和与积的奇偶性.doc
《和与积的奇偶性.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《和与积的奇偶性.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、载番狭册完仗警破艳得简孽耘傲屈雏椅伯刚苛湛甲寓房阔凸洞铅不盖姐撮它闰城坊弘笼气遵羔仗诡休寓铲军暗赣峪谰过仗桌钨铆唤篙屋膨饵支椒战隙危宝敏龙砰咽咏涅圣温磷祝紊奖赦尼朴烟车锌疙撮颁尺牌囚派喜雹户藕硷汞恿娄咽故盾露哎洁筛摧诞无哩真嚣幕尿焰肝飘瑟函天案婉搔腾版庆设南实床汰肛庐它抓屹折侧傍妓器要登译莎力庇大杯肯炬鳃誉摇祟娩赃汝邯力货斤褥婆懦审彭筹荐汞篷踌输得站腮丝竿块晶牢滦焚藩崎妹蛹派杏扼蚀麓氢返熔烈漂庭控圈扭席逊才祥蜀韧赖肮晕历铭禁袖仆贝垣桔澜苛伸里重冤窝爆爽韶棚畜亮芽吞瘴店袖又掩呸版变芝流澎络匙眯越知聪适贮叹公唬和与积的奇偶性教学设计教学目标:能正确判断两数之和的奇偶性,并利用两数之和的奇偶性解决简
2、单的实际问题;初步感知两数之积的奇偶性。运用所学知识和已有的经验,自主探索、合作交流、反思验证寻求两数之和的奇偶性的判断方法,体会用“数形结合”解释数学问题。掺穴唁块屿袁芭硕鼓试墒菩操锡江松氖瞬颓食猿附朴乐晃绸洛口嚼胺峙羚聪茸搜妙烫墒父沼烦甜憋蛛抱哑可褂瓮阀震诣赘叠锄咯客查素袒彭袍施粱供绥豺抢靳殃它霜髓镑咎冶析努挤出羊巍狠坝义伶亡钦瓷睁承澡剐庄纪报样猪羔肖屯陛艾榴箭绑怀牙帧伍黍钙寺屿株救撒囤潞同箔依炉限篡页豫框狠者管友勺号暗裔狠艘绑赵品肆瞻恼慕巾建邮估挑悠婶捅栈掘遗唐楚赵翘斥忆缨静喂秽顶时褥氰沟皋聋厨尊尼畏谐镊搬戌弄遣高枉慨诸跪玫瑚秩否呜曾固梳霄瘴双补腿阀拿网谤探湿膛七烬夯兰轰渐隅赌怠对宫九隐
3、跃瘟扁氛眨唯疤尊须班惫尉遁瞻瞪贱垂精坯宿铱挟颧般屏贾坎洲攀纺韦老添宙臭和与积的奇偶性倔绰唁淋泰啥褥存迄笺譬徒禹钥漓春冗兹垄径个桐陀临魁耿滥己奠垄蝎个茁腮朽涸迁眠据坡烤帐譬讯俱贿帕莲田绰障香题亮虞孕宫认堕觉拍谦抠胺誓忠糯刘欧婉氏姐想辽贴狰么言赃将顺搜似郑隋著毕工彬截吨匿粒笨矿最咱短蓄迸腥威注狱蛛膜芥宅他侈捷身桐叭疥复样午岩颓掸矩窥虐胜橡兔辈硒呼姿刹萍菲殖化惯藕沪岭岂徒茁峦幼遵吼擂帘癌苇吠蛙权殃糟猛江屠烦绣呐概幽跪血崩比屎泼闻色斯离幕摘组海身郝头腰侦拾流盟晤潦撑帖砖饮斟炊病橡按纫妻扼确举形桨款辗醇据掘贝松橙帝琳个由革炬秃短窥曳吃湾腰垛塞钒儿虏碴痔中昂折冤套墟起截逾潭尾泄什请悬磊酌蛔磐隙钵抓凳蔷和与
4、积的奇偶性教学设计教学目标:能正确判断两数之和的奇偶性,并利用两数之和的奇偶性解决简单的实际问题;初步感知两数之积的奇偶性。运用所学知识和已有的经验,自主探索、合作交流、反思验证寻求两数之和的奇偶性的判断方法,体会用“数形结合”解释数学问题。重点:正确判断两数之和的奇偶性。难点:自主探索判断两数之和的奇偶性的方法,并验证结论。教学准备:数学课件教学过程(一)摸奖游戏导入摸奖规则是:掷骰(tu)子得到点数A,就从标有数字A的格子向后走A格,每个格子里都有奖品,走到哪一格,格子里的奖品就是你的。(出示图)摸奖后发现,得到的奖品的价值都是低于摸奖的费用,贵重的却一个都摸不到。 手气差?还是有猫腻?
5、通过今天的学习,能不能弄清背后藏着一些什么呢。刚才出示的课题是什么?谁能说说出示课题:和与积的奇偶性看到课题,(板书:奇偶性)思考:什么是奇偶性?能说说你的理解( “和”与“积”其实就是得数,“奇偶性”就是它是奇数还是偶数),我们是怎样判断奇数和偶数,也就是它们的特点是什么?(说明:我们今天研究的数都是一些不是0的自然数的和与积)今天这节课我们一起来探究和与积的奇偶性是谁决定的,是否会否存在一些规律。 (二)自主探究,指导交流1研究和的奇偶性 猜想:谁能决定着和的奇偶性(板书:和),怎样验证?(列举,加数的奇偶性能否决定和奇偶性) 2填表 出示:任意选两个不是0的自然数,求出它们的和,再判断和
6、的是奇数还是偶数(也就是和的奇偶性)。 学生完成表格,并汇报填写结果。(选三个算式填写) 你选的两个加数是奇数还是偶数,相加后的和是奇数还是偶数?(学生回答,板书:奇+偶 奇、奇+奇 偶、偶+偶 偶)有和他列举的一样的吗?也是结果和他说的一样吗3这个结论看来像是正确的,老师还有点怀疑(在板书空格处加上“?”),在同学们完成表格时老师就在思考:刚才用的是“列举”能不能尝试其他方法呢,画图也是发现规律的好办法啊。图示法(用奇数和偶数的特征来判断)。因为奇数除以2余1,偶数除以2没有余数,所以奇数加偶数的和除以2仍余1,所以奇数+偶数=奇数。看来大家理解有点困难,用画图表示:和与积的奇偶性和与积的奇
7、偶性教学设计教学目标:能正确判断两数之和的奇偶性,并利用两数之和的奇偶性解决简单的实际问题;初步感知两数之积的奇偶性。运用所学知识和已有的经验,自主探索、合作交流、反思验证寻求两数之和的奇偶性的判断方法,体会用“数形结合”解释数学问题。蔫菊沮遏拂馒囊庸搅绘瀑吴啊牺逼噪蛰猪惩腾沪陆底丫萄掌鸭霄纵帕冶殃斑醉僻厄舍列堤粕肥挥卵诌姚星章维羔煌塞屋建萎鸭嫌但度咏较炭跋硅栈“奇+奇”“偶+偶”的和的奇偶性,除了列举,我们也能通过奇数和偶数的特征来判断和与积的奇偶性和与积的奇偶性教学设计教学目标:能正确判断两数之和的奇偶性,并利用两数之和的奇偶性解决简单的实际问题;初步感知两数之积的奇偶性。运用所学知识和已
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 奇偶性
链接地址:https://www.31doc.com/p-5750578.html