小学20XX—20XX学年第二学期教科室工作计划.docx
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1、第 1 页 小学 20XX20XX 学年第二学期教科室工作计划 特征码 hhdCZensJaTmFXZLoVfq 小学 20XX20XX 学年第二学期教科室工作计划 一、指导思想: 遵循教育科研“关注学生、亲近教师、成长师生、服务学 校”的原则,以提高教学质量为目标,以促进教师专业成长为 重点,以课题研究、研究性学习、服务高效课堂教学改革为突 破口,建立务实、求真、有效的教科研机制,突出质量立校与 科研强校,促进学校教学质量的提升及以“劳技特色”为抓手 的综合实践特色内涵的发展。 二、工作目标 1.管理目标 加强对校本教研工作的组织、协调和管理。确保全员参与, 定期组织、开展、检查教科研活动,
2、及时进行评比监督,实现 教科研常规管理的制度化,完成一定数量的读书心得、教学反 思和教学论文,落实青年教师培养工作,切实推进教研活动。 2.研究目标 加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查,紧 扣劳技教育特色,深化学校主课题研究,做好省立项课题的研 第 2 页 究工作,使学校内涵建设更加鲜明。扎实推进镇江市立项课题、 xx 市级小课题的研究工作,抓实各级课题的研究与开展,确保 按计划实施。 3.培训目标 强化教师研修意识,及时传递培训信息,引领教师顺利完成 上级组织的各类培训;依托校本研训,发挥校内的优质资源, 改革校本教研形式和内容,突出学习主题,丰富学习形式,开 创富有学校特色的校
3、本培训新局面。 三、主要工作及措施 (一)营造科研氛围,开展校本研究 1开展读书活动 一是继续贯彻学校图书阅览室考核制度,每位教师要做到 每周进阅览室学习一课时,每学期读一本教育理论专著(学习 的内容学习笔记相结合,进行读书摘记) ;二是 35 周岁以 下青年教师每月精读教育刊物中一至两篇重点,每月撰写一篇 读书心得上交教科室;三是利用业务学习时间,分组别、分批 次开展 “教师成长讲坛”活动,进行心得交流。 2坚持业务学习 引领教师确立终身学习,重新认识、积累经验的理念。一 是加强对基础教育课程改革的有关文件、有关刊物、有关会议 精神的集中学习。二是依托校本培训,开展研读各科教材及教 材分析、
4、观看相关课例录像、理论学习、撰写教学案例、教学 第 3 页 反思等形式为主的校本培训。三是立足课堂教学,学校将继续 邀请课程改革的有关专家来校讲座、指导,鼓励教师与“大家” 对话,促使教师建立新的教育理念,转变教育方式,提升教学 水平。 3推进各类培训 教科室将积极创造条件,搭建平台,及时传递各类培训信 息,组织、引导、督促教师参加各级各类各种形式的培训(含 网络培训) ,及时完成培训任务,引领教师专业发展。 4打造“研究型”教师团队 教科室将配合教务处,以课堂教学、课题研究、教学研讨 为主要载体开展教学研究活动。针对上级教育主管部门开展的 教学比赛的要求,继续完善已有的青年教师培养模式,借用
5、 “五四杯” “专家指导课”等平台,重点抓实 35 周岁以下教师 的开课活动。青年教师开课由教研组成员共同参与,共同磨课, 共同探讨,达到以课促研,发现人才,成长团队的目的。敦促 教师通过多方面、多角度、多形式的学习、实践、研究、反思, 有效地将学习与教研工作紧密结合,进而拥有丰富的底蕴,具 备较高的研究素养和能力,成为教育教学的研究者。 (二)细化课题管理,落实课题研究 课题研究是教育科学研究的生命力之所在。要精细操作, 边研究,边修改,边出成果,特别要加强原始资料的积累和提 炼。 第 4 页 1. 以主课题推动内涵发展 在省级课题基于“三情”的小学综合实践特色课程构建 与校本实施的研究实践
6、背景下,学校以校本实施小学综合 实践特色课程项目建设工作重点,彰显办学特色、丰富办学 内涵、推进学校教育现代化发展。 对于立项的省级课题,进一步明确研究阶段任务,进一步 拓展研究外延,做好跟踪管理的工作,促进课题研究向着规范 有序、高效优质的方向发展:一是上好劳技课,并根据教科室 安排用好劳技专用教室,教科室根据班级课表每周进行考核。 二是精心组织实施好各年级活动,促进学校劳技教育特色品牌 提升。有计划地组织学生参观劳技馆、标本室,教科室组织中 高年级学生写出参观感想并进行评比;组织三、四年级学生走 出校园,走向社会,对接政教处开展“种下一棵树”等本土自 然和人文环境的研究。三是拓展学生校外活
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