[初中数学]2017春八年级数学下册四边形教案(27份,五四制)沪科版16.pdf
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1、等腰梯形 课 题225(2)等腰梯形 设计 依据 (注:只 在 开 始 新 章 节 教 学 课 必填) 教材章节分析: 学生学情分析: 课 型新授课 教 学 目 标 1、掌握等腰梯形的判定定理; 2、能运用等腰梯形的判定定理进行有关的判定、论证和计算; 3、能根据条件,正确作出梯形 4、理解通过添辅助线将梯形问题转化为平行四边形与三角形问题的“转化”思 想 5、使学生积极参与数学活动,进一步体验数学问题的探索性和数学结论的确定 性,增强学习数学的兴趣和学好数学的自信心 重 点掌握等腰梯形的两种判定定理; 难 点梯形中常用的添辅助线方法;能根据条件,正确作出梯形 教 学 准 备 平行四边形性质
2、学 生 活 动形式 讨论,交流,总结,练习 教学过程设计意图 课题引入: 课前练习一 1. 在梯形 ABCD 中 ,ABCD,则 A: B:C:D可以是 ( ) (A) 3:4:6:5; (B) 3:6:5:4; (C) 4:5:4:5; (D) 4:3:6:5. 以 练 习 的 形式复习梯形 的定义,强调 另一组对边不 平行 使 学 生 有 一个规范符号 表 达 式 的 过 程. 知识呈现: 新课探索一(1) 在同一底边上的两个内角相等的梯形是等腰梯形. 上课时我们用剪纸的方法得到了等腰梯形, 实质就是运用了在同一底边 上的两个内角相等而得到的. 你还有其它不同的证明方法吗? 新课探索一(2
3、) 新课探索一(3) 等腰梯形判定定理1: 在同一底边上的 两个内角相等的梯形是等腰梯形. 符号表达式 : 在梯形 ABCD中,ADBC, B=C(或 A= D), 梯形 ABCD是等腰梯形 . 新课探索二(1) 对角线相等的梯形是等腰梯形. 已知 : 梯形 ABCD中,ADBC,DB=AC. 求证 : 梯形 ABCD 是等腰梯形 . 新课探索二(2) 等腰梯形判定定理2 对角线相等的梯形是等腰梯形. 符号表达式 : 在梯形 ABCD 中,ADBC, AC=BD, 梯形 ABCD 是等腰梯形 . 新课探索三 例 1 如图 , 梯形 ABCD 中,BCAD,DE AB,DE=DC, A=100
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- 初中数学 初中 数学 2017 年级 下册 四边形 教案 27 五四 沪科版 16
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