初中古诗选择题阅读训练100篇(带答案、解析)..pdf
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1、一、选择题 1阅读下面两首诗,完成题目。 (甲)钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 (乙)春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是() A这两首诗都写春天景物,但具体时段不同,白居易钱塘湖春行 写的是早春时的景物, 武元衡春兴写的是暮春时的景物。 B 钱塘湖春行以“行”字为线索,从孤山寺起,至白沙堤终。 C 春兴以“春”字为着眼点,写出了暮春美景给游人带来的喜悦之情。 D 钱塘湖春行语言平易浅近,清新自
2、然,用白描手法把精心选择的镜头写入诗中,形 象活现。春兴诗是集春景、乡思、归梦于一身的作品。 【答案】 C 【解析】 【详解】 要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项即可。ABD三项正确。 C项错误。 春兴以“春” 字为着眼点,形象地表现了诗人强烈的思乡之情。 2对钱塘湖春行诗句的赏析不恰当的一项是() A“孤山寺北贾亭西”写诗人的行踪;“水面初平云脚低”写远望湖水平堤,朵朵白云重 重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。 B“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”写诗人一路行来,偶尔可以见到早来的黄莺争 着飞上向阳的枝头;不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。 C“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”写诗人看
3、到路畔的野花已经开得五彩缤纷,使 人眼花缭乱;矮矮的草地,骑马走过,马蹄刚能够被它埋没起来。 D“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上,这里的景色 更是美不胜收,看也看不够,于是赞叹道:这才是我最喜爱的地方! 【答案】 C 【解析】 【详解】 要求学生结合诗歌内容分析选项。ABD三项正确。 C项错误。“野花竞相开放就要让人眼花 缭乱, 春草还没有长高才刚刚没过马蹄。”故“看到路畔的野花已经开得五彩缤纷,使人眼 花缭乱”错误。 3下列对诗作赏析有误的一项是() 钱塘湖春行 唐代白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草
4、才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 A颔联着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。 B 此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘,抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱, 更表达了作者对于自然之美的热爱之情。 C颈联以“乱”“浅”“渐欲”“才能”,状写花草向荣的趋势,准确而生动地把诗人边 行边赏的早春气象透露出来。 D颔联主要从静态方面描写了早春的莺和燕情态;颈联主要从动态方面写出了花的繁多、 草的柔嫩。 【答案】 D 【解析】 【详解】 本题考查了对诗歌语句的赏析能力,诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的写作背景和作者思 想情感的基础上作答。D项不正确,颔联主要从动态方
5、面进行描写的,颈联主要是从静态 方面进行描写的。 4对杜甫春望这首诗的赏析,不恰当的一项是() A这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。 B这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人 的无限感慨。 C这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。 D这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 【答案】 D 【解析】 【详解】 D 项错误,春望中颈联“烽火连三月,家书抵万金”运用夸张修辞说明战争中家书的无 比珍贵, 表达诗人对家人的牵挂。尾联“白头搔更短,浑欲不胜簪”刻画的是诗人忧国思家 的愁苦形象。 5对杜甫的
6、春望理解不恰当的一项是() 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 A首联由“望”入手,国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是衰草遍地,林木苍苍。 B颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵,表达了诗人思念亲人的思想 感情。 C尾联中刻画了一位忧愁万分、苍老颓唐的诗人形象:白发越来越少、越来越短,简直连 簪子也插不上了。 D杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,这首诗是作者中年所写,充分 体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。 【答案】 B 【解析】 【详解】 B 项表述错误,“抵万金”是运用夸张的修
7、辞手法表现家书的珍贵。 6对约客这首诗内容的理解,不恰当的一项是() A前两句交待了当时的环境和时令,以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。 B第四句“闲敲棋子”是一个细节描写,生动地表现了诗人喜悦的心情。 C 第三句点题, 用“有约”点出了诗人曾“约客”来访,“过夜半”说明了等待时间之久。 D全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写了诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。 【答案】 B 【解析】 【详解】 B有误,“闲敲棋子”的意思是我无聊地轻轻敲着棋子。诗人独自一人,下不成棋,体现 了作者孤独中的苦闷,而不是喜悦。故选B。 7对观沧海这首诗理解错误的一项是() A全诗借大海雄伟壮丽的景象,表达
8、了诗人豪迈乐观的积极进取精神。 B“东临碣石,以观沧海”两句以“观”字总领全篇,点名了观沧海的地点。 C“水何澹澹”两句,动静相衬,写出了大海的全景。 D“日月之行若出其里”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。 【答案】 D 【解析】 【详解】 D有误,“日月之行”至“若出其里”四句,诗人驰骋想象, 是虚写, 描绘了另一幅海景: 绕天运行的太阳和月亮,好像是从大海的胸怀中升起的。“具体描写了大海吞吐日月星汉的 真实景象”错误。故选D。 8下列关于闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的理解,不正确的一项是() A题目中的“左迁”指升迁到外地做官。 B题目中的“龙标”与“闻道龙标过五溪”中的“龙标”所指
9、不同。 C“杨花落尽子规啼”一句寓情于景,用杨花的漂泊不定,子规的悲苦哀啼暗写王昌龄所 去之处给人的荒凉飘零之感。 D诗的后两句将明月人格化,抒发了作者对远行友人的深深关切。 【答案】 A 【解析】 【详解】 A.“左迁”在古代指降职远调,意指贬官。 【点睛】 本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上,根据题目的 要求和提示的信息梳理内容,得出答案。 9下列对这首诗的理解, 不正确的一项是 A诗的第一节选取了一些富有象征意义的意象, 如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等, 表现了祖国的贫困与落后。 B第二节中“是飞天袖间/ 千百年来未落到地面的花朵”一句, 紧承上句中
10、“痛苦的希 望”, 表现了千百年来人们盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”, 变成现实。 C第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰难, 以“新刷出的雪白的起跑 线”比喻希望就在现在。 D第四节中“我是你的十亿分之一/ 是你九百六十万平方的总和”两句, 既是写自己 , 又是 写这一代充满希望的青年。 【答案】 C 【解析】 【详解】 C“新刷出的雪白的起跑线”比喻为了实现前方的理想即将开展一场与时间的赛跑。 10下列各项对诗词理解有误的一项是() A陆游十一月四日风雨大作深沉地表达了陆游收复园土、报效祖国的壮志和“年既老 而不衰”的矢志不渝精神。向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。 B杜
11、甫春望一诗中,“烽火连三月,家书抵万金”是说自安史之乱以来,战火不断, 家人的平安让人倍加惦念。以夸张手法来形容家书的珍贵,表达了他对家人的强烈思念。 C辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“了却君王天下事,赢得生前身后名”, 含蓄地批评了君王为了个人留名历史而发动战争,表达了诗人的愤懑之情。 D李商隐无题“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始千”表面写蚕丝和蜡泪,实际上说的 是对意中人无尽的思念和至死不渝的爱情。 【答案】 C 【解析】 【详解】 C“了却君王天下事,赢得生前身后名”表达了作者渴望建功立业的雄心壮志,并非“含 蓄地批评了君王为了个人留名历史而发动战争,表达了诗人的愤懑之情”。 11对下
12、面这首诗理解有误的一项是( ) 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 A“征蓬”两句,既表述了诗人前往边境慰问将士之事,又描写了边塞独特之景,更在叙 事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光,其中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句, 更是脍炙人口的千古名句。 C“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应,点明了诗人此次出使路途之远。 D这首诗角度新颖,艺术构思不落俗套,语言自然精练,写景状物逼真传神,抒发情感深 沉饱满,情景交融,内蕴丰富,意境雄浑。 【答案】 B
13、 【解析】 【详解】 要求学生在理解诗歌的基础上分析选项。诗人置身大漠, 展现在眼前的是这样一幅景象:落 日低垂河面, 河水闪着粼粼的波光,恍然红日就出入于长河之中,这就平添了河水吞吐日月 的宏阔气势,再加上黄沙莽莽,无边无际,极目远眺,但见天尽头有一柱孤烟(狼烟)在升 腾。所以这里描绘的是边疆大漠中壮阔雄奇的特有景象,而不是明媚秀丽的塞外风光,B项 理解是错误的。故选:B。 12下列对送杜少府之任蜀州一诗的赏析,有误的一项是() 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦,风烟望五津, 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾中。 A首联直入主题,点明送别的地点和友人的去向
14、,给人空间的遥远和苍茫感。 B颈联一改过去送别诗黯然伤魂的情调,代之以积板向上的情感,给人以鼓舞。 C尾联点出“送”的主题,诗人与友人在离别之时难舍难分,都流下不舍的泪水。 D全诗格调高昂、笔力雄健、感情真挚,是送别诗中的名作。 【答案】 C 【解析】 【详解】 C 项,尾联点出“送”的主题,而且继续劝勉、叮咛朋友, 表达了旷达胸襟与乐观精神的思 想感情。故选C。 13下列对诗歌理解有误的一项是( ) A“岱宗夫如何”一句,作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫“岱宗 夫”。 B“游山西村陆游全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴, 意境清新。 C“颔联中“两岸阔”的
15、“阔”是表现潮平之后的景象,随着春潮的起涨,放眼望去,江 面似与岸平,舟中人的视野也因此而开阔。 D“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡 之情得到了充分的表现。 【答案】 A 【解析】 【详解】 要求学生结合对诗歌内容的理解分析选项即可。“岱宗”是对泰山的尊称,“夫”发语词。 故 A 项错误。 14下列对诗歌理解有误的一项是() A 使至塞上以大漠、秋天为背景,以征蓬、归燕、孤烟、长河、落日为对象,组成一 幅塞外风光图,意境奇特,气势博大。 B 关雎中“窈窕淑女”指美好的女子,诗中指主人公心中的爱人。 C 茅屋为秋风所破歌“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑
16、”两句,用饱蘸浓墨的大笔 渲染出暗淡愁惨的氛围,从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。 D 春望这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 【答案】 D 【解析】 【详解】 要求学生结合诗歌内容分析。ABC三项正确, D项“收到家书时的无比喜悦之情”是错误的。 因为:“烽火”应上“国破”与“感时”, 伤乱忧国之心一以贯之。“连三月” , 是说战火延 续, 平乱无日 , 眼看整个春天就在忧伤中过去了。“家书抵万金”一句, 尤为家喻户晓的名句, 它以夸张的比譬,控诉战乱给人民带来的家庭离散、亲人音讯隔绝的悲剧。 15下列对诗歌理解有误的一项是( ) A 渔家傲秋思中“大雁”“边
17、声”“长烟”“落日”“孤城”等景物,描绘了边塞 苍凉、孤寂。 B 过零丁洋尾联直抒胸臆,表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节,堪称千古绝 唱。 C 江城子密州出猎“持节云中,何日遣冯唐?”词人以冯唐自比,表示自己敢于为 蒙冤受屈的将领直言,使他们重新复职。 D 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀 敌等多种军营生活。 【答案】 C 【解析】 【详解】 C 项有误。 “持节云中, 何日遣冯唐”运用典故,作者以魏尚自比, 希望朝廷能够重用自己, 给自己机会去建功立业。 16下面对古诗文理解有误的一项是() A“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”一句通过描写山、月、
18、江水等景致的融合变幻, 衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。 B 世说新语是南朝刘义庆组织编写的一部记人的小说集,主要记载汉末到东晋士大夫 的言谈、逸事。 C 咏雪中“未若柳絮因风起”一句把漫天的雪花比作风中飘舞的柳絮,体现了谢道韫 的聪慧机敏。 D 陈太丘与友期行中陈元方在“友人惭,下车引之”时,竟然“入门不顾”,是无礼 的行为。 【答案】 D 【解析】 【详解】 试题分析: D 选项中,友人无礼在前,因此陈元方的举动并不是无礼的行为。据此,选项 D 的理解是错误的。故答案为D 。 17下列诗句不能反映早春特征的一项是() A几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 B竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
19、。 C天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 D草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 【答案】 D 【解析】 【详解】 D. 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。这两句诗的意思是:花草树木知道春天即将归去, 都想留住春天的脚步,纷纷争奇斗艳。故写的是晚春之景。 18对古诗的理解与分析,下列说法不正确的一项是() A 雁门太守行一句“黑云压城城欲摧”中的“压”字,写出了敌军人马众多,来势凶 猛,敌我双方力量悬殊巨大的情状。 B“相顾无相识, 长歌怀采薇”一诗,运用典故, 表达了诗人在现实中找不到精神的归宿, 只好追怀古人的思想情感。 C“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是写实之句,用两个美女象征曹操势力,真可
20、谓 以小见大,别出心裁。 D 钱塘湖春行一句“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”中“最爱”是全诗的诗眼, 表明诗人对西湖春天的热爱之情。 【答案】 C 【解析】 【详解】 C 项有误,“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”并非写实,而是假设;两个美女并非象征 曹操势力,而是象征东吴命运。 19下面赏析不准确的一项是() 赠从弟 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。 冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。 A起首二句,即以松的高洁之态动人情思,风的肃杀之声逼人警觉。用“亭亭”表示松的 傲岸姿态,用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声。绘影绘声,简洁生动。 B三四两句则加强了抒情的氛围。两
21、个“一何”强调诗人感受的强烈,一“盛”一“劲” 表现冲突的激烈和诗人的感情倾向。 C五六两句,由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜,由松枝的刚劲而拓宽为一年四季常端正, 越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性。 D最后两句一问一答作结,从“亭亭”“端正”的外貌透视到松树内在的本性,以此期望 堂弟,在污浊的官场要特立独行,要保持着自已坚贞不屈的高风亮节。 【答案】 D 【解析】 【详解】 注意通读全诗, 理解诗意, 体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗歌的表现手法来分 析。这首诗最后两句变换句式,由外而内,由表层到深层,揭示松树内在的本性,勉励从弟 要像松柏那样坚贞自守,不因外力的压迫而改变本性。D
22、 项中 “ 以此期望堂弟,在污浊的官 场要特立独行”的表述是错误的。 20这首诗缺着颈联,请你从以下选项中选取。() 中岁颇好道,晚家南山陲。 兴来每独往,胜事空自知。 偶然值林叟,谈笑无还期。 A行到水穷处,坐看云起时。 B浮云游子意,落日故人情。 C露从今夜白,月是故乡明。 D松风吹解带,山月照弹琴。 【答案】 A 【解析】 【详解】 本题考查古诗文的积累、记忆与理解能力。题中诗句出于王维的终南别业,描写作者退 隐后自得其乐的闲适情趣,生动地刻画了一位隐居者的形象,突出表现了退隐者豁达的性格。 B C 是表达思乡之情,与本诗主旨不符,排除掉;D 出自王维的另一首诗酬张少府。而 “行到水穷处
23、 , 坐看云起时”正是写出了一种顺应自然,自得悠闲,坦然面对人生绝境的自 在超然的人生境界。故选A。 21下列四个诗句表达情感不同于其他三句的是() A一看肠一断,好去莫回头。 B客心已百念,孤游重千里。 C杨柳折尽花飞尽,借问行人归不归。 D前不见古人,后不见来者。 【答案】 D 【解析】 【详解】 A 项出自白居易的南浦别,表达出依依惜别的深情;B 项出自何逊的相送 ,写诗人 临别时的惆怅孤独之情;C 项出自送别诗 ,表现离别之苦,怀人之切;D 项出自陈子昂 的登幽州台歌 ,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。故选D 。 22下面表述有误的一项是() A老舍先生在草原的末尾,把文意浓缩成
24、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”两句 诗,寥寥十四字,蕴含着丰富深刻的思想感情,给读者留下了回味不尽的余地。 B 宿建德江描写的是秋天清晨时分的景色,作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了 以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者羁旅之思。 C“池塘生春草,园柳变鸣禽”是谢灵运登池上楼中的句子。 D 长征中最能表现红军英雄气概的诗句是:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礡走泥丸。 【答案】 B 【解析】 【详解】 B 项中 “ 描写的是秋天清晨时分的景色”的表述有误,从“ 日暮客愁新 ” 可知, 这是一首刻画 秋江暮色的诗。 23下列对潼关一诗的赏析不正确的一项是() A本诗运用了比
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