2017年幼儿教师师德工作总结.pdf
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1、I I 2017年幼儿教师师德工作总结 幼儿教师师德工作总结范文幼儿教师师德工作总结范文1 古语 有云: 师者,所以传道授业解惑者也。 转眼间,走进幼儿园工作快一年了,一路走来,有泪水,也 有欢笑 ;有迷茫,也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时,战战 兢兢,教书育人,马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。 他山之石可以攻玉,于是虚心向有经验的老师请教学习,学 习他们教书之法,秉承他们的育人之德。一路走来,长进不少,成熟 不少。我不敢说十分热爱这份工作, 我更不敢说为之付出了多少,但 正是在这平凡和朴实中, 我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教 师存在的价值 ! 今年,我校开展了师德师风学习教
2、育活动。通过学习, 进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师, 要忠诚党的教育事业, 要有广博的知识、 更要有高尚师德、 优良的师 风。陶行知先生说过: 学高为师,德高为范。 说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。 优 良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子, 言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师 表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿 的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。 孔子 II II 说得好: 其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。 一切师德要求都是基于教师人格,因为师德
3、的魅力主要从人 格特征中表现出来。 我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作 中,带着微笑迎接孩子。 看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的 带领下玩的很开心, 我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天 我都是以平和的心态、 饱满的情绪, 真诚的对待每一位孩子。 排除追 逐名利拈轻怕重心理, 用平平常常的心态、 高高兴兴的心情来干实实 在在的事情。 有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟 大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱, 简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗, 需要 园 丁 的呵护和培养。我有一个7 岁的女儿,作为母亲,我倾注了全
4、部 的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。 每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步, 我都会非常高兴, 这种喜悦之情溢于言表, 可以消除一天的劳累。 每个孩子都是母亲的 宝贝,工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我 深深体会到, 情系幼儿, 像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工 作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉 到工作的快乐。 良好的师德师风的形成, 除了在制度约束的基础上, 还需要我 提高自律意识, 自觉改正自己生活、 工作中的不好习惯, 在幼儿心中 III III 建立起良好的师德师风形象。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方
5、面下手,努力提 高自身的综合素质。 1、爱岗敬业。首先,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业 尽心尽力。 选择了幼儿教育事业, 我对自己的选择无怨无悔, 不计名 利,积极进取,努力创新。认真设计每一节课, 甚至一个小小的动作。 不求最好,但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习, 不断进取。 2、尊重每一个幼儿。 每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要 与幼儿平等相待, 不能把幼儿当下级随便呵斥。 只有把爱传递给幼儿 把幼儿看重, 幼儿得到老师的尊重, 他们才会尊重老师喜欢老师,愿 意学习这个老师所传授的各种知识。 3、努力进取。 作为传道授业的老师, 只有不断的更新自己的知 识,不断
6、提高自身素质,不断的完善自己,才能教好幼儿。如果自身 散漫,怎能要求幼儿认真。 要提高自身的素质, 这要求自己不断的学 习,积极探索,不断开辟新的教法。 4、以身作则。 教师的言行对幼儿的思想、 行为和品质具有潜移 默化的影响, 教师的一言一行, 幼儿均喜欢模仿, 这将给幼儿成长带 来一生的影响。 因此,教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡 要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。 因此,师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚 的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的 IV IV 是 每位教师的自我修养 !我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上,我 愿我的爱能
7、感化每一个我教过的孩子。在我的人生中, 不需要轰轰烈 烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、 自我 发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 幼儿教师师德工作 总结范文2 作为一个从事幼儿教育的教师,感到肩上的责任重大, 万丈高楼平地起, 启蒙教育是教育基础, 如果没有一个扎实、 良好的 初始启蒙教育, 就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于 是师德,强烈的危机感在鞭策着我, 培养良好的师德修养已刻不容缓。 各行各业都有自己的职业道德, 就是普通的公民也有公民基本 道德,而教育作为一个特殊的行业,因其质的规定性(培养人的一种 社会活动 ),对其实施者教师更是有特殊
8、的道德要求,这种道德要求 简言之就是师德。 幼儿教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群体,一群少不 更事的孩子,就更决定了幼儿教师师德要求的特殊性,师爱是师德的 灵魂,是师德的核心和精髓。 而随着幼教事业的不断发展,幼儿教师 要做好教育教学工作不仅应有一定的文化专业知识与技能,最重要的 是要有一颗纯洁的爱心, 这是幼儿教师最基本的素质, 是做好幼教工 作的首要条件,也是幼儿教师师德体现的灵魂所在。 幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭,正式接触的第一个社 会群体,生活环境的改变、 接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感的 影响十分突出, 这时教师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用,教 师有爱心便能为
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