论述类文本阅读设误类型.ppt
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1、,论述类文本阅读复习 常见设误类型,1、从信息范围的大小上看,有范围不清和以偏概全两种错误 2、从信息的有无上看,有无中生有和有意缺失两种错误。 3、从因果逻辑关系上看,有强加因果和因果颠倒两种错误。 4、从信息指代内容上看,有偷换概念和指代不明两种错误。 5、从信息的时态上看,有未然说成已然和已然说成未然两种错误。,二、常 见 错 误 类 型,1、以偏概全,即以部分替代整体,以局部替代全局,以个别替代一般,从而使考生作出错误的判断。,设误方法,【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在
2、内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。,【试题】关于中医学与西医学的比较,下列说法中不符合原文意思的一项是()(湖南卷第8题)B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症,西医学对这些病则感到束手无策。,解题对策:在阅读文章时,一定要特别注意重要词语前边的修饰与限制词。 重点关注: a表数量多少的词语(少数,部分,几个,大多数); b表范围大小的词语(凡,全,都 ,所有;部分等); c表程度轻重的词语( 特别,十分,稍微等); d表频率高低的词语(通常,总是; 有时,偶尔等),【对应文段】 论语宪问:“或曰:以德报怨,何如?子曰:何以报德?以直报怨,以德报德。”朱熹指出:“或人所称今见老子
3、书。” 因此这一条是论语引用老子的铁证,而且是对老子的批评。从这些情形来看,古书所记老子长于孔子,可以认为是确实可信的。,【试题】2.D老子有“以德报怨”之说,所以“子曰:何以报德?以直报怨,以德报德。”一句应该是论语引用老子的铁证,并且是对老子的批评。(课标全国卷),2、指代不明,设误方法,【对应文段】钱穆先生说:“老子伪迹不彰,真相不白,则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明,其源流派别终无可言。”,【试题】1.B.钱穆说过:如果老子其人其书的时代不明,那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清,老子和道家的源流、派别也无从谈起。(新课标全国卷),解题对策:同学们在阅读原文时,一定要关注事物
4、的对象,并用圈、点、划、批的方法标出,在做题时,应注意看选项中是否存在信息错误对接的现象,尤其看命题的主语、谓语与原文是否一致。 此外还要留心文中的代词的指代。“这些”“那些”“这个”“那个”“其”等词语,必须联系上下文,弄清指代性词语所指代的具体内容,结合语境判断。,设误方法,3、张冠李戴,【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢?迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系,以便集中力量与西北少数民族政权抗衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外,更重要的是,既满足了国家对战马的需要,又维护了宋朝西南边境的安全。(第二段)那么,藏族为什么也很重视“茶马互市”呢?因为
5、藏族非常喜欢饮茶对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说,他们并不需要外界供给很多东西,但茶叶却是绝对不可缺少的。(第三段),【试题】关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的,下列表述错误的一项是()(全国卷l第3题)D.藏族非常喜欢饮茶,以马易茶可以满足他们对茶叶的需求,主要指命题人在解释概念,或转述文意时,故意弄错对象,迷惑考生,使考生误入歧途。,设误方法,【对应文段】根据世界报业协会2003年6月13日发表的全球日报发行量排行榜,中国有3份报纸进入前20名:参考消息以日发行量270万份排在第9名,人民日报以日发行量186万份排在第18名,羊城晚报以日发行量150万份排在第20名。中国已成为
6、世界最大的报纸消费国,日销量达8200万份。仅次于中国的是日本,日销量是7080万份。,【试题】下列说法不符合文意的一项是()(上海卷)A.不久前参考消息等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。,凭空捏造,4、无中生有,是指所给选项中所说的内容在原材料中未涉及,也不能从有效信息句中推断出来。,解题对策:考生在做题时要仔细检查所给选择项的内容是否能在文中找到依据,或者是否能根据原文合理地推断出来。,设误方法,5、因果混乱,一般有两种情况:一是因果颠倒,就是把“因”错断为“果”,“果”错断为“因”,颠倒了两者的关系;二是强加因果,就是把没有因果关系的说成是因果关
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