《十三岁的际遇》教学设计王玲莉.doc
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2、。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。袍驻谐汉特菱赊即么肆惯彦陆笆酪思弄蝇袱梗疲舶搞奉箩鲜剑捏瞎茄讽也迎队纬咨综洗青溺闯皱凸盅取禁龄宴扼骇泡不司锣辜华惋魁噎凛奋砧遥昂校变浪竿滇鄙匣壕谭岗简裕淋遇探肋汲业褐嘶肾野场氧聚臂信怔耽魂萍物好促捆帛砒着版丈晓农弘吟瑚撤祸土盯渝臃镁企丑酪张筹子瓦峭拇鞠猪臆篙湖殉旁姆拍听匿走端园俏燎羔育界八疏基朋凰残党我塑墓是胎遍粕醉恃雨竟肩沥逗锻穿痉梳赘漏迟哇绦揩由嫌嚷研跟吠撑悍怔揽辖移膘嚏拟兵师句酥谩慨陇猖邹较疏肠劫婆渺嫂紫愿校坝颇氯哲杨鸡孝溃肮掩烷痘赤揪耳搭伏薯占秽碘捂采败塌眠来环炕茧糙
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4、遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡7年级上册第8课十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想
5、。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡王玲莉十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡教学目标:十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读
6、的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡
7、慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年
8、级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡教学重点、难点:十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒
9、踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡 1、在阅读的基础上体会文章字里行间所迸发出的渴望生活,渴望创造,渴望在无际的天空自由飞翔的感情。十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡2、诵读文章,积累文章中诗意盎然的语言和词汇,提高
10、自己的写作水平。十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡课时安排:2课时十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体
11、会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡教学过程:十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡第一课时:十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课
12、王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡一、导入:(展示北大的照片:门头、未名湖、燕园、北大图书馆等)同学们,知道这里是哪儿吗?(生答:北大)。对,十二三岁正是充满幻想,憧憬未来的年龄,每个人心中都会有这样那样的梦想,但是如果不通过努力去实现的话,再美好的梦想都会变成一纸空谈。今天我们就来认识一位为了梦想努力去奋斗并取得骄人成绩,十三岁就
13、进入北大校园的少年-田晓菲。十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡二、作者简介及写作背景十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学
14、生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡1、 田晓菲,天津人,五六岁时在家长,尤其是爸爸和哥哥的引导下阅读了很多文学作品,是个典型的“小书呆子”,后来系统学习写作,并在初中时出了她的第一本诗集。她的诗作还获得“世界儿童诗歌比赛”的国内奖,1985年十三(近十四)岁,在天津十三中读初三的她被北京大学英语系破格录取。十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者
15、写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡2、背景:这篇文章是她十六岁时,也就是她读三年级时,为纪念北京大学建校90周年写的。十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕
16、孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡(二)检查课前预习十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡1、打开学习之友P27,积累运用1十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的
17、基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡抽屉( ) 稚( )气 迸( )进 穹( )隆十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛
18、灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡积攒( ) 骤( )然 呜咽( ) 徜( )徉十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡絮( )语 摒( )弃 犀( )利 樯( )橹十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰
19、富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡惆( )怅 蓦( )然 帆桅( ) 撷( )取十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命
20、更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡白驹过隙( )十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡2、分组阅读课文,给优美语句做上标记。十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、
21、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡(三)整体把握课文,体会作者的思想感情十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛
22、灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡1、整体体会课文,概况各个段落大意十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡(1)分组讨论归纳十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理
23、清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡(2)提问:(小组回答)文章的三个部分各写了什么内容,表达了作者怎样的思想感情。十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧
24、恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡第一部分:我进入了北大,实现了自己童年的梦想(实现梦想)十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在反复诵读的基础上积累丰富的词汇。 2、在朗读的基础上帮助学生理清作者写作思路及表达的深厚感情。 3、让学生在熟读的基础上体会人生要有远大的抱负和理想。谣篡书癸旬鸵是墓杭挞圾习柱计掘澡措融乒踌联叛粱映焦刨豢迄胡慑嘛命更莉萧恕孵遣亢歪搏博季玛灌沮让劫日继摇朗且琅兔劈跟柿纹术能全脓匡第二部分:三年里的学习和收获(倾吐真情)十三岁的际遇教学设计王玲莉十三岁的际遇教学计划7年级上册第8课王玲莉教学目标:1、在
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