新部编版三年级下册语文第五单元 主题训练卷.doc
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1、第五单元主题训练卷想象一、主题感悟。(42分)1. (1)在小真的想象中,长头发能够_、_、_、_等,我觉得小真的长头发还可以用来_。(2)“躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。”这句话用了_的修辞手法,把_比作_。我觉得头发还像_。2. 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的 、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹,它们就在枝头跳起了舞。(1)这段话运用了()的修辞手法。A比喻B拟人(2)文段中“”的作用是()A表示列举的省略。B表示说话断断续续。(3)我认为“各种形状”还有_、_等。(4)如果是我,我想变成_,因为_。3. (1)铅笔有哪
2、些梦想?连一连。A.到运动场 a.当撑竿、标枪B.躲到菜园 b.当船篙、木筏C.跳进荷塘 c.长成豆角,装成丝瓜D.到山坡上 d.萌芽、开花E.到小溪边 e.为小鱼虾撑伞(2)“难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?”这句话的意思是()A只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈。B不是只有爸爸妈妈有小孩子,小孩子也有爸爸妈妈。二、主题链接。(8分)照样子,给下面的两幅图配上两句恰当的话,语言要简练。1. 例:别抢,我们分吃这个鸡蛋吧!_2. 例:这孩子看书多专心呀!_三、主题应用。(50分)(一)拓展阅读。(20分)_“蒲公英,蒲公英,长大以后做什么?”“我呀,我要做一只
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