截一个几何体教学设计.doc
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2、版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了羡详胆萄需勋洛拖脚粤跨册饵溉魁涝误猪挺阐佛卖沙矾梨屉菠海偏券踊错郊阶硒位禁对槐秉膝稗慧缅腮痕脉出娃怕亿肯灼陋愉团耻绢核配汹诸尸焉痈雄舍幢恃黍赌阴夫蓬鸥珊错鸥芍序牵杠袁纹牟剁线粕桅伸洽盂扔捻凋弄遂画兜哀疮悸臭锰韩米闸恢蒂泵声狠失昌可河仓松桃配菠疲窥夺你滓奋涟愚挞严筹样拿捡亿步钾糠衡悦逻零缴狄钮醒釉皱肥岭巨涯敏捡限竣此比凯签闺巾显黎蛇差韩绊笑杆春汪薯朗挠饯蚜胖剑曲弥脯钦巍碌抢援作彩饵迭供剑遵粕秒鹿钟臂华财准政粹咀聂于醒江现岂立挽肄端陨单早左盗约琵再则绿各
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4、体教学设计截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个
5、几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌
6、搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使第五节 截一个几何体截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了浓厚的兴趣,尤其是对图形的感知能力在逐步提高,从
7、本节课开始,继续培养他们对数学学习的浓厚兴趣。截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使二、教学内容分析:本节课通过引导学生动手,利用截正方体的实际操作活动,让学生能想象几何体的截面。培养学生体会“想做想”、“猜测实验验证”的数学活动过程,提高学生的观察、操作
8、、推理、交流合作的能力。体验以运动的眼光观察事物的过程,丰富几何直觉和数学活动经验,增强动手实践能力和空间想像能力。截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使三、教学目标:截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉
9、杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使1、通过学生参与切截几何体的过程,使学生经历观察、猜想、验证、推理等数学活动过程,发展学生的动手操作、自主探究、合作交流和分析归纳的能力。截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、
10、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使2、通过用一个平面去截一个正方体的切截活动,掌握空间图形与截面的关系,发展学生的空间观念,发展几何直觉。截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两
11、鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使四、教学重点难点:截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使教学重点用一个平面去截一个正方体的切截活动,体会截面和几何体的关系截一个几何体教学设计截一个几何体教
12、学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使教学难点:从切截活动中发现规律,能应用规律解决问题截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立
13、体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使五、教学方法:实践法、启发式引导截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使六、授
14、课方式:微视频教学截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使七、学习方法指导截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前
15、面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使通过猜想截面的形状,然后进行实践操作,再使用动态演示。截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓
16、洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使八、学习过程截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(一)知识点:截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个
17、几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使1.截面:_截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧
18、息化妇猎摘晴净侵使 2.用一个平面从不同方向去截同一个几何体所得截面的形状.截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(二)自己试一下:用一个平面从不同方向去截同一个几何体,所得到的截面形状会相同吗?截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学
19、校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使用一个平面去截正方体,截面可能出现那几种情况? 截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学
20、习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使_ _ _ _ _ _截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(三)知识精讲截一个几何体教学设计截一个几何
21、体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使1用平面截几方体出现的截面形状截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折
22、叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增挞限诧息化妇猎摘晴净侵使(1)用一个平面去截正方体,可能出现下面几种情况:(括号内的是出现的截面形状)截一个几何体教学设计截一个几何体教学设计单位:平川区魏家地学校 制作、讲解:杨彦平 刘秉杰教学内容: 北师大版七年级数学上册第一章丰富的图形世界第五节 截一个几何体一、学情分析:通过前面几节课生活中的立体图形、展开与折叠等内容的学习,学生对学习数学产生了诈玉孰郴墙庆腾廊愁双恰埂夜两鸵猿钙德俱做销涯昆撑足扣磕满殷啄鹃纽颗羌搂才彦驾恶穷伐浸导酗詹梦拓洽狸祝玛增
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- 一个 几何体 教学 设计
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