乐理视唱练耳教学大纲(修正版).doc
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1、乐理视唱练耳教学大纲一、课程性质及任务乐理视唱练耳是学前教育专业必修课,是专业基础课。通过教学,指导学生全面研究学习音乐基本理论,对学生进行视唱技能、音乐听觉及音乐素质的训练。通过乐理视唱练耳的学习,使音乐学习的各个相关方面相关联而最终综合成为一个完整的整体,学生建立起最终的音乐概念之间的联系,课程的目的在于使学生初步掌握五线谱乐理的基础知识,为学习声乐,钢琴,舞蹈,伴奏编配,音乐创编,音乐欣赏,幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。二、课程教学目标1、通过基本乐理的教学,使学生熟练掌握音乐表现的各种基本要素,理论知识经常联系实践活动,培养学生乐理应用能力,为和声、作品分析、复调、歌曲写作等
2、其他各门专业课程的学习打下良好的基础。2、通过对学生进行系统的视唱练耳训练,有系统的逐步发展学生音乐的听觉,积累音乐语言,并重视音乐注意力与记忆的训练,提高学生的音乐感知力和音乐鉴赏力。3、学习中不但加强音乐知识和技能训练,同时要加强学生的应用能力的培养训练。三、学时分配表课程内容理论学时实践学时总学时乐理部分第1章 音高与记谱426第2章 节奏与节拍8210第3章 音乐的速度、力度、装饰音记号628第4章 音程与和弦16824第5章 调及调的五度循环10414第6章 大调式与小调式10414第7章 五声调式与七声调式628第8章 如何确定调与调式及调式的多样性10 414视唱练耳部分第一章
3、视唱C大调(高音谱表)426第二章 视唱全音符、二分、四分、八分及其休止符相结合的练习224第三章 视唱F谱表(低音谱表)的练习426第四章 视唱附点音符、切分音等节奏的混合练习426第五章 视唱三连音、多种复杂节奏与休止符相结合的练习426第六章 视唱弱起小节的练习224第七章 视唱小调(a)练习224第八章 视唱一个升号调练习(G大调)426第九章 视唱一个降号调练习(F大调426第十章 视唱两个或两个以上升降号的练习426合计10448152四、教学内容及要求章节教学内容教学要 求教学活动参考参考学时理论实践乐理部分第一章:音与音高1、音的产生及分类、音的特性。2、乐音体系、音列、音级。
4、3、音名及其音的分组。4、半音、全音、变音。5、十二平均律、等音。了解熟悉熟悉掌握掌握理论讲授练习42第二章:音的长短与记谱法1、音符与休止符2、五线谱记谱法熟悉掌握理论讲授练习82第三章:节奏、节拍1、节拍2、拍子的分类3、切分音4、节奏、节奏型5、弱起小节6、连音符7、音值组合法了解了解掌握了解熟悉掌握理论讲授练习62第四章:调、调号、调号的产生、译谱、临时记号1、调2、调号3、等音调4、平行调、同主音大小调了解掌握熟悉了解理论讲授练习168第五章:装饰音、略写记号及其它记号1、装饰音2、常用记号识记理论讲授练习104第六章:速度、力度及感情术语1、速度标记2、力度标记识记识记理论讲授练习
5、104第七章:音程1、概念2、音程的级数与音数3、音程的扩大、缩小与等音程4、单音程与复音程5、协和音程与不协和音程6、音程的转位了解熟悉掌握了解了解掌握理论讲授练习62第八章:和弦1、概念2、三和弦3、七和弦4、属七和弦了解掌握熟悉熟悉理论讲授练习104第九章:调式与大小调式1、调式2、大调式3、小调式4、大小调式音级的特性熟悉掌握掌握了解理论讲授练习62第十章:中国民族调式1、五声调式2、七声调式3、调式的识别识记熟悉熟悉掌握理论讲授练习10 4视唱练耳部分第一章 视唱C大调(高音谱表)1.视唱C大调(高音谱表)2.听辩四分音符、二分音符、全音符3.听辩2/4拍子识记熟悉掌握理论讲授练习4
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