牛埠镇中心小学推进义务教育均衡发展工作实施计划方案.pdf
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1、- 1 - 牛埠中心小学推进义务教育均衡发展工作 实 施 方 案 为贯彻落实“优化教育结构,促进义务教育均衡发展”的要求,切 实保障适龄儿童少年平等接受义务教育,根据牛埠镇中心学校推进义 务教育均衡发展工作实施方案文件要求,结合学校实际,制定本实施 方案。 一、指导思想 以党的十八届三中、四中全会精神为指导,全面贯彻教育方针,全 面推进素质教育,以“办好每一所学校、培养好每一个学生、让适龄儿 童、少年接受更加公平、更高质量的义务教育”为目标,以推进标准化 学校建设为重点,合理整合、配置教育资源,不断加大教育投入,强化 队伍建设,提高办学标准,规范办学行为,提升教育质量,促进教育公 平。确保到
2、2016年学校顺利通过国家、省、市督导评估验收,如期实现 义务教育发展基本均衡创建目标。 二、总体目标 坚持统筹规划、整体设计、快步实施的发展思路,确保到2016年 6 月我校实现义务教育基本均衡,学校在办学条件、教学手段、经费投入、 师资队伍、管理水平、教育质量等方面达到标准化学校要求,顺利通过 国家、省上义务教育发展评估验收。 三、主要任务 ( 一)加大投入,加快建设,全力推进办学条件的改善。 1. 全面推进校容校貌建设。按照安徽省义务教育阶段学校办学基 - 2 - 本标准(试行)中的 10 项核心指标要求,提前谋划校舍维修、粉刷和 短缺配套室、跑道、操场的规划、建设工作。近年来我校在上级
3、部门的 关怀下,集中人力财力,按照突出“新” “美”原则建办标准化学校,先 后新建了运动场和门卫室,对教学楼楼顶进行防水处理,维修了学校用 电线路。但学校依然存在整个教学楼和配套室需要粉刷,铁大门需要更 换,后门大门墩子需要维修,所有教学楼门需要油漆,更新校园部分苗 木、所有花坛需要维修、近1000 平方米地面需要硬化。初步预算以上项 目除去上级配套资金,尚需20 多万元。学校要积极争取上级部门支持, 并压缩办公开支自筹资金,全力以赴完成建设任务。 2. 做好功能室、配套室建设。依据安徽省义务教育学校办学基本 标准督导评估细则(试行) ,积极配合上级部门落实改薄计划。力争配 足配齐短缺的教学仪
4、器和图书、计算机、音体美器材。配齐计算机,新 建心理辅导室、卫生保健室,达到规定的装备标准。 3. 做好校园绿化、美化工作。我校计划利用学校的现有条件,因地 制宜,努力做好校园美化绿化工作,凸显“环境育人”特色,形成和谐、 舒适的育人环境。对校园内的风景树要做好修剪整型,同时紧抓春季大 好时节,做好花园的维护和苗木补植,拔除杂草,松土施肥,加强对现 有花草树木的养护环节的管理。 4. 营造良好的校园文化氛围。学校要做好整体规划,更换校园内已 经陈旧的喷绘版面及标语,充分利用阅报栏、黑板报、图书室、阅览室 等思想文化主阵地,及时展出学生书画作品及优秀作文,张贴标语、标 示牌、宣传栏,采用图文并茂
5、的宣传形式,使师生从中受到熏陶,展示 - 3 - 学校办学宗旨及办学理念。做好班级文化建设,精心布置教室,做好区 角建设,让学生充分发挥自己的思维和想象,提供展现才华、张扬个性、 实践创新的平台,从中受到思想熏陶。在教学区布置著名科学家和学者 画像、治学和教育的名言警语,书写催人奋进的标语,体现严谨治学、 勇攀高峰的文化主题。在教师办公场所布置以新课程标准为内容的美化 装饰,版面、标语内容要突出教学新思想、新理念,促进教师教学方法 的创新。要以优美的校园环境、丰富多彩的校园文化,使学校充满生机 与活力,促进了学生的健康成长,形成了具有浓厚的校园文化氛围,全 面优化育人环境。 ( 二) 切实加强
6、教师队伍建设,为义务教育均衡发展提供人力资源 保障。 1. 加强师德师风建设。 坚持育人者先育德,强化师德教育,弘扬教 书育人的良好风尚,在开学典礼、重大节庆日开展师德宣誓活动,在教 师中开展师德承诺制度。评选师德标兵、开展师德演讲,进行正面教育 引导。对在职教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等严重违背师德 规范的行为实行绩效考核“一票否决”。 2. 加强教师业务培训。 采取校本培训、个人进修、网络培训、外出 培训等方式,不断提升教师专业化水平。完善教师职务晋升考评细则和 教师年度考核细则等考评办法,建立考核与奖惩制度,做到有章可循、 有法可依。落实“青蓝工程”,积极参加国培计划,选派青年教
7、师和骨 干教师外出学习,加强对各类学习培训的管理,做到培训前有任务,培 - 4 - 训中有督查,培训后有汇报,提高培训的效率。继续实行定期考评和项 目实验考评相结合办法,使他们成熟快、进步快、发挥效益快。 (三)保障适龄儿童少年平等接受义务教育。 1. 健全留守儿童关爱服务体系。 进一步健全完善留守儿童关爱工程, 着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育关爱网络,建立健全留 守儿童档案和家校联系制度,提升对留守儿童关爱、服务水平,不断完 善留守儿童结对帮扶工作机制,注重留守儿童的心理健康教育,促进留 守儿童健康成长。 2. 保障残疾儿童少年接受义务教育的权利。积极接收残疾儿童随班 就读,因材
8、施教, 确保辖区内残疾儿童入学率达到90% 以上,使他们充分 享有接受义务教育的权利。 3. 大力巩固“普九”成果。坚持把“控辍保学”作为推进义务教育 均衡发展的根本任务,进一步明确“控辍保学”工作的任务要求,切实 保障适龄儿童接受九年义务教育,确保无辍学现象,残疾儿童在校生年 辍学率控制在 2% 以下,义务教育巩固率达到100% 。 (四)创建特色学校。 积极探索乒乓球特色校建设。扬文化以熏陶,策活动以塑造。学 校积极利用好现有乒乓教育资源,策划相关的系列活动,传承和营造起 良好的校园文化,让学生在潜移默化中受到熏陶,塑造起自己爱校、乐 学、健行的品格。开设校本进课堂。学校从创设乒乓文化氛围
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