小学音乐——粉刷匠教案.doc
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1、教学内容:粉刷匠教学目标:1.知识与技能:(1)通过学习歌曲粉刷匠,使学生能够用活泼、轻松的声音演唱歌曲。(2)学生能够按一定的节奏用徒手拍击或念象声词的方法为歌曲伴奏,初步培养学生多声部演奏能力和小组合作力。(3)通过为歌曲创编表演动作,逐步培养学生的参与意识和创造意识。2.情感与态度:通过本课的学习,进一步感受劳动的愉快。3.过程与方法:设置情境(故事、过渡语、头饰)、律动、聆听(感受歌曲情绪、记忆旋律、记忆内容、)、小组接唱、演唱、讨论、演奏、动作表演等。教学重点:有感情地演唱歌曲。教学难点:用拍击或课堂乐器为歌曲伴奏。教材分析:粉刷匠是一首风趣,活泼的波兰儿童歌曲,四二拍,一段体,大调
2、。全曲音域仅在五度以内,有五个唱名组成短小严整的四个乐句,多使用重复,简单而易唱易记。第一、第二、第四乐句曲调基本相同,第三乐句曲调稍有变化。曲风轻松风趣,语言活泼而幽默,生动的描绘了“小粉刷匠”愉快劳动的情景。教学过程:一、导入:师:上节课,我们欣赏了歌曲我有一双万能的手,歌中唱出了我们小朋友用自己的双手能做许许多多的事情。谁还记得都能做哪些事?(生:能洗衣裳、洗手绢、补袜子、缝纽扣;在学校能修桌子、补图书、平操场、栽鲜花;在田里能种葵花、种蓖麻、拾麦穗、拔野草等等)情境导入:今天,老师带领大家认识一位同样是非常勤劳的孩子。这个小朋友自己要把他的新房子进行粉刷。我们知道,刷房子要有涂料,这不
3、,他提着涂料来了二、节奏模仿练习:1.(板书:2/4 X O X O 嘿 哟 拍手拍腿 拍手拍腿师:大家来模仿一下。(奖励模仿得准确的同学。)2.师:这个孩子拿起刷子开始刷房子啦。(板书:2/4X XXX O 唰 唰 唰唰 拍手拍腿 拍手拍腿师:大家来模仿一下。(奖励模仿得准确的同学。)三、学唱歌曲:1.初听,完整感受。师:这个小朋友很喜欢他的新房子,所以,他像真正的粉刷匠一样(板书:粉刷匠),认认真真地刷他的新房子,而且一边刷,一边唱。我们听听他是怎样唱的。(播放歌曲录音)问:听了歌曲,你感受到这个小朋友劳动时候的心情了吗?他的心情是怎样的?2.再听,了解内容,记忆旋律。师:再请同学们听一遍
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