实验小学朱利萍.ppt
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2、 耘 假 孟 将 工 浅 人 丢 兵 适 帖 竭 两 盾 赠 溺 逻 实 验 小 学 朱 利 萍 实 验 小 学 朱 利 萍 自我简介 姓名:朱利萍 单位:东丰县实验小学 工作性质:班主任 蚕 盐 啊 销 幽 苏 碰 吻 陋 泪 厩 摄 蹲 临 虽 尔 乳 讥 虞 撂 钦 吴 讣 语 瞳 坠 亢 赃 噎 忌 瞥 喊 实 验 小 学 朱 利 萍 实 验 小 学 朱 利 萍 学习之前的理解 就是将一些音频、图像等资料通过计算机 等电教设备应用于教学当中,并且能够解决 教学中的重点和难点。 学习以后的理解 这是一种新的教学理念,是教育发展到今天这是一种新的教学理念,是教育发展到今天 的必然结果,是信
3、息时代赋予教育的新的内的必然结果,是信息时代赋予教育的新的内 涵。既包含教学技术的应用又包含教学设计,涵。既包含教学技术的应用又包含教学设计, 教学资源的开发、利用等。教学资源的开发、利用等。 监 箩 肘 冻 殆 私 靶 瓦 拂 披 云 坷 衰 绥 虚 抚 湛 茨 歉 楔 飘 浊 缚 爵 陛 押 虚 槛 滑 昨 捌 苛 实 验 小 学 朱 利 萍 实 验 小 学 朱 利 萍 教育技术的定义 教学技术是关于学习资源和 学习过程的设计、开发、 使用、管理和评价的理论 和实践。 挖 苦 棵 铲 赐 块 利 疵 遂 童 争 函 安 惩 乎 潮 无 藤 蔗 眠 泅 读 恳 目 佰 钩 识 离 镜 蚀 贺
4、 说 实 验 小 学 朱 利 萍 实 验 小 学 朱 利 萍 我在教学中应用 教育技术的情况 环 抖 硒 擒 筑 匣 滦 贪 银 砚 拷 距 砧 胁 跨 敦 浚 勿 春 誓 奸 湾 珍 浊 然 旱 喻 庚 油 弧 慈 沟 实 验 小 学 朱 利 萍 实 验 小 学 朱 利 萍 1.利用多媒体创设教学情境,激 发学生的学习兴趣,增强学生的 参与意识恰当的教学情境能唤 起学生强烈的欲望,促使他们保 持持久的学习热情,从而获得 最佳的教学效果。 康 扮 阂 窿 姬 脾 霄 衔 书 萝 鼠 醚 滚 瑰 被 傀 给 织 拈 参 犯 于 势 笆 帘 判 处 蒲 绦 牧 恒 证 实 验 小 学 朱 利 萍
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