(人民版)历史必修三:1.3《宋明理学》同步检测(含答案).pdf
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1、课时三宋明理学 ( 时间: 25 分钟分值: 30 分) A组( 基础题 ) 1某中学组织夏令营时,同学们对一幅“三教合一”的图案 产生了浓厚兴趣。图案中三人共一个鼻子,一人正面,另 两人均侧面 ( 如图 ) 。以下解释正确的是( ) 。 A“三教”应是佛教、基督教和伊斯兰教 B三人一个鼻子说明三教实现了真正的“合一” C“三教”是在中国影响较大的佛教、道教、儒学 D“三教合一”引起了明清的思想批判 答案C 2右图说的是宋代福建学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的 故事。其求教内容最有可能是( ) 。 A救国治国之术 B“天理” C“知行合一” D“经世致用” 答案B 3“未有天地之先,毕竟也
2、只有理,有此理,便有此天地。若无此理,便亦无天地, 有理 便有气,流行发育万物。”说这段话的应该是( ) 。 A朱熹B孟子 C董仲舒D荀子 答案A 4在中国传统文化主流思想演变过程中,下列人物中宣扬“心外无物”的是( ) 。 A荀子B董仲舒 C朱熹D王阳明 解析王阳明的思想核心是“致良知”,认为良知就是本心,人天生具有良知,天理就在 自己心中,不必外求,即“心外无物”。 答案D 5. 右图见于今江西流坑董氏祠堂,围绕此图所发表的议论正确的是 ( ) 。 伦理道德是古代家族教育的根本理学对基层社会有着较强的影响力反映了理 学的虚伪性和欺骗性理学对民族思想人格的塑造曾起过积极作用 A B C D
3、解析本题考查宋明理学。理学重视主观意志力量,注重气节、品德,讲求以理统情、自 我节制、发奋立志,强调人的社会责任和历史使命,又凸显了人性的庄严,故正确;再 根据图中的“名家”,可推断正确;在材料中没有反映。排除,选B项。 答案B 6古代某学者曾在白鹿洞书院讲学,后人赞之为:“反躬践实,穷理致知,传二程而分流; 讲学授徒,著书立说,配十哲之永馨。”此人应是( ) 。 A孟子B董仲舒 C朱熹D李贽 解析本题考查提取有效信息的能力。关键信息是“穷理致知”“传二程”,据此可判断 应为朱熹。 答案C B组( 能力题 ) 7魏晋南北朝时期,儒学地位发生严重动摇。直接原因是( ) 。 A儒学已经不再适应封建
4、统治的需要 B佛教和道教迅速传播 C儒学放弃了自己“仁”“礼”等基本主张 D魏晋南北朝的统治者都是佛教信徒 答案B 8 河南程氏遗书 卷二十二中, 有一段话: “又问:人或有孤孀贫穷无托者,可再嫁否? 曰:只是后世怕寒饿死,故有是说。然饿死事极小,失节事极大。”上述内容反映的 思想内核是( ) 。 A存天理,灭人欲B格物致知 C致良知D发明本心 解析个人修养要以敬畏天理为准则,才能达到圣贤之道。当人的私欲与准则发生冲突时, 就要“存天理,灭人欲”。 答案A 9朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要指的是( ) 。 A天体运行法则B社会发展规律 C封建道德规范和等级秩序D“天人感应”理论
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