(部编)人教版小学语文二年级上册《口语交际:有趣的动物》赛课导学案_0.pdf
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1、课题口语交际有趣的动物 教材内容统编本义务教育教科书二年级语文上册第一单元口语交际 教学内容 1能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物,并说出有趣在哪儿。 2在互相交流中,学习倾听、询问,懂得交往的基本礼仪。 教学目标 (核心目标标 红,前加号) 1. 培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。 2、能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物,在互相交流中,学习倾听、 询问,懂得交往的基本礼仪。 3、激发学生交际的兴趣,提高学生交际的能力。 教学重点 能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物, 在互相交流中, 学习倾听、询问, 懂得交往的基本礼仪。 教学难点 能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动
2、物, 在互相交流中, 学习倾听、询问, 懂得交往的基本礼仪。 教具准备 1教师:多媒体课件。 2学生:观察、了解自己喜欢的动物,准 备好动物的图片、头饰、玩具等。 课时安排1 课时 导学设计课前布置学生通过观察 ,调查或查阅资料 ,了解一些动物的知识。 教学过程(第 1 课时) 教学任务目标 1、2、3 教学环节教学预设(提问设计)小组任务修改补充 揭题导入 检查反馈 用时: 5 分钟 一、情境导入,感知动物的奇妙 1.教师引用书中的第一段话导入: 同学们,你们知道吗,在动物王国里,鹦 武能学人说话,萤火虫的尾巴能发出微弱 的光亮 ,松鼠的尾巴好像降落伞, 大象能帮 人搬运东西,经过训练的狗,
3、能为盲人领 路。响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声 音, 动物们可真有趣呀 !让我们随着录像一起 去到动物世界,去了解那些有趣的动物们 吧!(播放录像片断 ) 2交流看后感受 多有意思呀 !谁愿意把你看到的最有趣的 画面说给大家听 ? 3板书课题:有趣的动物 真是不看不知道,动物世界真有趣,真奇 妙!今天的口语交际课的话题就是:有趣 的动物。 精讲点拨 用时: 20 分钟 二、交流合作,师生互动 1看看屏幕,谁来了?请你和小狗打声招 呼问候一下吧!(出示课件:小狗走出来 了) 2引发话题:你们仔细听小狗在说些什 学生在小组内谈谈动 物的样子、生活习性。 要求同学讲的要用心 听,有不明白的地方可 以
4、随时提问,讲的同学 么?(点击课件中的话题:你喜欢哪种动 物?它有趣在哪儿?你能向大家介绍自己 喜欢的动物名称吗?) 3、这么简单的问题让我们用“ 报名接力赛 的” 的形式来回答,好吗?(学生以“ 开火 车” 的形式介绍自己喜欢的动物名称) 4、小狗对我们是怎么评价的呢?(课件演 示:小狗称赞的话 ) 三、教师示范引导 1.出示课件:袋鼠。 2.教师如果有足够的时间,可提前准备好 上袋鼠头饰扮演可爱的袋鼠角色,向同学 介绍袋鼠的样子、习性及有趣的事。(激 励学生认真倾听) 大家好,我是袋鼠妈妈。我是动物王国中 的“ 跳高健将 ” 和“ 跳远能手 ” 。你们看,我前 腿短、后腿长,还有一条长长的
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