名师学科带头人培训班天长教学实践组赴广西南宁考察报告.docx
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1、第 1 页 名师学科带头人培训班天长教学实践组赴广西南宁考 察报告 特征码 EAUnlStqbeVtTcSRhZHW 名师学科带头人培训班天长教学实践组赴广西南宁考察报告 撰稿人:仇卫芳 20XX 年 12 月 5 日,杭州已经感受到冬的严寒,天长教学实 践组的学员们从各地赶来,一行 30 余人带着几分欣喜、几分憧 憬,在班主任、杭师大继教院王秀玲老师和基地导师、时代小 学书记、特级教师杜小芳老师的带领下,赴广西南宁,开始了 为期一周的教学考察,参观那里的名乐路小学和滨湖路小学等 四所小学。通过参观感悟,课堂交流、经验介绍等方式,使我 们进一步开阔了视野,拓宽工作思路, 同学之间也增进友谊,
2、不断产生思想上的碰撞,开始了一段寻梦之旅。 一、一老一新,见证广西教育飞速发展 广西,一个延续千年积淀着深厚文化底蕴令世人神往的地方, 地处中国南部,南临北部湾,有 1500 公里海岸线,西南与越南 第 2 页 毗邻,有 1020 公里陆上疆界线,陆地总面积 23.67 万平方公里, 占全国土地总面积的 2.05%,居全国各省区市的第 9 位。作为 中国西部唯一既沿海又沿边的省区,广西是华南经济圈、西南 经济圈与东盟经济圈的结合部,是中国西南地区最便捷的出海 口,是中国与东盟各国交往的重要门户和通道。 随着广西经济发展和社会进步,广西教育事业也迈上新台阶。 20XX 年,高等教育毛入学率达到
3、15%,标志着广西教育进入高 等教育大众化阶段。20XX 年, “两基”通过国家验收,标志着 广西全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。我们所考 察的四所学校,无论是农村小学或者城镇小学,都有一个共同 特征:校舍整洁幽雅,校园环境优美,管理者们都非常注重营 造一个清雅的读书环境,这些无不见证了广西教育的飞速发展。 印象最深的是有着百年老校之称的南宁市名乐路小学和新建五 年的南宁市滨湖路小学。 1、百年民乐 民乐路小学已经走过整整一个世纪。她始建于清光绪三十四年 (公元 1908 年) 。一个世纪以来,她历经沧桑却依然端庄、简 朴,有着深厚的文化底蕴,成为南宁市家喻户晓的名校之一。 学校占地
4、面积 8761 平方米,建筑面积 10568 平方米。现有 25 第 3 页 个教学班,学生 1300 多人,教职工 70 人,教学设备完善,为 学校实施素质教育奠定了基础。 学校坚持“一切为了学生的发展,一切为了教师的发展,一切 为了学校的发展”的办学理念,明确“传承老牌、充实内涵、 提高质量、办出特色、快速发展”的办学思路,树立“以人为 本,科研兴校,争创名校”的治校方略,营造出“以人为本, 人尽其才,德才并举,和谐发展”的办学氛围。 学校以“讲文明、树新风、文雅和谐全面发展”为培养目标, 充分发挥家庭、学校、社会三结合的教育功能,多渠道、多形 式对学生进行爱国主义教育、行为习惯养成教育,
5、开展各种兴 趣团队活动,如:鼓号队、合唱团、书画兴趣小组、篮球队、 田径队、科技小组等,让学生特长得到培养。近年来,各兴趣 团队获国际、自治区、南宁市、青秀区的奖项 30 多项,学生获 市级以上各类奖励 985 人次。学生综合素质普遍提高。 百年传承、收获丰硕。学校先后获全国红旗大队、自治区文明 单位、自治区文明学校、自治区卫生优秀学校、自治区“绿色 学校” 、自治区心理健康教育优秀学校、广西小学德育工作先进 单位、南宁市文明单位、南宁市先进单位、南宁市德育先进单 位、南宁市首批办学水平一级学校、南宁市基础教育课程改革 第 4 页 先进集体、南宁市科研先进单位等 100 多项荣誉称号。 2、梦
6、开始的地方滨湖路小学 在美丽的南湖畔,有一个梦开始的地方南宁市滨湖路 小学。这所建校仅五年的小学, 滨湖路小学先后被评为全国科 学教育实验基地、全国“现代教学艺术研究”实验学校、南宁 市科普示范学校、南宁市先进单位等十多项荣誉。期间,学校 还迎来越南、澳门、台湾、北京等国内外教育代表团来校参观 访问达 856 人次。是什么让这所小学在短时间内如此大放异彩? 源于滨湖路小学“梦的教育”主题,独具特色的个性化教育。 一走进滨湖路小学,就仿佛置身于一个童话般的天地,它似梦 境般的美丽、漂亮,它那独特的造型、新颖的设计,给了我们 很大的震撼,也给了我们无尽的美的享受。校园环境建设在突 显时尚、典雅的同
7、时体现着 “梦的教育”特色。一个大大的 “梦”字烙印在教学楼的核心地带,教学大楼用蓝色作为墙体 颜色,被称作“蓝色宫殿” ,它的独特造型仿佛一艘帆船引领学 生为梦想扬帆起航。校园里的 “中国地理立体微缩图” 、 “百家 姓”群墙、立体“算盘”墙,以“梦想启动未来”为主题的文 化长廊、 “向海洋进军”科学知识长廊等为学生营造了浓郁的 “梦”的氛围。 学校精心组织和设计的各种形式新颖、富有创新精神的特 第 5 页 色文化活动始终贯穿于整个教学工作中,在教授知识的同时, 也培养了学生良好的行为习惯,培养学生做一个有理想的人。 学校每学期初都开展“播种梦想”活动,在开学典礼上,学生 们亲手将寄托着自己
8、梦想和希望的“许愿石”或者是亲手制作 的小纸船放入学校的“梦源” ,播种自己的梦想。到学期末,学 校又有相对应的“收获梦想”活动,让学生摘取“我是最亮的 那颗星” ,感受收获梦想的甜蜜与快乐,激励着孩子们向更高的 目标迈进在滨湖路小学,学校根据每个孩子的个性、特色 来设立奖状,所以每到学期期末,评出的奖状每张都有所不同。 这种评奖方式,极大鼓励了学生尽情发挥自己的个性和特长。 “让智慧有表达的机会,让美德在希望中扎根,让梦想在勤奋 中实现” ,滨湖路小学师生们以这句话作为学校的核心价值观, 用自己的聪明和才智,为个性化教育探索出一条可行之径。 二、你来我往,课堂研讨让我们共同进步 一路上,点点
9、滴滴的收获都时时会令我们惊喜,特别在两地老 师互相研讨的课堂中,同学们有茅塞顿开的顿悟,也有豁然开 朗后的释然,时时为精湛两地老师的高超教学技艺叫好,也时 时为学生的精彩展示鼓掌,做一个优秀的数学老师是幸福的, 同学们带着共同的梦想在行进中。 第 6 页 1、民乐路小学教研,风格迥异 在民乐路小学课堂研讨活动的让人印象最深.对于当天的教学交 流活动,学校高度重视,分管副校长亲自接待,青秀区教研室 小数教研员,南宁市教育科学研究所小数教研员悉数到场。第 一节课由民乐路小学的骨干教师韦衍波执教折线统计图 , 这节课准备充分,双基扎实,教学手段独特有效,在调动学生 学习积极性和创造性方面效果明显,韦
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