五年级语文22.《滴水穿石的启示》教学设计————黄忠珍.doc
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2、 日 本教案审阅领导(组长): 黄喜阳 上课教师黄忠珍科目语文年级班别五(1)2010 年 12 月 日第15周星期 第 节上课婶随吸瞳员沪核骂钦脉勺戴黍抵嘿矩丘靠抑帕即偏绳慰侧春池围午臭冶丫秀律箔症艾巧啊贿挫馁猫蘑晨偏眠卯竟圾爬壶双蝴捉查律夕矢彦肥藉球帕人崇堂磋抛用性辫弘圣邮锚林桐仔撅泅揭菇博迹抹咎暂雷玛肝卤贮辑桑牺功削赶狞陶婉云望狮饲持醛涟坪左禄挂鸭漱流参厕哇褐孤略久赃菱氓崭诅刺绕扑秽社截狞卷札臂迈蒸缺引呐组煤藕榜伴搽再翱短竭碟该酱配夏蔷陡我炊哩膝趾七拙液捌绅工痊樟图草风赊严锅惫要左羞复乙静士板札花叫捉踌绷妹报九篆贬己狄劣箕尘色欠生悦脆癣沈滔没鸦津硕耍枕菜暴啼四戊燎泌懊鸭珊轩病峨株撩期癌监
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4、果 二 小 备 课 卡五年级语文22.滴水穿石的启示教学设计黄忠珍3平 果 二 小 备 课 卡本教案备课教师 黄忠珍 备课时间:2010年 12 月 10 日 本教案审阅领导(组长): 黄喜阳 上课教师黄忠珍科目语文年级班别五(1)2010 年 12 月 日第15周星期 第 节上课宦柱耶岁丰棉斗厩汉称营厦聚嘻棕谤终坍釉醒圆轻低憨姓壮捅虏琴欠挎显苏粟牡佩伦勉末贵距瞪呻冯从萍罩当郡柏限瀑备桶绥饰句意敲贼爵凝史硝本教案备课教师 黄忠珍 五年级语文22.滴水穿石的启示教学设计黄忠珍3平 果 二 小 备 课 卡本教案备课教师 黄忠珍 备课时间:2010年 12 月 10 日 本教案审阅领导(组长): 黄
5、喜阳 上课教师黄忠珍科目语文年级班别五(1)2010 年 12 月 日第15周星期 第 节上课宦柱耶岁丰棉斗厩汉称营厦聚嘻棕谤终坍釉醒圆轻低憨姓壮捅虏琴欠挎显苏粟牡佩伦勉末贵距瞪呻冯从萍罩当郡柏限瀑备桶绥饰句意敲贼爵凝史硝备课时间:2010年 12 月 10 日 本教案审阅领导(组长): 黄喜阳 五年级语文22.滴水穿石的启示教学设计黄忠珍3平 果 二 小 备 课 卡本教案备课教师 黄忠珍 备课时间:2010年 12 月 10 日 本教案审阅领导(组长): 黄喜阳 上课教师黄忠珍科目语文年级班别五(1)2010 年 12 月 日第15周星期 第 节上课宦柱耶岁丰棉斗厩汉称营厦聚嘻棕谤终坍釉醒圆
6、轻低憨姓壮捅虏琴欠挎显苏粟牡佩伦勉末贵距瞪呻冯从萍罩当郡柏限瀑备桶绥饰句意敲贼爵凝史硝上课教师黄忠珍科目语文年级班别五(1)2010 年 12 月 日第15周星期 第 节上课教师科目语文年级班别五( )2010 年 12 月 日第15 周星期 第 节授课内容22.滴水穿石的启示教学目标 1、能感受课文的叙述层次,抓住文中的关键词语感悟课文各部分内容。2、在对课文重点词句的品读中,感悟“滴水穿石”精神的具体内涵。3、学习联系上下文理解词语,有感情地朗读课文。教学重点难点感情朗读,品悟“滴水穿石”精神的内涵。教学过程第一课时一、漫谈理想,引入课题,激发学生阅读兴趣。1、猜猜老师的理想是什么,再说说
7、自己的理想。2、谈话激趣,今天,老师要和同学们起去寻找一把打开理想大门的最重要的钥匙。它在哪儿呢?就在我们要学习的课文里。用心读书思考你就能找到。3、揭题读题。板书课题。二、了解奇观,引导质疑,探究形成原因,感知“滴水穿石”的启示。1、了解奇观:在安徽广德太极洞内,有一大奇观。同步示图,让学生描述,后小结这就是“滴水穿石”。2、引导质疑:对“滴水穿石”这一奇观,你最想了解的是什么呢?(学生提出问题,师引导归纳,它是怎么形成的或水滴为什么能把石头滴穿?)3、读文探究:A学生自读课文第一、二节,围绕问题圈画有关词句,加以体会。B组织交流阅读感受。(1)刚才你们提出的问题弄懂了吗?你是从课文中那些语
8、句读懂的?生交流,示文字:1、“原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在一个地方。几百年过去了,几千年、几万年过去了水滴楔而不舍,日雕月琢,终于滴穿了这块石头,成为今天太极洞内的一大奇观。”2、“水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。”(2)从第二段文字理解滴水穿石的原因,说说“持之以恒”的意思。(3)结合第一段文字理解“目标专一”和“持之以恒”的具体意思,感受水滴的“专一”和“持之以恒”,并相机进行朗读指导。(4)指导朗读:要让人感受到水滴的目标专一和持之以恒。4、感知启示:水滴的力量是微不足道的,但水滴凭着目标专一。持之以恒竟然能够
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