疫情期间网上授课教师个人心得感想5篇.docx
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1、疫情期间网上授课教师个人心得感想5篇疫情期间网上授课教师个人心得感想1 受疫情的影响,假期延长,为了让孩子们“停课不停学”,我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的安排下从2月10日到2月15日进行了为期5天的线上教学。现将一二年级网络的教学情况总结如下: 1、认真按学校的课程表上课,每天早上7:50以前都能及时开启打卡模式,进行一天的工作,语文老师提前都会在钉钉群或微信群给学生布置具体的关于诵读的学习任务或预习新课,8:00准时开启一天的晨诵课,并让学生进行诵读打卡,家长们把孩子诵读的视频发到群里,个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。分享直播链接,提醒孩子们10:00准时进行市局直播的在
2、线学习之后进行班级内部直播学习的知识落实与督促,在班级直播时能进行师生之间的良好互动,及时帮助学生答疑解惑,完成每节课的学习任务,并及时在家校本里布置当天的作业。2、数学老师每天的9:00-9:40都给学生布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好准备,每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导,在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。3、大部分家长还是能积极配合老师完成各项打卡任务,作业提交及时,有个别家长由于上班,爷爷奶奶照看,不会操作,作业不能及时上交。4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触,难免存在着许多问题,老师与学生的互动少,没办法及时了解学生的学习情况,重难点落
3、实的效果不是太好。总之,网络教学是一套全新的教学方式,既方便又灵活快捷,需要我们去不断地学习和适应。疫情期间网上授课教师个人心得感想2 世界就是在矛盾和变化中得以前进的。现在多数学校在上级的部署下,根据情况选择了自己的直播授课学习平台。我们学校根据上学期用钉钉程序进行考勤的管理,决定顺着大家已经形成了使用钉钉的好习惯,就决定采用了钉钉平台进行班级管理和直播授课。从学校的使用情况来看,至少以上这三方面的情况,我们可以得到一些突破。首先可以带动家长陪同孩子参加直播学习,促进家长对学生学习过程的参与。我们经常倡导的家长陪伴得以一定程度的实现;学生参加了班级直播授课学习,也会减少他对手机游戏的依赖,对
4、电视的依赖。对这种新颖的学习形式,能看到多数同学还是积极参与,但我们不要盲目的追求成绩效果,但是肯定有一定的作用。其次,活动对学校管理的促进和教师的成长也带来了积极的变化。我们要对教师队伍勇于担当、积极上进的精神和潜力有坚定的信心!学校都尝试运用了视频会议和老师进行沟通,也减轻了老师们工作的成本。老师们为了开展直播授课,积极的下载学习数字教材,寻找教材资料;有的老师没有电脑不方便,他就自己用稿纸写出流程讲稿,逐字逐句给学生们讲解;在直播课程中,大家也更加注重了如何从内容上来吸引孩子们的注意力,怎样让孩子们多参与学习,也注重了课后作业的布置与检查。这些外人看不见的锻炼,对老师们的责任养成、授课能
5、力成长、信息化运用水平成长,以及班级管理能力成长都起到了非常积极的作用。通过网络直播授课新形式的尝试了解,开学以后他们会更加珍惜课堂授课机会和形式。从另外一方面讲,在特殊困难的时期,老师们在家里面自我隔离少十天,也应该非常的着急。借这个机会让大家对疫情的恐惧和烦闷,转化为对新技术的学习和运用力量,不也是一种较好的释放途径吗? 总之,任何的事情、任何的工作都不可能全部是正面积极的意义。但就像人的手一样有手心就有手背,有白天就会有黑夜等,遇到事情我们要学会把关注点放在积极正面的一方面,尽量避免负面的影响,才是我们应该拥有的一个智慧思维。疫情期间网上授课教师个人心得感想3 一、今日做法 1.课前提醒
6、同学们拿出笔、作业本、课本,做好准备。2 .今日实行钉钉课前签到政策,可以一目了然的看出哪些学生在9:20还没有做好准备。2.9:20开始看组内准备好的视频课。3.以文字形式发送本节课知识要点,要求学生熟记。抽查部分学生的背诵情况,并发送视频在群里监督。4.在家校本布置作业。5.在线批改作业。6.下午15:20开始直播线上答疑,以文档形式发送练习题的提示及答案,对于重难点、易错点再次讲解。7.观看益智数学游戏视频顾全大局。二、问题 1.一部分学生对视频学习拘泥于形式,对知识理解不透彻,学习效率不高。2.有部分学生因种种原因不能按时提交作业,更有甚者找种种借口不写作业,学习自觉性不高。3.直播时
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