部编版语文三年级(下)全册单元习作范文汇总+点评.pdf
《部编版语文三年级(下)全册单元习作范文汇总+点评.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文三年级(下)全册单元习作范文汇总+点评.pdf(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、, 部 编 语文部 编 语文 三年级(下)习作汇总三年级(下)习作汇总 习作一:我的植物朋友 范文一:范文一:我家的海棠花我家的海棠花 我见过火红鲜艳的玫瑰花, 也见过亭亭玉立的荷花, 还见过清香淡雅的桂花, 但令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花。 我家阳台上有一盆四季海棠。海棠花落户在我家已经有六年了。它的主干直 径大约有三四厘米。主干顶上的枝条被爸爸精心地修理过,那长长的枝条都 被编织在一起了,就像那梳理到一边的蓬松的头发一样。爸爸还用细铁丝把它们 固定成型了,全部让他们往右边生长。 别的花大多数都是先长叶子,再开花,可是我们家的海棠花就不一样了。每 到春天,天气暖和的时候,枝条上首先长出
2、许许多多的小花苞。小花苞被绿色包 住,露出一点点红色。过一个月左右,小小的花苞就变成了一朵朵,一朵朵的玫 红色的海棠花,远远看去,这些海棠花就像一朵火烧云,好看极了!花开始凋谢 时,枝条上才长长密密麻麻嫩绿的小叶子来。 站在窗前欣赏着这些美丽的花朵,我忽然觉得自己仿佛就是一朵海棠花,穿 着玫红色的衣裳。这时飞来了几只小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在赞美我很漂亮, 还有那美美的一盆海棠花。 我很喜欢我家的海棠花,它不但很美,还给我带来了无限的快乐。我一定要 好好地照顾好它,让它年年开出美丽而漂亮的花朵。 开篇作者用衬托手法点明“令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花”,总领开篇作者用衬托手法点明“令我情有
3、独钟的是我家阳台上的海棠花”,总领 全文。详细状物的文字从海棠花的形状、生长历程来写,写得很具体,细节描全文。详细状物的文字从海棠花的形状、生长历程来写,写得很具体,细节描 写尤其生动。写尤其生动。 范文二:范文二:观察芦荟观察芦荟 我家养了一盆绿色植物, 一层叠一层, 每个瓣上都有刺, 猜猜这是什么植物? 它就是一株芦荟。 芦荟的样子很特别,每片叶子的颜色是绿的,可绿的程度不一样。有些很大 很老的是浓绿色,像一位学识渊博的老者。有些新长出来的叶子是嫩绿色,像刚 出生不久的婴儿一样柔嫩。芦荟每片叶子上都有刺,而且还很硬,如果将手轻轻 地放在刺上,皮肤上会留下深深的印痕。带刺的叶子一层叠一层,芦
4、荟就像一位 全副武装的将军。 我家的那盆芦荟是一位尽责的清洁工,吸收空气中的灰尘,吐出新鲜空气, 把我家“打扫”得干干净净。 这是一篇状物的作文,语言活泼、轻快,“有些很大很老的是浓绿色,像一这是一篇状物的作文,语言活泼、轻快,“有些很大很老的是浓绿色,像一 位学识渊博的老者”、“有些新长出来的叶子是嫩绿色,像刚出生不久的婴儿位学识渊博的老者”、“有些新长出来的叶子是嫩绿色,像刚出生不久的婴儿 一样柔嫩”等拟人化的描写突出了芦荟的特点,行文流畅,结构合理。一样柔嫩”等拟人化的描写突出了芦荟的特点,行文流畅,结构合理。 习作二:放风筝 欢迎关注公众号:百捷在线学习(b j z x x x 999
5、) 更多优质资源,请关注公众号:优教苑(y y y d 3399) 欢迎关注公众号:百捷在线学习(b j z x x x 999) 范文一:范文一:放风筝放风筝 今天,我们到附近的草地上放风筝。 来到草地上,风就刮起来了。我先把风筝放在地上。由于风有点大, 我就叫丽丽来帮忙压着风筝,风筝就不会被风吹走了。然后,我又拿出 了风筝的支架,把风筝的支架安在了风筝上,这样,风筝终于可以起飞 了。我让东东把风筝举起来。我喊:“三、二、一,撒手。”我们以为风 筝可以飞起来了呢。可是,风筝却落在了地面上,我们很失望。原来呀, 是我没有逆着风跑。为了能让风筝飞起来,我赶紧逆着风跑了一会儿。 啊!风筝终于飞起来
6、啦!风筝在半空中摇摇摆摆地向我们招手。我们高 兴地蹦啊、跳啊,兴奋的不得了。我们追着风筝高兴地叫喊着 放风筝真是一件有意思的事情。我很喜欢放风筝,你也来试一试吧! 点评:这篇习作写了我们放风筝的事,事情经过写得很具体,放风筝从失败到点评:这篇习作写了我们放风筝的事,事情经过写得很具体,放风筝从失败到 成功,写得也很真实,风筝飞上天后这部分写得非常精彩,全文可以看出小作成功,写得也很真实,风筝飞上天后这部分写得非常精彩,全文可以看出小作 者高兴的心情。者高兴的心情。 范文二:范文二:放风筝 星期天早上,天气晴朗,我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无边,满 目青翠,蓝天上白云朵朵。 放风筝
7、的人真多!天空成了风筝的舞台,活泼可爱的小金鱼,勇猛高飞的老鹰,还 有那长着无数只脚的大娱蚣它们恰似顽皮的精灵,在同白云戏耍,拖着五颜六色的 尾巴,就像仙女舞动的彩色绸带,美丽极了。 看着天空中各式各样的风筝,我心里好生羡慕。我对弟弟说:“咱们也来放吧。”弟 弟托起我的燕子风筝,我手持风筝线,抓牢线轴,一阵风吹来,我便飞快地向前跑,妹 妹拿着她也的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞 上天空。“风筝上天了!风筝上天了!”风筝驾着清风越飞越高,时而盘旋几圈,好像在 炫耀它的美丽;时而又翻几个跟斗,好像在同小鸟做游戏;时而又往下一钻,但马上又 调皮地飞了起来。 一会儿,
8、妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了,看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔,我们心 中有说不出的快乐! 总评:作者紧扣“看图画,写作文”的要求进行写作,认真观察,采用从整总评:作者紧扣“看图画,写作文”的要求进行写作,认真观察,采用从整 体到部分,由主要到次要的观察方法,不仅写出自己看到的,还能恰当地联系体到部分,由主要到次要的观察方法,不仅写出自己看到的,还能恰当地联系 生活实际写出自己想到的,是一篇不错的文章。生活实际写出自己想到的,是一篇不错的文章。 习作三:写一写中华传统节日 范文一:范文一:端午节端午节 “百里不同风,千里不同俗。”我的家乡也就在湖南长沙。在端午节我 们要吃粽子,赛龙舟可热闹了! 吃粽
9、子 端午节吃粽子,是个传统的习俗,之所以这个习俗可以流传至今,是因为 它深受大家的喜爱。因为吃粽子时,总是一大家子坐在一个大大的庭院里一边 聊天一边吃粽子。吃粽子时大家并不是自己吃自己的,而是先帮别人剥了让别人 先吃,自己再吃。父母给孩子剥,妻子给丈夫剥,丈夫给妻子剥这 就是中华人民的传统美德谦让精神。你帮我剥,我帮你剥,我推给你,你推 欢迎关注公众号:百捷在线学习(b j z x x x 999) 更多优质资源,请关注公众号:优教苑(y y y d 3399) 欢迎关注公众号:百捷在线学习(b j z x x x 999) 给我, 就这样整个庭院就被你一言, 我一语, 给闹热闹了。 吃粽子时
10、大家都笑着。 笑声洋溢着整个庭院。 赛龙舟 賽龙舟,同样是端午节的一个主要的传统的习俗。赛龙舟时的场面异常的壮 观。 几十条龙舟上插着不同颜色的旗子,每面旗子上都绣着一条龙。一面旗子就 是一个龙舟队。龙舟队上大概有 8 或 9 排划船的队员,最前面还有一个鼓手,鼓 手主要是给本队增加气势的。鼓手和划船队员的力气必须大,因为只有这样才能 把鼓打响,把船划快,才能得第一名。看着一个个龙舟队员的脸上布满了汗珠, 头上和手上都爆出了青筋,可见他们是多么的卖力啊! 端午节是个盛大的节日。在端午节里,我们大家都开开心心的。天空中都弥 漫着我们大家的笑声! 这篇文章主要具体细致地介绍了作者家乡的端午节, 尤
11、其对吃粽子和赛龙舟这篇文章主要具体细致地介绍了作者家乡的端午节, 尤其对吃粽子和赛龙舟 等传统习俗进行了重点描写,既展现了家乡端午节的热闹,也表达了作者对家等传统习俗进行了重点描写,既展现了家乡端午节的热闹,也表达了作者对家 乡端午节的喜爱。语言亲切自然,富有感染力。乡端午节的喜爱。语言亲切自然,富有感染力。 范文二:范文二:春节春节 一年一度的春节就要来临了,大家都在准备着。 为什么有春节呢?因为有一种传说,古时候有一种很凶猛的动物叫“年”, 每当除夕的夜晚, “年”都要出来到处为非作歹,残害百姓。为了能平安过“年” 这一关,人们在除夕那天晚上都不敢睡觉。大家围着一堆火,吃喝闲谈,不时把 竹
12、子投入火中燃烧。竹子在火堆里燃烧时发出响亮的爆裂声,吓得“年”远远地 躲起来,再也不敢进村来残害百姓了。 在除夕晚上, 我每年都守岁, 通宵不睡, 看春节联欢晚会、 包饺子、 放鞭炮 期待新的一年吉祥如意。在十二点之前,我把门上的春联拿下来,把新写的贴上 去,增添了喜庆的气氛,之后我给长辈和老人拜了一个平安又幸福的年。十二点 钟敲响时,就开始放鞭炮。“嗖嗖”烟火喷上天空,“啪”的一声,一个点如同 离弦的箭一般飞上一天空,绽开了笑脸,大家都欢呼起来。十二点以后,饺子刚 好上锅,就开始吃饺子,因此时正是子时,取其新旧交替,子时来临之意。 春节之前的大街上人山人海,都是去购买年货的,大家都想过个平安
13、年。店 门上总会写几个“新年快乐”的字样,店里都放着欢快喜庆的音乐! 我喜欢春节! 这是一篇描写春节的记叙文,文章脉络清晰可见,对除夕的晚上热闹的吃着这是一篇描写春节的记叙文,文章脉络清晰可见,对除夕的晚上热闹的吃着 团圆饭、包饺子、看烟花的描写生动具体,语言活泼明快团圆饭、包饺子、看烟花的描写生动具体,语言活泼明快, ,富有情趣,大量采用富有情趣,大量采用 生活中的口语生活中的口语, ,使文章更显自然亲切。使文章更显自然亲切。 习作四:我做了一项小实验 范文一:范文一:有趣的小实验有趣的小实验 星期五下午最后节课,我们做了有趣的小实验。 为了这个吸引人的实验,星期三我就准备好了纸、毛笔、水、
14、白醋和蜡烛。 令人兴奋的时刻终于等到了,实验课的老师先给我们演示了一遍。先准备好 一张纸,再把蜡烛点燃,然后拿起纸在火上烤,要注意不能把纸点着了,烤了一 欢迎关注公众号:百捷在线学习(b j z x x x 999) 更多优质资源,请关注公众号:优教苑(y y y d 3399) 欢迎关注公众号:百捷在线学习(b j z x x x 999) 会儿,老师把纸拿起来给我们看,纸上清晰地显示着月、日两个字。老 师问我们纸上为什么会出现字,大家异口同声的回答:“纸上提前写过字”。 老师温和的一笑,又教我们怎样写密字,沾上水或者白醋、或者其他无色的 液体就可以在纸上写下一个隐形的字。 终于,老师让我们
15、自己动手了,我用毛笔沾上白醋在白纸上写了一个大 字,忙着就靠近点燃的蜡烛去烤,这真还不是个容易的事,一下子纸呼地就着火 了,我慌手慌脚的把纸扔到地下,火灭了,纸中间出现了一个大窟窿。我看了看 后面的同学,他已经烤出了一个人字。 我又写了一个字, 把纸晾干, 这一次我小心翼翼的拿到火上去烤, 左边烤烤, 右边烤烤,纸都烤焦了,字也没显示出来。 我更加小心的试了一次,终于成功的烤出了一个好字,看着自己努力的 结果,心里比蜜还甜。 小实验真有趣! 习作首尾呼应,突出了小实验的有趣。习作运用了动作描写、语言描写、心习作首尾呼应,突出了小实验的有趣。习作运用了动作描写、语言描写、心 理描写和神态描写,叙
16、述了“烤字”的实验过程,突出了理描写和神态描写,叙述了“烤字”的实验过程,突出了科学秘密的神奇,告科学秘密的神奇,告 诉我们只有了解了其中的道理才能将事情做得更好的道理。诉我们只有了解了其中的道理才能将事情做得更好的道理。 范文二:范文二:一次科学小实验一次科学小实验 今天,老师说要领我们做一个科学小实验,名字叫吹乒乓球。我们听了,真 是胸前挂钥匙开心! 只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形,然后用胶布粘住漏斗,上口很大, 下口大约有一厘米。这样,一个“纸漏斗”就做成了。 老师又拿出一个金黄色的乒乓球,由上口投入漏斗,问我们:“由下口用力 往上吹气, 会不会将球吹飞?” 同学们争先恐后地回答,
17、有的说会, 有的说不会。 我想:乒乓球那么轻,肯定会被吹起来的。 老师用力往上吹气,吹了好几次,都是先快飞出来时,又掉了下来。接着又 找杨智博来吹,他说自己肺活量还 1800 呢,结果一样,失败!张欣义自告奋勇 上台,自吹自擂:“我一年级时肺活量都 2000 了!还是我来吧!”他吹得脸红 脖子粗,可还不成功。张勇兵说:“还 2000 呢,顶多是个 20。”同学们听了都 哈哈大笑,我却有点丈二和尚摸不着头脑。 后来,老师给我们讲了其中的奥秘,原来是吹进去的气流分成了三股:第一 股气流绕过乒乓球“逃跑”了;第二股气流沿着乒乓球的表面,来到乒乓球的上 面,往下压;而很少的第三股气流往上推球,与二、三
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 语文 三年级 单元 习作 范文 汇总 点评
链接地址:https://www.31doc.com/p-5435564.html