部编版六年级下册语文类文阅读-第六单元 依依惜别.rtf
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1、类文阅读-第六单元 依依惜别 离别的时刻(节选)离别的时刻(节选) 文叶老师一件一件地把这些没(mi m)收来的东西还给孩子们。她一 个字也没(mi m)讲,也无须讲什么。然而,当她拿着十二张粘贴起来的 邮票走到一个虎头虎脑的小家伙面前时,却突然说话了 “尤伟同学,这是你的邮票。金陵十二钗,真漂亮老师对不起你。道 歉的话不能带到中学里去。请你原谅我。” 孩子们的目光一齐转过来,感情的潮水载(z i zi)着一个个思绪的小船 漂回到了一年前 那是一次庄严的中队会。文叶老师正在讲台上向新入队的少先队员致贺词, 忽然听到从后排座位上传来的争吵声。走过去,发现尤伟的手里拿着金陵十二 钗的邮票,气哼哼的
2、样子仿佛要吃人。文叶老师当即把这位小集邮爱好者的心 肝宝贝撕碎了 尤伟站了起来,红红的眼睛像一对红苹果。 这时候,尤伟的同桌站了起来。他的脸涨得通红,也许是过于激动,他的 话说得不连贯,也不完整,但孩子们还是听懂了。原来那次开会,是他把尤伟 的“金陵十二钗”邮票从书包里翻出来,他喜欢得不得了,就问尤伟在哪儿买 的,尤伟悄声劝告他注意听老师讲话。谁料他拿出“铁哥儿们”的脾气说: “别装蒜,你不告诉我,我就不给你。”两个人的争吵声被文叶老师发现了。 后来,尤伟代他受过,他虽难(nn nn)受,可毕竟没有勇气站出来。 “那都是我的错。老师,我对不起尤伟更对不起你使你上火 ”他泣不成声了。 教室里出现
3、唏嘘声和抽泣声。孩子们的心纯洁无暇,真诚透明如同晨露。 这样的心容易激动。文叶老师的双眼也变得迷迷蒙蒙了。 1.在文中的括号里给多音字选择正确的读音画“ ”。 2.“虎头虎脑”的意思是 。像这样 形容外貌的词语还有 、 等。 3.画线句子运用了 的修辞手法,把 比作 , 可以看出 。 4.读了这篇选文,你会怎样评价文中的文叶老师呢? 5.在离别的时刻,老师还会还给同学们一些什么东西呢?展开想象写一写 吧。 【参考答案】 1.m mi zi nn 2.形容壮健憨厚的样子 示例:浓眉大眼 虎背熊腰 3.比喻 红红的眼睛 红苹果 尤伟哭了,流泪流得眼睛都红了 4.文中的文叶老师是一位对学生认真负责,
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