大班《有趣的数字》.doc
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1、活动名称:有趣的数字(大班)设计者:丁倩活动目标:1.发现生活中处处有数字,体验发现的乐趣。2.认识生活中常见的数字标记,初步理解数字在不同地方有不同的作用和意义,感知数字和人们日常生活的密切联系。活动准备:1.师幼共同收集生活中常见的有数字的实物:纸盒、书、药盒等(见图1、图2)。2.人手一张价格表。3.请家长有意识地让幼儿观察周围生活中的数字,并带幼儿去逛一逛家门口的超市。活动过程:一、找找生活中的数字,体验发现的乐趣。导入:今天,是数字狂欢节,老师带来一些有数字的东西。让我们一起来看一看,老师带来的这些物品上有没有数字,数字藏在哪,是什么数字?1.介绍教师带来的有数字的物品。(教师事先准
2、备幼儿没有收集到的常见物品)师:听说小朋友也准备了一些物品,请你们来说一说你带的什么物品,上面有数字几?2.请幼儿介绍自己带来的物品和物品上的数字。(如有不同的幼儿带来相同的物品,教师可以及时通过提问进行规整。如:还有谁也带来了,上面有什么数字?)二、讲讲物品上数字,初步理解数字的作用和意义。师:我们带来了这么多带数字的物品,可是你们知道这些数字都代表什么意思,有什么作用吗?1.分别观察第一组、第二组物品,逐一出示,引导幼儿积极发表自己的见解。提问:这是什么,上面的数字是做什么用的(是什么意思),有了这些数字我们可以怎么样?2、讨论:“如果没有数字,我们的生活会怎样?”师:数字的作用这么大,如
3、果有一天没有了数字,我们的生活会怎样?(教师讲故事)师小结:数字对我们来说真是太重要了,所以,希望大家都要和我们的数字交好朋友。三、设计价格表。师:刚才超市里的价格都消失了,小朋友,你们能帮超市管理员设计一组价格表吗?1.幼儿设计价格表2.互相交流自己设计的价格表四、结束附故事:数字消失记美丽超市的苹果昨天5元一斤,今天居然变成了10元一斤呢,可不便宜了!数字大王见到这样的景象,心理很不舒服,一下子觉得自己好像没有那么受欢迎了。就准备晚上偷偷的搞破坏。到了深夜,数字大王出现了,他把超市里所有价格上的数字都撕得粉碎,他看着自己的成果,哈哈大笑。早上,超市门口排满了人,开门了,大家纷纷走了进来,让大家惊奇的是:所有的价格都没有了,超市变得一片混乱。
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