生命健康的守护神.doc
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1、课 题生命健康的守护神教学目标1、了解人类与疾病不懈抗争的历史,感受人类的智慧和勇气。2、了解具体的医学进步事件,感受医学的进步对人类生命的保护。3、激发学生用积极的预防行动去战胜疾病的信心和勇气教学重点了解预防接种的疫苗教学难点了解预防接种疫苗对保障人体健康的重要意义课前准备预防接种证、ppt教学方法收集、 讨论教学设计第 1 课时设计意图1、 情景导入 师:同学们,众所周知,只有健康的身体才是我们学习的保障,生病不仅会影响我们的身体健康,还会影响我们的学习。这节课,邓老师邀请我们班的几位孩子给大家表演一个小品。请同学们在观看时,想一想这个小品是我们日常生活的哪一部分?现在我们掌声有请小演员
2、们!情景游戏:小品表演。(结合打预防针的情景,学生充当护士,设计洗手、戴口罩、量体温、摸头、打针等给两名学生打针。一名学生生病去打针,不能打,另一名学生没有生病,可以打。)师:谁可以回答我的问题呢?生:打预防针!师:为什么没有生病也非要打预防针呢? 这就是我们今天要探讨的问题(板书:生命健康的守护神)2、 探索新知 1. 讲述故事-从人痘到牛痘师:邓老师想给孩子们讲一个关于生命的小秘密 观看“牛痘的故事”。思考:牛痘和天花有什么不一样的地方?(引导学生说出信息:1天花是传染病,传染性极强,得病后死亡率极高;2牛痘能抵抗天花的侵袭,预防接种的思想暗含其中。) 师:通过刚才的讨论,我们已经了解了牛
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