社会整个物质世界的组成部分,人类的实践活动物质性
6、的活动 ,物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。 11 世界的物质统一性原理 世界是统一的,即世界的本原是一个 世界的统一性在于它的物质性,即世界统一的基础是物质 物质世界的统一性是多样性的统一,而不是单一的无差别的统一 (二)意识观 12. 意识的起源、本质和作用 意识的定义: 是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观 映象。 意识的产生:三个发展阶段(一)一切物质所具有的反应特性,(二)低等生物的刺 激感应性,(三)高等动物的感觉和心理,最终发展为人类的意识。 意识产生的影响因素:劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用,语言是重要的 影响因素,语言是意识的物
7、质外壳 意识的本质:是物质世界的主观映象,是客观内容和主观形式的统一 意识能动作用: (一)意识反映世界具有自觉性、目的性和计划性,(二)意识不仅反 映事物的现象, 而且反映事物的本质和规律,(三) 意识具有指导实践改造客观世界的作用, (四)意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。 13. 物质和意识的辨证关系原理 相互区别相互联系 2017 徐涛团队考研政治课堂笔记 4 物质是本源,意识是派生物质和意识可以相互转化 物质不是意识,意识不是物质意识对物质既有依赖性,又有相对独立性 物质不能代替意识,意识不能代替物质物质决定意识,意识反作用于物质 (三)实践观 14.实践的本质含义、基本
8、特征和表现形式 实践的含义:实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。 实践的基本特征:直接现实性、自觉能动性、社会历史性。 实践的基本形式:生产劳动、处理社会关系、科学实验。 15. 实践是人的存在方式,是人所独有的活动,表现了人的本质的社会性是,对物质世 界的改造是对象性的活动。 物质的存在方式运动 物质运动的存在方式时空 人的存在方式实践 16. 人与自然 两个前提自然界是人类社会形成的前提 实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提 两个基础自然界是构成人类社会客观现实性的自然基础 实践是使自然界与人类社会统一起来的现实基础 两个方面自然界的存在及其规律限制了人的活动及人类社会的
9、发展 人可以在认识自然规律,尊重自然规律的基础上,发挥自身的主观能动性, 合理的改造自然,同时改造人自身 17. 社会生活的实践本质:实践是社会关系形成的基础,实践形成了社会生活的基本领 域,实践构成了社会发展的动力 社会生活的本质是实践 实践只是构成了社会发展的动力,但实际不是社会发展的动力。社会发展的动力是社 会的基本矛盾。 18 规律及其客观性: 规律是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。 客观规律性与主观能动性的关系:必须尊重客观规律(是前提),在尊重客观规律的 2017 徐涛团队考研政治课堂笔记 5 基础上,充分发挥主观能动性 正确发挥主观能动性:从实际出发, 努力认识和把握
10、事物的发展规律,实践是发挥人 的主观能动作用的基本途径,主观能动作用的发挥,还依赖于一定的物质条件和物质手段。 三、辨证法 (一)两大总特征 1. 事物的普遍联系 联系的含义联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作 用的关系。 辨证法要求在区别中看到联系,在联系中看到区别 联系的特征客观性:联系是客观存在的,不应主观转移 普遍性事物内部有联系总结 时时有联系 处处有联系 事物之间有联系 整个世界都是一个联系的整体 多样性:如“直接联系”“、间接联系” “系统”的观点系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特 定功能的有机整体 整体性、结构性、层次性和开放
11、性 (1)整体与部分 概念整体与部分,又称全局与局部,是一对广泛使用的辩证法范畴。 关系 (对立统一) 整体是由部分组成的,没有部分便没有整体;反过来,整体制约着部分,没 有整体便没有部分。 整体包含部分,部分反映整体。整体与部分在一定条件下相互转化。在一定 条件下,整体中的某一部分脱离了原整体,成为独立的另一整体,事物的各 种分解、分化、分裂、解体中都有部分转化为整体的过程;整体在更大整体 中成为其中一个部分,各种融合、兼并、整合中都包含整体转化为部分的过 程。 整体功能并不一定等于部分功能之和。整体功能与部分功能之和是否相等, 要视具体情况而定。 2017 徐涛团队考研政治课堂笔记 6 方
12、法论 首先把整体区分为它的各个组成部分,弄清它们的性质、特点和功能,然后 再经过综合达到对整体的认识。 (2)原因和结果 概念 是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴; 引起某种现象的现象叫原因 而被某种现象所引起的现象叫结果 关系 (对立统一) 原因和结果的区分既是确定,又是不确定 原因和结果相互作用,原因产生结果,结果反过来影响原因,互为因果 原因和结果互相渗透,结果存在于原因之中,原因表现在结果之中 原因和结果的关系是复杂多样的,有一因多果、同因异果、一果多因、异因 同果、多因多果、复合因果 方法论凡事预则立,不预则废 (3)必然和偶然 概念 揭示客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的范
13、畴 必然性是指事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势 偶然性是指事物联系和发展过程中不确定的趋势 关系 (对立统一) 相互区别: 它们产生和形成的原因不同 它们的表现形式不同 它们在事物发展中的地位和作用不同 相互联系: 必然性存在于偶然性之中,通过大量的偶然性表现出来 偶然性背后隐藏着必然性,受必然性的支配,偶然性是必然性的表现 形式和补充 ; 必然性和偶然性在一定条件下可以互相转化 方法论 要重视事物发展的必然性,把握事物发展的总趋势,又要善于从偶然中发 现必然,把握有利于事物发展的机遇 (4)可能性与现实性 概念揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的范畴。 2017 徐涛团队考研
14、政治课堂笔记 7 可能性是指事物发展过程中潜在的东西,是包含在事物中并预示事物发展前 途的种种趋势(可能发生) 现实性是指已经产生出来的有内在根据、合乎必然性的存在(已经发生) 关系 ( 对 立 统一) 区别(略,同定义) 联系:没有现实就没有可能,反过来,没有可能就没有现实,它们在一定条件下 相互转化 方法论要求人们立足现实,展望未来, 注意分析事物发展的各种可能,发挥主观能动性, 做好应对不利情况的准备,争取实现好的可能 区别可能与不可能,现实的可能与抽象的可能 可能性与不可能性看现实中是否存在依据 现实的可能性与抽象的可能性看现实中的依据是否充分 (5)现象和本质 概念 揭示客观事物的外
15、部表现和内部联系相互关系的范畴 现象是事物的外部联系和表面特征 本质是事物的内在联系和根本性质 关系 (对立 统一) 区别现象是个别的、具体的,而本质是一般的、共同的,现象是多变的,本 质则是相对稳定的 现象是生动、丰富的,本质是比较深刻、单纯的。 现象有真象和假象之分,假象与错觉不是一回事 联系任何本质都是通过现象表现出来 任何现象都从一定的方面表现着本质 假象也是本质的表现 方法论透过现象揭示本质 (6)内容与形式 概念 揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的关系范畴 内容是构成事物一切要素的总和,是事物存在的基础 形式是内容诸要素相互结合的结构和表现方式 关系 (对立 相区别(略、
16、见定义) 相联系: 2017 徐涛团队考研政治课堂笔记 8 统一)任何事物的内容都有一定的形式,任何形式也都有一定的内容 内容决定形式,形式反作用于内容 方法论既要重视内容,又要善于运用形式 2. 事物的永恒发展 发展的含义发展是前进的上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 新 旧 事 物 的 定义 新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西 旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。 新 旧 事 物 的 关系 新事物具有新功能,适应新结构 新事物是旧事物的改良,吸收旧的优点,添加新的功能 新事物符合群众利益,受群众拥护 “过程”的观 点 世界不是既成事物的集合体,而是过程的集
17、合体 凡在历史上产生的都要在历史上灭亡 任何事物都有它的过去、现在和将来 把握运动与发展的关系:运动=变化发展。 区分新旧事物与时间先后无关。 (二)三大规律 3.对立统一规律 唯物辩证法的实质和核心对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心 矛盾的同一性和矛盾的斗 争性 矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴 同一性趋势:相互依存、相互贯通 斗争性趋势:相排斥、相斗争、相区别 斗争形势:对抗性、非对抗性 两者 关系 相互联系: 相互联结、 相辅相成的, 没有斗争性就没有 同一性,斗争性寓于同一性之中,没有同一性也没有 斗争性。 相互区别: 在事物的矛盾中, 矛盾的斗争性是无条件的
18、绝对的,矛盾的同一性是有条件的相对的。 2017 徐涛团队考研政治课堂笔记 9 方法 论 看问题一分为二、求同存异、 批判的继承、 事物之间相 互转化 矛盾的同一性和矛盾的斗 争性在事物发展中的作用 同 一 性 的 作用 矛盾双方相互依存,互为存在的条件,矛盾双方可 以利用对方的发展使自己得到发展 同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素,在相 互作用中各自得到发展 矛盾双方彼此相通, 矛盾双方可以向着彼此的对立面 转化而得到发展,并规定着事物的发展方向 斗 争 性 的 作用 矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化,竞长争高, 此消彼长,造成事物的量变 矛盾双方的斗争,促使矛盾双方的地位和性质发
19、生转 化,实现事物的质变 方 法 路 事物发展体现为“相反相成”“相辅相成” 从事物的对立面,把握事物的统一,逆向思考 内因和外因辨证关系原理 概念事物的内部矛盾是事物发展的内因,事物的外部矛盾是 事物发展的外因 关系相区别: 内因是事物发展的根本原因,外因是事物发展 的第二位原因 相联系: 外因必须通过内因起作用,两者共同推进事物 的前进 方 法 论 事物的发展由内因决定,受外因影响 普遍性与特殊性辨证关系 原理 概念普遍性:矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发 展过程的始终, 旧的矛盾解决了, 新的矛盾又产生,事 物始终在矛盾中运动(矛盾无时不有、无处不在) 特殊性:指具体事物在其运动中
20、的矛盾及每一矛盾的 各个方面都有其特点 特殊性的三种形态: 不同事物的矛盾不同 2017 徐涛团队考研政治课堂笔记 10 同一事物不同阶段的矛盾不同 每一矛盾的不同方面的性质、地位、作用不同 关系相区别: 矛盾的共性是无条件的、绝对的, 矛盾的个性 是有条件的、相对的。 相联系:任何现实存在的事物都是共性和个性的有 机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性, 也没有离开共性的个性 方 法 论 “具体问题具体分析”是马克思主义活的灵魂 矛盾的不平衡发展原理 概念根本矛盾贯穿事物发展过程的始终,规定着事物的性质 主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位,对事物发展起决 定作用的矛盾 次要矛盾是处于服从
21、地位的矛盾 在每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与矛盾的次要方 面 原理事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 方 法 论 重点论,两点论相结合,“抓关键”“看主流” 关于矛盾说法的总结 相互区别、相互联系 辨证关系 矛盾关系 对立统一关系 斗争同一关系 4.量变与质变相关概念: 质是一事物成为其自身并区别于其他事物的内在规定性认识质是认识和实践的起点 和基础;意义只有认识质,才能区别事物 量是事物的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量关 系表示的规定性,意义认识事物的量是认识的深化和精确化,只有正确了解事物的量,才 能正确估计事物在实践中的地位和作用 2017 徐涛团队
22、考研政治课堂笔记 11 度是保持事物质的稳定性的数量界限,即事物的限度、 幅度和范围, 度的两端叫关节 点或临界点 量变是事物数量的增减和次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化, 表现体现了事物渐进过程的连续性 质变是事物性质的根本变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,体现了事物渐 表现进过程和连续性的中断 5.量变与质变的关系 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 量变和质变是相互渗透:一方面,总量的变化过程中,有阶段性局部性的质变(量变 中有质变);另一方面,质变过程中有旧质在量上的收缩与新质在量上的扩张(质变中有量 变) 6.质变与量变的方法论:理论上的方法论夸大质
23、变导致:激变论夸大量变导致:庸俗进 化论;实践上的方法论对社会主义初级阶段的认识,改革、发展和稳定,三者关系的认识 7. 否定之否定规律中的肯定因素与否定因素:肯定因素,维持现存事物存在的因素; 否定因素,促使现存事物灭亡的因素。 8.辨证否定观: 否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果 否定是事物发展的环节 否定是新旧事物联系的环节 辩证否定的实质是“扬弃” 9.否定之否定规律:第一次否定,使矛盾得到初步解决。而处于否定阶段的事物仍然具 有片面性;再次否定,即否定之否定,实现对立面的统一,使矛盾得到解决。 物的辩证发展就是经过两次否定、三个阶段,形成一个周期。其中否定之否定阶段仿 佛
24、是向原来出发点的“回复”,但这是在更高阶段的“回复”,是“扬弃”的结果。 表现形式:波浪式前进和螺旋式上升 10.否定之否定规律的方法论:理论上的方法论只看到回归没有看到发展:循环论 只看到发展没有看到回归:直线论;实践上的方法论事物发展的前进行与曲折性的统 一 11.辨证否定观与形而上学否定观的区别 2017 徐涛团队考研政治课堂笔记 12 辨证否定观形而上学否定观 自我否定外在力量对事物进行否定和消灭 扬弃要么肯定一切,要么否定一切 12.总结辨证法三大规律之间的联系 对立统一规律揭示了事物之间的联系的内容,发展的动力 量变与质变揭示了事物发展的过程和状态的问题 否定之否定揭示了事物发展的
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