人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案).pdf
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1、1 九年级化学第六单元测试卷(附答案) 可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 Ca40 一、选择题(本题包括10 小题,每小题只有一个正确答案,每小题4 分,共 40 分) 1有人写了一首赞美某种气体的诗,其中几句是 “ 她营造了云雾缭绕的仙境,她驱散了炎炎 夏日的暑气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机”这首诗所赞美的气体 是() ACO2BO2CCH4DH2 2 (湖南株洲) 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯 中,可以观察到鸡蛋冒气泡,该气泡的主要成分是() A.H2 B.CO2C.O2D.N2 3下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是() A金
2、刚石、石墨和C60硬度都很大 B二氧化碳和一氧化碳都能灭火 C二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊 4下列有关制取干燥的氧气或二氧化碳的实验设计中错误的是() (提示:浓硫酸不与二氧化碳、氧气反应,易吸水,可作干燥剂) 图 6-1 5三氧化二碳(C2O3)是某星球大气的成分之一,其化学性质与一氧化碳相似。下列关于三 氧化二碳的说法错误的是() A有毒B可以燃烧C密度比空气的小D能还原氧化铁 6超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂,被誉为 “ 绿色环保 溶剂 ” 。下列说法正确的是() 超临界 CO2流体性质特殊,因此,与干冰的化学组成不同
3、 CO2是自然界中存在的物质,它参与自然界的碳元素循环 超临界 CO2流体是一种特殊的物质,容易燃烧 2 超临界 CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂 ABCD 7图 6-2 是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体,它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这 三种气体的鉴别方法中,不正确的是() 图 6-2 A根据瓶倒置,可判断瓶存放的是H2 B将带火星的木条放入中,若复燃,则存放的是O2 C将点燃的木条伸入中,若火焰熄灭,则存放的是CO2 D向中加入少量蒸馏水,若变为红色,则存放的是CO2 8用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜,发现已制得的铜又很快变黑了,你推测产生这 种现象的原因是() A
4、温度太低B反应开始时,没有把试管内的空气排干净 C试管口倾斜了D铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化 9某学生设计了图6-3 所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或 停止的装置为() 图 6-3 10 如图 6-4 装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是 () 3 图 6-4 A气体从a 端通入,收集二氧化碳 B瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳 C瓶内装有氢氧化钠溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 D在 b 端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积 二、填空题(50 分) 11 (10 分)多彩的 “ 碳” ,多姿的生活,让
5、我们一起走进“ 碳” 的世界。 图 6-5 (1)填写有关含碳物质的对应特性。 表 6-1 (2)下列关于二氧化碳的说法正确的有(填标号)。 A二氧化碳可用于制碳酸类饮料 B干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨 C常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体 D大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用 (3)过多的二氧化碳加剧了“ 温室效应 ” ,写出一条减少二氧化碳排放的建议。 物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水 对应特性 4 (4)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下, CO2和 NH3可以合成尿素 CO(NH2)2, 同时生成水。 该反应的化
6、学方程式为 。 12 (10 分)用 Y 形管或 Y 形导管完成以下实验。 图 6-6 (1)图 1 中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液,右侧管中加入浓氨水,一段时间后,可观 察到的现象,用分子的观点解释这一现象 。 (2)图 2 中 Y 形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象是 ,用化学方程式解释结论:;若把Y 形 导管固定在铁架台上(如图3) ,a管位于上方, b 管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察 到 b 管中试纸变色比a 管明显,原因是。 13 (8 分)已知A 可能为黑色粉末MnO2、CuO、 Fe3O4、C 粉、 Fe粉中之一, D 为金属单 质。 A、B、 C、D、E 五种物
7、质之间的转化关系如图6-7 所示。请回答: 图 6-7 ( 1 )C的化 学 式是,反应 的化学 方程式 为。 ( 2) 若B 为 上 述 黑 色 粉 末 中 之 一 , D为 红 色 固 体 , 则 反 应 的 化 学 方 程 式 为。 (3)若 B 为无色气体,D 为红色固体,则B 的化学式为 14 (10 分)某同学用如下装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持仪器已略去)。 5 图 6-8 在完成气密性检查后加入药品,并已设法在装置中充满二氧化碳。 表 6-2 实验步骤实验现象实验分析 (1) 缓缓通入CO2, 点燃 A 处酒精喷灯,一段时间。 木炭粉减少, D 中有气泡, 石灰水变
8、浑浊 且。 硬质玻璃管中发生反应的化学方程 式为。 (2)点燃 B 处酒精灯,一 段时间。 B处玻璃管 内。 以上实验说明具有还原 性。 (3)停止通入二氧化碳, 熄灭 A、B 两处火焰。 C 中 。 有 同 学 认 为 该 装 置 需 要 添 加 尾 气 处 理 装 置 , 你 认 为 是 否 需 要 并 说 明 理 由。 15 (12 分)同学们用图6-9 所示装置探究制取气体的原理、方法和性质。 结合图回答问题: 6 图 6-9 (1)写出图1 中指定仪器的名称:,。 (2)实验室中制取二氧化碳气体的化学方程式 ,可选用的发生装置是(填序号,下同) ,收集装置是。 (3)加热固体碳酸氢钠
9、或碳酸氢钠与稀盐酸反应都能产生二氧化碳,其反应的化学方程式 分别是: 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2 NaHCO3 + HCl= NaCl+H2O+CO2 某同学用反应的方法制取二氧化碳,应选择的发生装置是,他用反应制取二 氧化碳发现反应的速率很快,B 装置经过改进可以控制反应速率,你的改进方法 是。 (4)利用图2 装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应。他们先关闭K1,打开 K2,往导管中缓缓通入 600 毫升二氧化碳,E、F 容器中均无明显现象;然后打开K1, 关闭 K2,继续往导管中通入二氧化碳,观察到F 容器中出现浑浊(通常情况下1 体积 水大约能吸收1 体积二氧
10、化碳) 。根据以上现象,可以推断实验中二氧化碳。 A一定与氢氧化钙反应B可能与氢氧化钙反应 C一定与氢氧化钠反应D可能与氢氧化钠反应 7 三、计算题(10 分) 16某校初三去黄山春游,带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量,甲、 乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定(样品中的杂质 不溶于水,且不与盐酸反应),测得数据如表6-3: 表 6-3 试回答: (1)10.0 g 样品与 45 g 盐酸充分反应后,盐酸是否还剩余?_(填“ 是 ”或 “ 否” ),样品 中碳酸钙的质量分数是。 (2)10.0 g 样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克?(写
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