【精选】最新部编版四年级语文下册习作:我的乐园教案.pdf
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1、习作:我的乐园 课题我的乐园 课 型 习作 授课 时间 1 课时 教学 目标 1. 引导学生写自己的乐园,写出真情实感。 2. 引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好,激发热爱生活的情 感。 3. 互相评价习作,提出修改建议,修改作文。 教学 重点 写出自己乐园的样子,以及带给自己的快乐。 教学 难点 能描绘出自己乐园的样子。 教具 准备 课件 教学设计设计意图 新课 教学 ( ) 分钟 一、激发兴趣,体验游戏。【出示课件2】 出示动物乐园图片,看,动物们在自己的乐园里,生 活得多么快乐呀!湖畔、林间、广场、校园处处都 留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。今 天,我们写一篇作文
2、,题目是我的乐园(板书:我 的乐园) 二、掌握技巧,写好作文 1.课本上已经给你们提供了一些场所,任由你选择,你 要选择哪一个?你想怎样写呢?【出示课件 3】 (1)满是玩具的房间 (2)班级图书角 (3)家里的院子 (4)村头小河边的草地 (5)学校的篮球场 (6)爷爷的菜地 出示动物乐园,从 而引导到“我们” 的乐园,导入课题, 激发学生的习作兴 趣。 2.欣赏经典,感悟写法。 【出示课件 4、5】 我的乐园 我家的院子是我的乐园。 我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树,在院子 的西南方。一棵是玉兰树,一棵是樱花树。三月是它们 最美丽的季节。樱花开了,粉若云霞;玉兰抽叶了,碧 绿如翡翠。它
3、们的枝条互相交织在一起,大概在院子里 相对得久了,成了好朋友,惺惺相惜吧?从远处看,就 像两团巨大的棉花糖。 过了几天,樱花落了,与之前的玉兰花瓣混杂在一 起,像铺上了一层花色地毯,走上去“沙沙”响,很好 听。院子的东南角是个大池塘,池水清澈见底,底下铺 着一层细沙和一些小石头。对了,池底还有几块砖。它 们向是“微生物”的乐园。掀开砖一看,上面有些不知 名的小蠕虫在爬动。 一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧 无虑地游动,从不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍, 吐着泡泡,一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过 一只大河蚌呢! 它是棕黑色的, 闪着蓝光。对于它的到, 我曾经非常欣喜,天天看它。可它太娇气
4、,不久就一命 呜呼了。为此,我还伤心了很久呢!院子的西北边有一 棵枇杷树。它每年的四月会结果。每到四月时,爸爸经 常爬上梯子,剪下果子递给我,而我把它放入妈妈拎的 小篮子里。有时候嘴馋了,我还会趁着空档儿,剥开外 皮塞进嘴里,酸酸甜甜,满嘴生津,自己家种的果树果 然好吃。院子的东北边,就是关狗的地方了。两只金毛 犬正在换毛期,狗毛四处乱飞,让人不胜其扰。这里还 有一个破布袋,是我扔给它们当玩具的。结果那个袋子 的碎片被它们拖拖去,整个院子里随处可见碎片,真是 太不讲卫生了。更让人生气的是,这两只“二货”还乱 咬花草,妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的 出 示 经 典 作 文,让学生先从感
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