小学校园主题性文化建设实施方案.docx
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1、第 1 页 小学校园主题性文化建设实施方案 特征码 giihCBBIQEQJsANeWmEL 小学校园主题性文化建设实施方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可 持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校 个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高 素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境,强化我校教 育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升学校的办学品位, 顺利通过国家“两全普九” 验收和“省教育督导评估” ,特制 订本方案。 一、指导思想 以“人与自然的和谐相处”为统领,全面贯彻教育方针, 不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观
2、 为导向,以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以打造 “人文山村、和谐山村、绿色山村”为发展目标,体现我校 “以人为本、育人为本、发展为本”的教育理念,促进学生健 康成长和教师的专业成长,为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 第 2 页 组 长:李绪彬 常务副组长:蒋武 副组长:刘键 李德辅 成 员:李志 王泽辉 曾永梅 杨明才 李玲 彭荣 刁正会 三、实施原则 1、育人性原则:根据学校实际,结合时代特点和形势需要, 发挥校园文化建设的育人功能,使广大师生在校园文化建设中 提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则:校园文化建设要符合党和国家的教育方针, 围绕学校中
3、心工作,密切联系社会实际,体现时代精神,同时, 校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则:创新校园文化建设的途径和方法,丰富校 园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟 传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则:校园文化建设要坚持继承与发展的原 则,精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显, 做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜明,符合 特点,能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、整体思路 1、硬件投入。 学校将投入四十多万元,完成以下工作: 第 3 页 (1)教学楼楼面处理。 (2)清洗外墙砖。
4、(3)修建围墙。 (4)粉刷墙面。 (5)绿化美化校园。校园绿化将围绕“人与自然的和谐”这一 主题思想进行设计,要体现“人与自然、运动与休闲、教育与 娱乐、学习与生活”的和谐关系。要将绿化、美化作为学校办 学思想的体现。 2、校园育人文化建设。 围墙以醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主,室内布置坚 持统一规划与个性化设计相结合,具体内容如下: (1)室外环境布置。校门外侧书写办学理念的相关标语, 大门左侧悬挂规范性木制校牌;校门内侧设有国学经典、宣传 栏;临山围墙书写“蓝天、碧草、阳光、雨露、鲜花、笑脸, 与我们同在”的校园主题性文化标语、学校三风建设内容、和 三字经等国学经典内容;教学楼外墙悬
5、挂“团结、健美、勤学、 奋进”的校训,利用校园的天然石头,书写“天道酬勤”四个 字;在校园的外围墙上书写标语“让我们轻松起跑” ,同时画主 题为“人与自然的和谐”宣传画四幅,办大队部板报一块。 (2)班级环境布置。大胆将“三表一简介” (时间表、课 程表、值日表、班级简介)搬出室内,张贴在各班教室门前, 便于师生查看,室内布置学校进行统一规划,教室门口正上方 第 4 页 悬挂班牌,黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训,两侧设 有“四册一薄”专栏和书报角,教室后墙设有卫生角,主墙面 为“学习园地” ,由各班主任负责个性化、人文性设计,要求班 级文化建设有切合实际的实施方案,凸显主题,个性鲜明。
6、(3)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方,也是最受人 关注的场所,除了净化、美化,更重要的是“文化” ,在相应的 地方写上耐人寻味、意味深长的文字,将会达到意想不到的效 果。如:“贴近方便,贴近文明” , “不能随处小便,不能小处 随便”等标语,外墙有明显标志,内墙面有温馨的提示。 (4)各功能室文化建设。根据各部室工作职能,确立相应 的室内标语并张贴相关的规章制度,便于工作,引起重视。 (5)文化长廊展现特色。充分利用地理优势,充分发挥特 色作用。根据教学楼的情况,围绕“文明礼貌、安全、国学” 等内容,垂直悬挂相关内容。 (6)展板:用一张展板正面介绍“全国模范教师”甘尚群 同志的先进事迹,
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- 关 键 词:
- 小学 校园 主题 性文化 建设 实施方案
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